摘要：二十大报告强调，中国式现代化是一种人与自然和谐共生的现代化模式。生态文明建设作为推进中国式现代化强国建设的关键任务，对于我国能否顺利达成“第二个百年”奋斗目标具有至关重要的意义。邓小平关于生态文明的思想作为社会主义生态文明理论体系的重要部分，同时也是马克思主义生态思想中国化的理论成果。该理念是基于我国社会主义初级阶段的实际国情和当前生态环境现状而提出的，旨在解决在这一阶段所面临的生态问题，以确保经济社会的可持续发展。深入探究邓小平关于生态文明的思想，对于加速推进新时代的生态文明建设进程，实现“第二个百年”奋斗目标，以及通过中国式现代化道路推动中华民族的伟大复兴，具有重大的现实意义。

关键词：邓小平；生态文明思想；可持续发展；共建共治共享

中图分类号：D64

自党的十八大以来，党和国家显著地增强了生态文明建设的力度。2018年召开的全国生态环境保护大会，象征着习近平生态文明思想的成熟与发展，中国共产党对生态文明建设的认识达到了新高度。回顾新时代十年我国生态文明建设的发展历程，我国生态环境问题得到了极大改善，但存在的问题也不容忽视。邓小平关于生态文明的思想是经过实践检验并被证明适合破解我国实际生态环境问题的理论，对新时代我国生态文明建设，特别是社会主义现代化强国建设具有借鉴指导作用。

1 邓小平关于生态文明的思想的产生

重视和保护生态环境，是新中国成立以后党的一项重要工作任务，被放在了极端重要的位置。在新中国成立不久后，在早期的社会主义革命和建设阶段，以毛泽东同志为核心的中国共产党人，便明确提出了“全面规划、合理布局、综合利用、化害为利、依靠群众、大家动手、保护环境、造福人民”的环保工作方针，这一方针旨在应对和解决我国在这一时期所面临的生态环境问题，进入改革开放和社会主义现代化建设的新时期，以邓小平同志为代表的中国共产党人，继续秉持实事求是的原则，紧密联系实际，用来解决我国社会主义革命和建设中遇到的生态环境问题，对我国各项事业建设经验进行了总结。在规划布局改革开放和推进社会主义现代化建设过程中，对生态环境建设始终保持清醒认识，开始从国内外两个方面与经济发展统筹考虑。1973年，党召开了新中国第一次全国环境保护会议，揭开了中国生态建设事业的序幕。1978年，中共中央首次以党中央的名义，对环境保护工作作出了重要指示，强调“消除污染，保护环境，是社会主义建设及实现四个现代化的重要组成部分，绝不能重蹈先污染后治理的覆辙”，这一指示明确表明，要实现四个现代化的目标，必须加强生态环境的保护。1983年，第二次全国环境保护会议将环境保护确立为我国必须长期坚持的一项基本国策。邓小平在谈到我国社会主义建设发展战略时指出“自然环境保护环境很重要”，综上所述，可将邓小平关于生态文明的思想的产生背景概括为：

（一）解决我国社会主要矛盾的重要前提。矛盾是推动事物发展的动力，社会矛盾的变化会促使人们对原有的生产生活方式做出必要的调整。党的十一届六中全会明确指出，我国社会的主要矛盾是“人民日益增长的物质文化需求与落后的社会生产之间的矛盾”，这一论断标志着我国社会主要矛盾的认识发生了重要的变化。使人们已经不仅仅满足于物质的充足，还对社会生产力的变革提出了新的要求，这导致了，党在新民主主义革命时期形成的关于人与自然和谐关系对革命很重要的宝贵认知延续和继承下来。[1]随着我国“四个现代化”建设进程的深入，邓小平同志强调指出，“要实现中国的四个现代化，必须认识到至少两个重要的特点：一是基础薄弱。……二是人口众多，而耕地资源相对匮乏……这些特点构成了我国现代化建设过程中必须予以充分考虑的因素”。正是立足于我国经济快速发展与社会生产力的不对等，对生态环境造成巨大压力，邓小平才指出要进一步重视和保护生态环境，要是要通过利用先进的科学技术来提升生产力水平，解决中国人多地少的问题，不断促进人与自然和谐。

（二）顺应人类社会文明进程的必然要求。自人类进入工业文明以来，发达国家为了追求最大化的经济效益，进一步从自然界中获取更多的生态产品，对自然界进行了毁灭性的掠夺，使人类的生存环境受到巨大威胁，迫使人们开始反思对自然界的种种破坏，从而引发了众多学者对“可持续发展”的思考。20世纪80年代，正式出现了“可持续发展”的概念和相应的理论。与此同时，这时候的新中国为了尽快实现“超英赶美”战略，采取粗放的生产方式来发展经济，对生态环境造成了严重的破坏。如，在全民大炼钢铁运动中，为满足土法炼铁的需要，就出现了滥开滥采煤炭和矿石，砍伐大量树木等破坏生态问题。据统计“1949 年时，全国森林覆盖率为 12.5%，1950— 1962年则降为1.8%”。[2]对此，邓小平指出必须要借鉴吸取西方国家的生态环境破坏的经验教训，避免重走他们的老路。

（三）破解中国经济社会发展难题的必由之路。自改革开放以来，我国面临着生产技术水平相对较低的挑战，这导致了资源的有效开采和利用程度不足，进而造成了资源的严重浪费现象。同时，虽然我国各类资源种类众多，但由于我国人口数量巨大，就人均水平排名而言，位于世界人均排名末端，属资源匮乏国家。从而导致了我国经济发展与资源不足之间的矛盾。对此，邓小平同志强调，必须坚持以经济建设为中心，同时扎实做好人口、资源、环境工作，将环境保护确立为基本国策。他明确指出，环境保护是国家经济管理工作的重要组成部分，并着重强调了有效利用和节约使用能源资源的重要性。他主张依靠科技进步和法制建设来保护生态环境。

2 邓小平关于生态文明的思想的核心内容

邓小平的生态文明思想，其根源主要可追溯到马克思主义关于人与自然关系的辩证思想、毛泽东思想中朴素的生态文明观念，以及中国古代的生态智慧。通过对邓小平关于生态文明的思想的来源的分析，可将邓小平关于生态文明的思想的核心内容概括为三个方面：

（一）提倡共建共享，扩大参与范围。在邓小平看来，生态文明建设是需要全民全社会共同参与的。1979年，在邓小平的倡议下，全国人大常委会通过了将每年的3月12日确立为植树节的决议。随后，在1982年，全民义务植树的实施方案得以颁布，这一举措不仅极大地激发和培养了全民的生态环保意识，还显著扩大了生态文明建设的参与主体。邓小平还特别提出，要让孩子们从小就养成种树、爱树的好习惯。在实际行动中，邓小平本人更是以身作则，带头参与义务植树活动。在1982年的植树节活动中，他率先垂范，亲手种下了全国义务植树运动的第一棵树。并指出“植树造林要坚持一百年，一千年，世世代代坚持下去”以此鼓励人们参与植树活动。

（二）提倡生态法治，提供制度保障。新中国成立以后，我国的生态文明建设主要是依赖于国家的行政命令，缺乏相关的法律制度保护。邓小平结合我国实际，提出应该集中力量制定必要的法律来保护生态环境，为生态文明建设提供法律依据。1978年，中共中央第一次以党中央的名义对环境保护做出的重要指示。1979年，我国通过了《中华人民共和国环境保护法》，结束了新中国成立以来环境保护无法可依的局面。同时，将环境保护纳入我国社会经济发展计划中。在国民经济发展计划（1976—1980年）中明确提出，对于大中型工矿企业以及污染危害严重的企业，必须切实做好“三废”（即废水、废气、废渣）的治理工作，确保按照国家规定的排放标准进行排放。通过一系列相关生活环境保护法律法规的出台，进一步规范了我国生态环境保护工作，使其有法可依、有法必依。

（三）提倡科技创新，优化资源利用。“科学技术是第一生产力”，解决生态环境保护问题，不仅要全民参与还需要依靠先进的科学技术。邓小平从我国人口基数大、人均资源短缺、生产力水平低下的现实基本国情出发，指出“解决农村能源，保护生态环境等，都要靠科学” [3] “恐怕是第一生产力，将来农业问题的出路，最终要由生物工程来解决，要靠尖端技术”。在邓小平看来，要建设生态文明、保护生态环境，很重要的一个手段就是要依靠先进的科学技术。在邓小平关于生态文明的思想指导下，我国大力发展农业科学技术，为我国生态环境问题的解决提供了相关技术支撑。

3 邓小平关于生态文明的思想的当代启示

邓小平的生态文明思想不仅推动了马克思生态文明建设思想的进一步发展，同时也继承并发展了中国古代的生态智慧以及毛泽东的生态环保思想，这一思想的形成，有力地促进了中国特色社会主义思想中生态文明思想的构建，并为中国特色社会主义现代化事业的建设提供了坚实的支撑。党的十八大以来，我国的历史方位发生了新变化，中华民族的伟大复兴进入关键时刻，人民对美好生活的需求也更加丰富，对生态环境方面也提出了更高的要求，特别是是中国式现代化建设要求要“人与自然和谐”。邓小平关于生态文明的思想是根据我国现实生态环境与经济发展之间的矛盾提出的，是在实践的基础上形成发展的，经受住了实践和时间的检验，具有实践性、指导性，能够为新时代中国生态文明建设提供经验启示。

（一）必须坚持发挥人民群众主体作用。在邓小平关于生态文明的思想中，他一直提倡全体人民共同参与。当前我国的生态文明建设虽然取得不小的成绩，如党的二十大报告指出“五年来，......大力推进生态文明建设”“坚持绿水青山就是金山银山的理念......祖国天更蓝、山更绿、水更清。”[4]但同时也存在不少问题，如“资源环境约束趋紧、环境污染等问题突出” [5]“生态环境保护任务依然艰巨” [6]这些都表明，我国的生态文明建设任重而道远，需要发挥人民主体性，鼓励全民参与。生态文明建设不只是政府或相关部门的职责，而是全社会的共同义务，它关系到人民群众的生活日常，关系到是否能够满足人民群众对美好生活的需求，是最广大人民的根本利益所在。因此，需要坚持发挥人民群众的主体作用，为了构建一个广泛的社会参与体系，需要动员社会各界人士积极投身于生态文明建设的伟大事业中，让保护生态环境成为人们自觉践行生态文明建设的行动。而实现这一目标的关键在于，要特别重视生态文明宣传教育的工作。需要通过多种方式和途径，广泛传播生态文明建设的知识与理念，引导人们自觉成为生态文明建设的主体，让生态文明理念深入人心，同时增强人们的节约意识、环保意识和生态意识，共同营造出一个爱护生态环境的良好社会风尚。

（二）必须坚持生态文明建设法治原则。在改革开放和社会主义现代化建设中，邓小平非常重视生态环境保护的法制化建设，他主张倡导通过制定相关法律制度来进行生态环境的保护和建设。党的十八大以来，进一步加强了生态法治建设，我国生态环境领域现行法律达30余部。我国在一定程度上解决了生态环境保护有法可依的问题，已经建立起了相当规模的生态法律体系。然而，也必须承认，生态法治建设的复杂性和渐进性意味着相当数量的生态法律仍属于探索性质和应急性质。为了进一步深化和保障新时代我国生态文明建设的顺利进行，必须借鉴邓小平的生态法制化思想，坚定不移地走生态法治建设的道路。在全面依法治国的背景下，要健全立法、严明执法、公正司法，通过法治的红利来释放生态的红利。在这一过程中，重点是要在生态环境领域专门性立法上多下功夫。同时，强化环境法与其他部门法的协同衔接，将生态环境保护理念贯穿到其他领域的立法中，共同服务于生态文明建设的法治保障。

（三）必须坚定不移地坚持科技的引领作用。生态环境科技作为国家科技创新体系的核心组成部分，是解决生态环境问题的关键工具。邓小平同志曾明确提出“科学技术是第一生产力”，并强调这一理念应贯穿于国民经济生产和生活的每一个环节。他积极鼓励企业加大先进技术的研发力度，旨在在提升产量的同时降低资源消耗，从生产源头上根治环境污染和生态破坏问题。例如，1983年，他在与经济工作相关的中央领导谈话时指出：“提高农作物单产、发展多种经营、改革耕作与栽培方法、解决农村能源问题以及保护生态环境等，这些都离不开科学的支持。”在邓小平同志的积极倡导下，我国开始加强对生态环境科技的研究投入。自党的十八大以来，我国在生态环境科技领域取得了显著的进步，但与此同时新时代生态文明建设对科技也提出了新要求。导致当前，生态环境领域对科技创新的需要，比以往任何时候都要迫切，这就要求必须要进一步发展科技，运用先进的技术加强生态文明建设。在这一过程中，要重点依靠绿色技术创新破解绿色发展难题。例如，在积极鼓励中小企业进行绿色技术创新的同时，也需加速绿色技术创新人才的培养进程，这包括积极引导高校和科研院所加强相关学科和专业的建设，以及主动策划和布局绿色技术创新人才的培养计划。

生态文明建设是关乎中华民族长远发展的根本大计，它紧密联系着党的使命与宗旨，是一个重大的政治问题；同时，它也深切关联着民众的福祉，是一个重大的社会问题。满足人民日益增长的优质生态产品需求是新时代中国共产党人的光荣使命。党的二十大报告再次明确了新时代我国生态文明建设的战略任务，总基调就是推动绿色发展，促进人与自然和谐共生。[7]这为当前和今后我国生态文明建设擘画了宏伟蓝图、指明了前进方向。在新的征程上，必须要不断加强对邓小平关于生态文明的思想的学习和研究，将其与习近平生态文明思想相结合、相衔接，用于指导我国的生态文明建设，为建设中国式现代化不断地助力、为第二个百年奋斗目标的实现提供支撑、为中华民族伟大复兴奠定坚实基础。

参考文献

[1]习近平经济思想研究中心.坚定不移以美丽中国建设全面推进人与自然和谐共生的现代化[J].习近平生态文明思想研究与实践专刊，2024（1）.

[2]邓国军.邓小平中国特色社会主义生态文明建设思想研究[J].成都市委党校学报，2014（5）.

[3]郑必坚，龚育之，杨春贵，李君如.邓小平理论基本问题[M].北京：中共中央出版社，2024：170-171.

[4]黄承梁.中国共产党百年生态文明建设的历史逻辑和理论品格[J].《哲学研究》，2022（4）.

[5]聂春雷，薛瑶，胡勘平.党领导生态文明建设的历史演进及其重大意义.[J].《中国生态文明》，2022（6）.

[6]邓小平.建设有中国特色社会主义[M].增订本.北京：人民出版社，1978：12.

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[8]习近平.高举中国特色社会主义伟大旗帜为全面建设社会主义现代化国家而团结奋斗——在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告告[R].2022，（10）.

[9]钭晓东，杜寅.中国特色生态法治体系建设论纲[J].法制与社会发展，2017，（6）.

[10]江虹霖.中国环境报热评：发挥好科技解决生态环境问题的利器作用[N].中国环境报， 2022（8）.

[11]李宏伟.深刻把握习近平生态文明思想的基本要义[OL].西昌发布. 2023，（10）.

[12]杨开忠，黄承梁.从战略高度把握生态文明建设新的历史任务和重大意义[N]中国环境报2022，（10）.

作者简介：李春萍（1991—），女，白族，云南兰坪人，本科学历，中共贡山县党校，中级职称，研究方向为马克思主义基本原理及习近平新时代中国特色社会主义思想。