打开文本图片集

摘要：体育教育改革不仅仅可以针对现有的中学体育教育制度进行完善，同时也可以为中学体育教育后备人才培养提供参考。各个高校在进行体育教育的过程中，如何提升体育教学质量更是成为了重点的工作内容。本文以云南省高校体育教育专业人才培养和中学体育教师人才需求的契合率为研究内容，通过使用问卷调查法、数理统计法、访谈法等研究方法从高校体育教育专业培养现状、教育人才需求、需求衔接三个角度出发进行调查分析，从课程设置、教育需求、工作能力、素质需求的角度针对性地提高体育教育专业人才培养质量、促进高校体育教育专业人才培养与中学体育教师人才需求融合提出建议，为未来中学体育教育人才培养制度的优化和完善提供参考。

关键词：体育教育专业；人才培养；中学体育；人才需求

1前言

为了适应中小学体育教育实际需求，我国当前各个高校在针对体育教育进行课程改革的过程中，根据《全国普通高等学校体育教育本科专业课程方案》中的规定，结合当下的教学需求来重新进行课程设计，从而调整培养的目标和制度内容，帮助后备人才满足当前社会的人才需求，并帮助他们能够胜任现阶段的体育教育工作。同时，我国政府部门发布的《关于加快发展体育产业促进体育消费的若干意见》的文件中，结合全民健身的战略内容，针对现有的课程教学进行优化。通过改善学校的体育教育工作，把学生体育教育放在首要位置，在全民健身战略实施的背景下，提升体育教育专业的人才培养水平。

2.1研究对象

本文以云南省高校体育教育专业人才培养与中学体育教师人才需求契合率分析为研究对象。

3结果与分析

3.1云南省高校体育教育专业培养方案现状

3.1.1培养目标

3.1.2课程设置

结合表2中的结果可以看出，当前体育教育在针对人才进行课程培养的过程中，基本道德素质、体育教育理论知识、专业技术提升等多方面的课程都有所设置，整体来说教育课程设置较为全面。

3.2云南省中学体育教育人才需求分析

3.2.1专业知识需求

结合表3中的数据调查结果可以得知，当前云南省中学体育教师中33.05%的教师认为教学过程中的专业知识需求非常重要，16.95%的教师认为教学过程中的专业知识需求比较重要，14.41%的教师认为教学过程中的专业知识需求重要性一般。整体来说，专业知识需求是每个教师进行体育教学活动中的必备要素。

3.2.2运动技术需求

结合表4中的数据调查结果可以得知，当前云南省中学体育教师中33.05%的教师认为教学过程中的运动技术需求非常重要，17.80%的教师认为教学过程中的运动技术需求比较重要，11.86%的教师认为教学过程中的运动技术需求重要性一般，1.69%的教师认为教学过程中的运动技术需求重要性不大。整体来说，运动技术需求是每个教师进行体育教学活动中的必备要素。

3.3云南省高校体育教育专业人才培养和中学体育教师人才需求衔接分析

3.3.1课程设置衔接

根据表5中可以看出，当前体育教育的课程中主要包含了理论、技术、教育能力等多方面的课程内容，而中学体育人才需求中针对教师的基本素质、武术技能、教学工作能力也有着多样化的需求。因此课程设置是中学教育人才培养和需求满足的基础。

4结论与建议

4.1结论

4.1.1针对体育教育专业培养方案现状进行调查分析，当前体育教育专业主要是培养综合素质体育人才，在体育理论、技术提升、道德素质等方面都有着优秀成绩。

4.1.2针对中学体育人才需求分析结果可以得知，现阶段中学体育教育人才对于专业知识、运动技术、教学工作能力、基本素质等都有着较高的需求，他们更希望专业化、多元化的体育教育人才加入教师团队中。

4.2建议

4.2.1云南省高校结合《中学教师专业标准》的相关内容，针对现有的体育教育专业培养方案进行优化，结合中学体育教师的人才需求内容来细化现有的体育教育人才培养目标，从教学能力、课程设计、素质水平等方面来设置考核指标体系。

4.2.2根据教学的内容和教学对象来创新现有的教学方法，在教学中可以尝试利用多媒体的教学方式，在学习动作的时候不妨利用录像、视频等工具，达到使学生能够更快更准确地理解和掌握所要学习的锻炼内容。

参考文献

[1]钱文军，孔冲，万力芳.专业认证背景下体育教育专业人才培养的优化策略研究[J].当代体育科技，2023，13（24）：36-40.

[2]代向楠.健康中国背景下我国高校体育教育专业人才培养的价值追求与实施路径[C]//中国体育科学学会体育社会科学分会.2023年体育社会科学分会年会论文集.2023年体育社会科学分会年会论文集，2023：115-117.

[3]张栋，吴相雷，陶玉流.我国体育教育专业人才培养的政策分析和理论探索[J].体育研究与教育，2023，38（03）：41-46+53.

[4]周苗苗.国家标准下甘肃省体育教育专业人才培养方案对比分析[D].西北民族大学，2023.

[5]廖慧萍，白四发.OBE教育理念下体育教育专业人才培养研究[J].体育科技， 2023，44（01）：128-130.