摘要：社会主义核心价值观融入高职院校非团员入党启蒙教育，增强政治认同与思想引领、提升道德品质与人格塑造、促进全面发展与成才成长、推动校园文化与精神文明建设。 有效对策就要强化思想政治理论课主渠道作用、深化政治引领、文化育人的先进性作用、固化社会实践活动启智润心作用。

关键词：社会主义核心价值观、非团员入党启蒙、有效对策

一、社会主义核心价值观融入高职院校非团员入党启蒙教育中的价值意蕴

社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求，凝结着社会主义文化的精髓，是中国特色社会主义道路、理论体系和制度的价值表达。将社会主义核心价值观教育全过程融入高职院校学生党建工作之中，融入非团员入党启蒙教育中，用马克思主义牢牢占领高校党建这块阵地，具有重要的价值意蕴。

首先，增强政治认同与思想引领。社会主义核心价值观的融入，有助于高职非团员学生增强对中国特色社会主义的政治认同。通过学习和践行社会主义核心价值观，能够更深入地理解党的路线、方针、政策，明确自身的政治立场和职责使命。同时，社会主义核心价值观所蕴含的爱国、敬业、诚信、友善等理念，能够成为非团员学生的思想引领，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观。

其次，提升道德品质与人格塑造。社会主义核心价值观强调道德的重要性，要求人们具备高尚的道德品质和健全的人格。对于高职非团员学生而言，学习和践行社会主义核心价值观，有助于他们提升道德品质，塑造健康人格。通过参与志愿服务、社会实践等活动，能够在服务他人、奉献社会的过程中，升华对社会主义核心价值观的体验感受和认知理解，从而培养出更加优秀的道德品质和人格魅力。

再次，促进全面发展与成才成长。社会主义核心价值观的融入，有助于高职非团员学生的全面发展与成才成长。一方面，通过学习和践行社会主义核心价值观，能够更加注重自身综合素质的提升，包括思想政治素质、科学文化素质、身心健康素质等。另一方面，社会主义核心价值观所倡导的创新、协调、绿色、开放、共享等发展理念，能够激发学生党员的创造力和创新精神，为他们的成才成长提供强大的精神动力。

最后，推动校园文化建设与精神文明发展。社会主义核心价值观的融入，还有助于推动高职院校的校园文化建设和精神文明发展。通过组织学生参与各种形式的校园文化活动和社会实践活动，可以营造积极向上的校园文化氛围，提高学生的文化素养和审美能力。同时，学生党员在践行社会主义核心价值观的过程中所展现出来的优秀品质和良好形象，也能够为校园精神文明建设注入新的活力和动力。

二、社会主义核心价值观融入高职院校非团员入党启蒙教育中的有效对策

（一）强化思想政治理论课主渠道作用

加强高职非团员学生社会主义核心价值观的教育，必须把社会主义核心价值观融入学校教育教学，贯穿于各个方面。首先，要加强和改进思想政治理论课教学，充分发挥其教育的主渠道、主阵地作用，推进社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑，把社会主义核心价值观的基本内容贯穿到课堂教育的全过程，将授课内容情景化、信息化，增强课堂的吸引力和感染力。用马克思主义中国化最新理论成果武装和教育青年学生，增强他们的认同感，并转化为实现人生价值的自觉追求。其次，要把社会主义核心价值观的内容融入到学生党课、形势与政策课以及第二课堂之中，引导学生深入学习，使社会主义核心价值观以其巨大的理论力量、精神力量、道德力量凝聚学生、感召学生、鼓舞学生。再次，学校各门课程都具有育人功能，广大教师要增强行为道德的示范性和典型性，以良好的思想政治素质和道德风范影响和教育学生，将社会主义核心价值观的教育融入到大学生专业学习的各个环节，渗透到教学、实践和社会服务的各个方面，使社会主义核心价值观植根于大学生日常的学习、工作、生活之中。

（二）深化政治引领、文化育人的先进性作用

充分发挥高职非团员学生的先进性作用，把社会主义核心价值观与创先争优活动有机结合起来，使创先争优活动成为推进社会主义核心价值观建立的重要载体。结合创先争优活动，使学生党员带头学习中国特色社会主义理论体系，坚定理想信念，践行社会主义荣辱观，从而朝着积极向上的方向更新和升华自己，带头勤奋刻苦学习，争创先进，争当优秀；带头参与校园文化活动，充实精神生活，升华道德培养；带头参加社团活动，争做社团活动积极分子。通过树立先进典型，用现实生活中的真人真事，大学生群体中的偶像崇拜来教育引导大学生，起到榜样示范作用，从而有效地保证社会主义核心价值观对校园文化建设和各项工作的引领作用。

（三）固化社会实践活动启智润心作用

社会实践是引领高职非团员学生践行社会主义核心价值观的重要途径，要不断丰富大学生社会实践活动的载体，通过高职非团员学生走出校门，深入基层，深入群众，开展社会调查、志愿服务、公益活动、三下乡等活动，促进大学生了解社会，增强社会责任感、锻炼能力进而促进广大学生党员真正在“行”的过程中达到“知”的升华，在实践中受到教育，增长才干，找到个人价值与社会价值的结合点，以实实在在的行动体现对理想信念的坚定追求，对历史使命的积极响应，对时代责任的勇于担当。社会主义大学的核心价值观要以培养和谐校园文化为主题，以先进文化为导向，广泛开展校园文化活动，寓教育与文化活动之中。充分发挥广播站、校园报、校园网、宣传橱窗等各种传播媒体的渗透力和影响力，弘扬主旋律，推动形成清新、健康的校园文明风尚。

社会主义核心价值观是社会主义制度的内在精神，社会主义核心价值观教育是贯穿高职非团员学生思想政治教育内容和教育过程的灵魂。因此，用社会主义核心价值观引领大学生党建工作，从而不断寻求新形势下高职非团员学生入党启蒙教育的新方法、新模式及新渠道。

参考文献：

[1]李芳.校企协同育人机制的构建研究——以培育社会主义核心价值观为例[J].大学，2024，（25）：12-15.

[2]吴梦凡，方昉.体验式教学在高职院校学生入党积极分子教育培训中的应用探索[J].才智，2023，（18）：17-20.

课题项目：本文系2023年度辽宁省高校党建研究课题立项课题“依托党建+五养教育提升高职院校非团员入党质量的有效路径研究”（课题编号：2023GXDJ-YB101）研究成果之一。