摘要：本文在创新型人才培养理念的背景下，深入探讨高校实验室建设改革的相关问题。分析实验室建设与创新型人才培养的紧密关系，阐述当前高校实验室建设存在的问题，并从多个方面提出建设改革的策略，包括实验教学体系、师资队伍、管理体制、安全管理以及对外合作等，旨在为提升高校实验室建设水平，进而提高创新型人才培养质量提供有益的参考。

关键词：实验室建设；创新型人才；实验教学改革；

一、引言

人才是实现民族振兴、赢得国际竞争主动的战略资源。习近平总书记在2024年9月召开的全国教育大会上强调，要统筹实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，一体推进教育发展、科技创新、人才培养。高校作为科技人才集聚地、拔尖人才输出地、科技创新策源地和科技创新成果汇聚地，是提升人才竞争力的重要引擎。高校要聚焦党的二十届三中全会的部署安排，深刻把握人才发展体制机制的逻辑，打造人才发展新生态，为高校高质量发展蓄力赋能，助力中国特色社会主义教育强国建设。随着社会的发展和科技的进步，创新型人才的培养成为高校教育的重要目标。高校实验室作为教学、科研的重要场所，在创新型人才培养过程中发挥着不可替代的作用。在创新型人才培养理念的引领下，高校实验室建设改革势在必行。

二、实验室建设与创新型人才培养的关系

（一）实验室是创新型人才培养的重要基础

高校实验室是现代大学的心脏，为学生提供了一个将理论知识应用于实践的平台，开展教学、科研、学科建设和社会服务的重要场所。实验教学如何能更好地对创新人才的培养更加凸显出高校实验室建设和实验教学的重要性。学生在实验室中能够锻炼动手能力，通过实验操作深入理解理论知识，同时在探索实验结果的过程中激发创新思维，这对于创新型人才的成长至关重要。

（二）创新型人才培养推动实验室建设发展

浙江药科职业大学作为一所具有鲜明专业特色的应用型大学，坚决落实专业服务社会根本任务，在“五育并举”背景下，紧紧围绕“专业性、应用型、有特色”的办学定位，以实验室建设为载体，以“产、学、研、教、赛”为突破口，全面推进实验室建设和实验教学改革，全力培养应用创新型人才。为了更好地培养创新型人才，学校不断完善实验室建设。这包括更新实验设备、优化实验课程体系、提升师资队伍素质等多方面的内容。例如，随着对创新型人才科研能力要求的提高，高校实验室需要配备更先进的仪器设备以满足科研需求。

三、当前实验室建设存在的问题

（一）实验教学体系方面

1、传统实验教学内容以验证性和示教性实验为主，缺乏创新性、设计性和综合性实验。这种实验模式难以激发学生的创新思维和独立解决问题的能力。例如，学生往往只是按照既定的步骤完成实验，缺乏自主设计实验的机会。

2、实验课程体系缺乏系统性和独立性，与理论课程的衔接不够紧密，难以满足创新型人才培养的需求。

（二）师资队伍方面

1、高水平实验教学带头人缺乏、具有“双师双能”型实验教师资源紧缺、实验室技术人员素质参差不齐等问题较为突出。

2、部分教师缺乏实践教学的积极性，导致实验教学质量难以保证。

（三）管理体制方面

1、实验室规模小、功能单一，缺乏跨学科综合科学实验的能力，不利于创新型和复合型人才的培养和资源共享。

2、实验室管理理念较为传统，“重理论轻实践”的观念仍然存在，限制了实验室功能的充分发挥。

（四）安全管理方面

1、实验室安全管理防护措施、危险源管理，安全教育需要进一步强化。

2、实验室设备和实验用品的质量监控有待于进一步得到保障。

（五）对外合作方面

1、高校实验室与企业、科研机构的合作不够紧密，缺乏联合实验和科研项目的开展，不利于科研成果的转化和应用。

2、实验室对外开放程度不够，未能充分利用社会资源提升自身的建设水平。

四、实验室建设改革的策略

（一）构建创新的实验教学体系

1、改革实验教学内容，将课程内容与职业标准、教学过程、生产过程紧密对接，构建综合性、设计性、研究性等不同层次的实验教学内容体系。

2、在“产-学-研”“教-学-赛”双循环基础上，打通推进“产、学、研、教、赛”五位一体实施。

（二）加强师资队伍建设

1、提高实验教师的待遇，吸引更多优秀的教师从事实验教学工作。

2、加强对实验教师的培训，提高其实验教学能力和学术水平。鼓励教师参与实验教学研究，开展学术交流活动。

（三）加大实验室建设力度，优化实验室管理体制

1、充分利用各方资源加大实验教学投入，建设一批综合性强、使用率高、体验感好实验实训场地，打破学科界限，提高实验室的资源共享能力。

2、转变实验室管理理念，将实验教学与理论教学、学科建设、专业建设有机统一起来，协调发展。

3、运用现代化的管理手段，提高实验室管理的效率和质量。

（四）强化实验室安全管理

1、加强实验室安全培训，提高师生的安全意识和操作技能，定期开展安全消防演练，提高师生应急自救能力，帮助师生在遇到险情最大限度降低损害。

2、进一步落实各类危险源动态化管理，形成实验室危险源管理信息库，针对不同的危险源制定详细的安全防范措施。

3、加强对实验室设备和实验物品的质量监控，确保其安全可靠。

（五）加强对外合作

1、积极与企业、科研机构合作，开展联合实验和科研项目，提高科研质量和社会服务能力。

2、加大实验室对外开放力度，为学生提供自主学习和实践的平台，同时吸引社会资源投入实验室建设。

五、结语

在创新型人才培养理念的背景下，高校实验室建设与实验教学作为创新型人才培养的首战场、好载体和主渠道，必须不断挖掘内涵，主动融入，通过构建完善的实验教学体系、加强师资队伍建设、创新管理体制、强化安全管理和加强对外合作等多方面的改革措施，能够有效提升高校实验室的建设水平，为培养适应时代需求的创新型人才提供有力的保障。同时，高校实验室建设改革也需要与时俱进，不断适应科技发展和社会需求的变化，持续探索创新发展的路径。

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作者简介：方琳（1971-），女，汉族，浙江乐清，本科，浙江药科职业大学，高级实验师，研究方向药学。