摘要：乡村振兴战略的深入实施对基层农艺师队伍提出更高要求，但当前基层农艺师在服务乡村振兴过程中面临人才流失、资源不足、推广体系滞后等多重困境。本文通过分析基层农艺师队伍现状，结合实践案例，提出通过完善人才培养机制、优化资源投入结构、创新推广模式、强化社会协同等路径，破解服务乡村振兴的瓶颈问题，为农业现代化提供技术支撑。关键词：基层农艺师；乡村振兴；技术推广；人才流失；资源整合

1 基层农艺师服务乡村振兴的困境

1.1 人才流失与结构失衡

基层农艺师队伍正遭遇“招不来人、留不住人”的难题。以某省为例，涉农专业大学生里，仅有 29.1% 愿意投身农村就业，而真正从事农业生产工作的比例更是少之又少。这种人才流失状况，使得基层农艺师队伍老龄化态势加剧，技术更新能力明显欠缺。人才结构失衡问题也较为显著，高学历、具备复合能力的人才在队伍中的占比较低，难以契合现代农业技术推广的实际需求。

1.2 资源投入不足与配置低效

财政支持力度薄弱，是限制基层农艺师服务能力提升的关键因素。目前，财政经费仅能维持农技人员的基本工资发放，对于技术推广、设备更新等核心工作，难以提供有力的资金支持。资源配置效率低下的问题同样突出，部分地区存在“重工业、轻农艺”的倾向，致使农业基础设施薄弱，技术推广设备陈旧老化，无法满足现代农业发展的需求。

1.3 推广体系滞后与农民参与度低

传统农艺推广体系存在“重形式、轻实效”的弊端。部分地区在农艺推广过程中，仍过度依赖会议、文件等单一形式，缺乏针对性和互动性，导致农民参与热情不高。同时，推广内容与实际需求相脱节，部分技术推广未充分考虑区域差异以及农民的真实需求，使得技术难以在实际生产中落地应用。农民对新技术接受程度较低，存在“怕风险、守旧习”的心理，进一步加大了技术推广的难度。

1.4 社会协同不足与资源整合困难

基层农艺师服务乡村振兴工作，涉及政府、企业、科研机构等多个主体，但目前社会协同机制尚未有效建立。政府主导模式导致资源分散，企业参与积极性不高，科研机构的研究与基层实际需求相脱节，难以形成服务合力。资源整合难度较大，部分地区存在重复建设、资源浪费等问题，制约了服务效能的提升。

2 基层农艺师服务乡村振兴的突破路径

2.1 完善人才培养机制，提升队伍素质

在知识更新速度日益加快的今天，基层农艺师需要不断学习新技术、新方法，以适应农业发展的需求。建立“长期 + 短期”“线上 + 线下”相结合的培训体系，能够为农艺师提供多样化、灵活的学习途径。长期培训可以系统地传授专业知识和技能，帮助农艺师构建完整的知识体系；短期培训则侧重于针对特定问题或新出现的技术进行快速学习和掌握。线上培训打破了时间和空间的限制，农艺师可以根据自己的时间和需求随时进行学习；线下培训则提供了面对面交流和实践操作的机会，增强了学习的效果。以某省为例，该省通过实施“知识更新学习成长计划”，重点培训特色农业、生态环保等领域知识。在特色农业方面，培训内容涵盖了特色农产品的种植技术、品种改良、市场营销等方面的知识，使农艺师能够为农民提供更加专业的指导，推动特色农业产业的发展。在生态环保领域，培训农艺师如何运用生态农业技术，减少农业面源污染，保护农村生态环境。通过这些培训，某省基层农艺师的技能水平得到了显著提升，为乡村振兴提供了有力的技术支持。

吸引优秀人才到基层工作，是优化基层农艺师人才结构的重要举措。通过高薪招聘、定向培养等方式，能够吸引涉农专业毕业生投身基层农艺事业。高薪招聘可以提高基层农艺师岗位的吸引力，让更多有能力、有才华的人才愿意到农村地区工作。定向培养则是根据基层农艺工作的实际需求，与高校合作培养专业人才，确保毕业生所学知识与基层工作需求紧密结合。同时，建立农艺师职称评定、绩效考核等激励机制，能够激发农艺师的工作积极性。职称评定是对农艺师专业水平和工作业绩的认可，能够为他们提供职业发展的上升通道。绩效考核则可以根据农艺师的工作表现给予相应的奖励和惩罚，激励他们更加努力地工作。例如，某省通过一系列措施，农技人员数量扩增至 2 万人，驻村技术人员超 1 万人，形成了规模化、系统化的助农体系。这些农艺师分布在各个农村地区，为农民提供了全方位的农艺服务，有力地推动了乡村振兴战略的实施。

基层农艺师的工作环境相对艰苦，工作任务繁重，需要具备强烈的责任感和使命感。通过思想政治教育、职业道德培训等方式，能够提升农艺师的思想认识，让他们深刻认识到自己工作的重要性和意义。思想政治教育可以引导农艺师树立正确的价值观和人生观，坚定他们扎根基层、服务农民的信念。职业道德培训则能够规范农艺师的行为准则，让他们在工作中做到诚实守信、敬业奉献。只有具备高度的责任感和使命感，基层农艺师才能全身心地投入到工作中，为乡村振兴贡献自己的力量。

2.2 优化资源投入结构，提升服务效能

加大财政支持：政府在推动农业发展和乡村振兴中起着主导作用，提高农艺工作财政投入比例是必要的举措。重点支持技术推广、设备更新、人员培训等领域，能够为基层农艺师的工作提供坚实的物质基础。技术推广是让新技术、新方法在农村地区得到广泛应用的关键环节，需要投入大量的资金用于宣传、示范和指导。设备更新可以提高农艺工作的效率和质量，例如现代化的农业检测设备、种植设备等，能够帮助农艺师更准确地了解农作物生长情况，提高农业生产的科技含量。人员培训则是提升农艺师素质和能力的重要途径，需要财政资金的支持来开展各种培训活动。例如，政府可以通过专项资金支持基层农技服务站建设，为服务站配备现代化农业设备。这些设备可以包括智能灌溉系统、土壤检测仪器、无人机等，使农艺师能够更加科学地指导农民进行农业生产。同时，完善的农技服务站还可以为农民提供技术咨询、种子化肥供应等一站式服务，提升服务能力，促进农业增效、农民增收。

整合社会资源：农业发展是一个系统工程，需要政府、企业、科研机构和社会组织等各方力量的共同参与。鼓励企业、社会组织参与农艺服务，形成“政府 + 企业 + 科研机构”协同模式，能够充分发挥各方的优势，实现资源共享、优势互补。企业具有资金、技术和市场优势，可以为农业技术研发和推广提供资金支持，推动农业科技成果的产业化应用。科研机构则拥有专业的科研人才和先进的科研设备，能够开展前沿的农业技术研究，为农业发展提供技术支撑。社会组织可以在宣传推广、公益服务等方面发挥作用，提高农民对农业新技术、新方法的认知度和接受度。以某省为例，该省通过“成渝现代农业发展理念”，引导企业投资农业技术研发。企业与科研机构合作，共同开展农业科研项目，加速农业科技成果的转化。例如，在农产品加工领域，企业投入资金研发新的加工技术和设备，科研机构提供技术支持，开发出了一系列具有市场竞争力的农产品加工产品，推动了农业产业链的延伸和升级，为乡村振兴注入了新的活力。

优化资源配置：建立农艺资源动态调配机制，根据区域需求分配资源，能够避免重复建设与资源浪费，提高资源利用效率。不同地区的农业发展水平和需求存在差异，通过分层建立农艺区，可以针对不同区域的特点和需求，制定个性化的农艺服务方案。推进农艺功能区和优特农艺产业带建设，能够集中优势资源，发展特色农业产业，提高农业的规模效益和竞争力。例如，在一些山区可以重点发展特色林果业农艺区，根据山区的地形、气候等条件，选择适宜的林果品种进行种植，并配套相应的种植技术和管理模式。在平原地区可以建设优特农艺产业带，发展规模化、标准化的现代农业。通过合理调配资源，将资金、技术、人才等向重点区域和产业倾斜，能够提升资源利用效率，促进农业产业的协同发展，为乡村振兴提供坚实的产业支撑。

2.3 创新推广模式，提升农民参与度

构建多元化推广体系：在农业技术推广过程中，单一的推广模式往往难以满足不同地区、不同农民群体的需求。因此，构建多元化的推广体系显得尤为重要。当前，可积极采用“示范区试验 + 技术演示 + 在线教学”的创新模式，全方位提升农业技术推广效果。以某省为例，该省积极创建智能技术示范农业区。在示范区内，集中展示先进的农业智能技术，如智能灌溉系统、精准施肥设备等。通过现场演示，让农民直观地看到新技术在实际生产中的应用效果。例如，在智能灌溉系统演示中，工作人员可以展示如何根据土壤湿度和作物需求自动调节灌溉量，与传统灌溉方式相比，不仅能节约水资源，还能提高作物产量。同时，结合视频讲解，详细介绍新技术的原理、操作方法和注意事项。这种现场演示与视频讲解相结合的方式，打破了时间和空间的限制，让农民无论身处何地，都能通过视频讲解深入了解新技术的原理、操作步骤和优势。这种线上线下相结合的推广方式，极大地提高了农民对新技术的认知度和接受度。

加强农民培训：农民是农业技术推广的最终接受者，其技能水平和参与度直接影响推广效果。因此，加强农民培训至关重要。通过“田间课堂”“科技小院”等形式，开展面对面技术交流与培训，能够提升农民技能水平。“田间课堂”将培训地点设在田间地头，农艺师结合实际生产场景，向农民传授种植、养殖等技术。例如，在讲解果树修剪技术时，农艺师在果园中现场示范修剪方法，让农民直观学习。

“科技小院”则是一个集科研、教学、推广于一体的平台。在这里，农民可以与专家、农艺师深入交流，解决生产中的实际问题。某省农艺师通过录制技术视频、配置语音讲解，进一步降低农民理解难度。例如，在讲解农药使用方法时，视频中不仅展示农药配比和喷洒技巧，还通过动画演示农药对害虫的作用机制，提升推广效果。

推动农业产业化：农业产业化是提升农业生产效率和竞争力的重要途径。通过农民合作社、股份制农场等形式，可以引导小农户向现代农业体系转型。某省通过“水稻产业技术试点”，推广高效优质种植技术。在该试点中，农民合作社组织农户统一购买种子、化肥等生产资料，降低生产成本。同时，通过土地流转，实现规模化种植，推广高效优质种植技术，实现水稻的规模化、专业化生产。这不仅提高了水稻产量和质量，还增强了农民的市场议价能力。

2.4 强化社会协同，形成服务合力

建立协同机制：农业技术推广涉及多个主体，包括政府、企业、科研机构和社会组织等。政府应发挥主导作用，联合各方建立农艺服务协同机制。以某省为例，该省通过“农技推广实况考评”整合多方资源。在考评过程中，政府组织专家对农艺推广效果进行评估，根据评估结果调整推广策略。同时，政府协调企业提供资金支持，科研机构提供技术保障，社会组织参与宣传推广，形成服务合力，提升服务效能。推动产学研结合：产学研结合是推动农业科技成果转化的关键。鼓励科研机构与基层农艺师合作，开展技术研发与推广。例如，“高校 + 企业 + 农户”模式中，高校提供新技术、新方法，企业负责产业化推广，农户参与实践应用。通过这种模式，农业科技成果能够快速转化为生产力。例如，在某水稻种植项目中，高校科研团队研发出高效优质种植技术，企业负责技术推广和产品供应，农户在农艺师指导下应用新技术，形成良性循环。

加强政策支持：政策支持是推动农艺服务的重要保障。政府应出台税收优惠、财政补贴等政策，鼓励企业、社会组织参与农艺服务。例如，对参与秸秆资源高效利用的企业给予税收减免，对开展农艺培训的社会组织提供财政补贴，降低其参与成本，提高参与积极性。

结束语

基层农艺师服务乡村振兴的困境与突破路径研究具有重要现实意义。通过完善人才培养机制、优化资源投入结构、创新推广模式、强化社会协同等路径，可有效破解服务乡村振兴的瓶颈问题。未来，需进一步深化改革，推动基层农艺师队伍专业化、职业化发展，为农业现代化提供坚实技术支撑。

参考文献

[1]孙迪亮, 窦立成. 新经济政策时期列宁调动农民积极性思想及其现实启示[J]. 新时代马克思主义论丛, 2023, (01): 56-81.

[2]刘琦. 乡村振兴背景下县级政府现代农业人才引进问题研究[D]. 曲阜师范大学, 2023.

[3]农业农村技术技能人才职业技能培训项目[J]. 果树实用技术与信息, 2023, (04): 1.

[4]国家发展改革委、农业农村部介绍《乡村振兴战略规划(2018-2022 年)》实施进展情况—乡村振兴取得阶段性重大成就[J]. 农民科技培训, 2022, (11): 4-5

[5]浙江农艺师学院[J]. 浙江农业学报, 2021, 33 (01): 2.