摘要：在党的百年奋斗过程中，形成了中国共产党人的精神谱系。中国共产党的精神谱系与大学生思想政治教育的基础相同、目标任务相同及内容相贯通，服务于立德树人的根本任务。可以通过强化教师进行思想政治教育的职能、创新思想政治教育教学与传播的路径、不断优化思想政治教育课程内容等途径把中国共产党人的精神谱系更好地融入大学生思想政治教育。

关键词：中国共产党；精神谱系；大学生；思想政治教育

2021年，习近平总书记在党史学习教育动员大会上指出：“在一百年的非凡奋斗历程中，一代又一代中国共产党人顽强拼搏、不懈奋斗，涌现了一大批视死如归的革命烈士、一大批顽强奋斗的英雄人物、一大批忘我奉献的先进模范，形成了井冈山精神、长征精神、遵义会议精神、延安精神、西柏坡精神、红岩精神、抗美援朝精神、‘两弹一星’精神、特区精神、抗洪精神、抗震救灾精神、抗疫精神等伟大精神，构筑起了中国共产党人的精神谱系。[1]”深刻理解中国共产党人的精神谱系，将其融入大学生思想政治教育工作，既是新时代高校思想政治工作的职责，同时也是中国共产党精神谱系的内在要求。

一、中国共产党人的精神谱系与大学生思想政治教育的关系

（一）中国共产党人精神谱系与大学生思想政治教育基础相同

坚持中国共产党人精神谱系与进行大学生思想政治教育都是首要坚持马克思主义。中国共产党人精神谱系的形成是来源于对马克思主义的信仰，马克思主义是共产党人精神谱系的政治灵魂。而对大学生的思想政治教育也是以马克思主义理论为主要内容的，不断引导学生学习党的路线、方针、政策以及党的百年历史成就，从而促进学生对于马克思主义的坚定信仰。

其次，中国共产党人精神谱系与大学生思想政治教育都是要以中华优秀传统文化为基础的。在中国思想文化中，就包含了中国共产党人精神谱系，中国共产党人精神谱系既传承了中华优秀思想文化的本质，又在新的历史条件下融入了新的时代特征，从而不断扩展自己的价值意蕴。

（二）有助于进一步深化“中国具体实际”的内涵

首先，中国共产党人精神谱系与大学生思想政治教育都是为了维护意识形态安全。高校思想政治政治教育的重要使命是要培养德智体美劳全面发展的时代新人。进入新时代以来，党中央十分重视社会主义意识形态的建设工作，把共产党人精神谱系融入大学生思想政治教育，确保思想政治教育具有正确的政治方向，确保中国特色社会主义事业的不断发展。

其次，中国共产党人精神谱系与大学生思想政治教育都是为了实现中华民族伟大复兴的任务。思想政治教育是一种系统的育人工程，将党的革命精神融入大学生思想政治教育，有助于引导大学生形成“心中有党，一心向党”的时代新人，为实现中华民族伟大复兴和实现中国梦提供力量。

（三）中国共产党人精神谱系与大学生思想政治教育内容相贯通

首先是爱国主义教育。习近平指出：“要在厚植爱国主义情怀上下功夫，让爱国主义精神在学生心中牢牢扎根，教育引导学生热爱和拥护中国共产党，立志听党话、跟党走，立志扎根人民、奉献国家。[2]”爱国主义教育是思想政治教育的重要内容，我们党历来十分重视爱国主义教育，在中国革命、建设和改革开放的历史进程中，爱国主义教育深入人心，发挥了巨大的作用。

其次是政治教育。高校思想政治教育为党治国理政服务，为巩固和发展中国特色社会主义服务。政治教育是教育的根本内容。在中国共产党人的精神谱系中，体现着非常鲜明的政治立场与政治主张，把党的革命精神融入大学生思想政治教育，有助于实现政治教育的目标。

最后是道德教育。道德教育在思想政治教育中处于重要的地位，高校坚持立德树人，可见高校对于道德教育的高度重视。中国共产党人精神谱系中也蕴含着丰富的道德教育资源。可见，道德教育是高校思想政治教育和共产党人精神谱系的共有核心内容。[3]

二、中国共产党人精神谱系融入大学生思想政治教育的价值意蕴

（一）有助于树立远大的理想和坚定信念

理想信念不仅推动着人们向前发展，而且会推动国家的兴旺发达。“崇高的理想，坚定的信念，永远是中国共产党人的政治灵魂。[4]”加强理想信念教育有助于激励大学生在党的领导下不断奋勇前行。例如，在革命年代中，中国共产党就一直满怀救国的理想和革命一定能取得胜利的信念。在社会主义建设过程中，中国共产党把实现中国梦作为自己的使命和任务，在党的领导下，全体中国人民不断努力奋斗为实现共产主义而努力奋斗。中国共产党的理想信念是高校思想政治教育的重要素材，是大学生努力拼搏奋斗的指针。中共中央、国务院印发的《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》指出“要把理想信念教育放在首位[5]”。党的十九大报告明确指出“青年一代要有理想、有本领、有担当”[6]。这些都体现了国家对于大学生理想信念教育的高度重视。因此，要加强大学生理想信念教育，在传承中国革命理想信念帮助大学生树立起远大的理想和坚定的信念。

（二）有助于树立艰苦奋斗的人生态度

奋斗担当是中国共产党人的精神谱系的重要特征。中国共产党自诞生后就面临着巨大的挑战，在其不断发展过程中更加突出艰苦奋斗精神。在新时代条件下，习近平总书记提出“幸福是奋斗出来的”、“撸起袖子加油干”，激励我们不断努力奋斗。作为新时代的劳动者需要坚持艰苦奋斗的精神，无论在学习和工作领域，我们都能闪闪发光。总之将中国共产党人的精神谱系融入大学生思想政治教育，有助于进一步激发大学生形成敢于奋斗、敢于斗争的意识与责任意志，增强大学生不畏困难、勇于挑战的坚定决心，引导大学生争做时代的弄潮儿，推动实现中华民族伟大复兴的中国梦。

（三）有助于培养爱国主义情怀

大学生是新时代的奋进者，爱国主义教育是大学生思想政治教育的重点内容，中国共产党人的精神谱系无不映射爱国主义，爱国情怀早已渗透到中国共产党人的血脉与基因中，学好中国共产党人的精神谱系才能热爱和拥护中国共产党，正确认识党和国家的历史与现实，才能充分彰显爱国爱党爱社会主义的情怀。中国共产党的革命史是一种爱国主义教育史。“在大学生思想政治教育诸内容中，爱国主义教育是重点，爱国主义是一个历史范畴，在不同的历史时期，不同的时代有着不同的内涵和要求[7]”。因此，在大学生思想政治教育过程中要注重对大学生进行爱国主义教育，要让大学生明确爱国的内涵与特征。用中国共产党革命精神中的爱国主义精神教育大学生，不仅可以使大学生明确认识中国共产党的革命史，还可以加强他们对中国共产党和中国特色社会主义的认同，从而培养他们的爱国主义情怀。

（四）有助于形成高尚的品德修养

崇高的道德品质是中国共产党人精神谱系的基本要素。将中国共产党人的精神谱系融入大学生思想政治教育，有助于提高大学生的道德认知，提升道德境界，有助于将正向的道德判断、高尚的品德修养与良好的道德风尚相融合，有助于不断夯实大学生的道德基础，坚决扣好人生的第一粒扣子，倡导良好的社会风气。

三、中国共产党人精神谱系融入大学生思想政治教育的实践途径

（一）强化教师进行思想政治教育的职能

将中国共产党人精神谱系融入大学生思想政治教育，重点要发挥教师的积极性与创造性。这就要求高校必须要有一支教学技能强和业务水平高的教师队伍。因此，高校思想政治课教师需要做好两个方面的工作。

其一，充分利用红色文化。中国共产党人精神谱系的形成与发展，离不开红色文化这一沃土。只有充分运用红色文化，才能“激发全民族文化创新创造活力，更好构筑中国精神、中国价值、中国力量，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础”[8]。因此，思政课教师需要整合各种红色文化资源，利用各地的红色文化资源，深入挖掘红色文化所蕴含的教育元素，用红色文化影响大学生。

其二，高校教师需要提升教学技能。坚持和弘扬中国共产党人的精神谱系，需要教师的高超教学技能为保障。高校的马克思主义学院需要坚持集体备课制度，紧紧围绕着“中国共产党人的精神谱系融入大学生思想政治教育”这一主题，开展高质量的活动。

（二）创新思想政治教育教学与传播的路径

“新生代大学生是在一个多元开放和代际变迁十分迅速的环境下成长起来的，对社会的要求更为多元自主。[9]”要想更好地将中国共产党人的精神谱系融入大学生思想政治教育，客观上要求思政课教师以喜闻乐见的形式向大学生传播中国共产党人的精神谱系。

其一，创新教学方法，转变思政教育说教式的传播方式，采用情境化、启发性和互动式的授课方式，发挥学生在思政教育课程中的主体性；挖掘具有时代气息和生动形象的革命文化教学素材和案例，丰富课堂教学内容，为创新教学注入新的活力；创新校园思想政治教育工作形式，调动大学生对思政教育的参与兴趣和热情。

其二，重视思想政治教育实践体验。实践体验主要是通过两方面进行的：一方面是实际实践体验，包括组织学生参与校内外实践活动。另一方面为虚拟实践体验，它主要运用VR-AR虚拟现实技术，构建三维立体空间来模拟革命精神教育的发生场景，并将大学生的听觉、视觉、触觉和嗅觉等感知系统相结合，从而强化大学生的实践体验。

（三）不断优化思想政治教育课程内容

中国共产党人精神谱系融入大学生思想政治教育，需要立足思想政治理论课的课程体系。把中国共产党人精神谱系融入大学生思政教育，就需要把中国共产党精神谱系渗透到思政课课程。

其一，《马克思主义基本原理》这一课程主要是通过对大学生进行马克思主义教育，帮助大学生形成科学的世界观和方法论。在《原理》这门课程中融入中国共产党精神谱系，将马克思主义的唯物史观、马克思主义提出的共产主义远大理想与无产阶级政党与中国共产党精神谱系相结合，帮助大学生深刻理解中国共产党精神谱系的理论逻辑，从而使大学生树立坚定的马克思主义信仰与共产主义远大理想。

其二，《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》这一课程主要是通过对大学生进行马克思主义中国化和中国特色社会主义理论教育，帮助大学生明确马克思主义中国化的历史进程和最新理论成果等。在《概论》这门课程中融入中国共产党精神谱系，要把其相关内容与中国共产党精神谱系相结合，从而促使大学生树立起中国特色社会主义的共同理想。

其三，《中国近现代史纲要》这一课程主要是通过对大学生讲授近代以来中国社会发展的历史与中国社会的基本国情，帮助大学生深刻理解党史和我国的基本国情。在《纲要》这门课程中融入中国共产党精神谱系，要把其与党史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史相结合，从而促使大学生了解历史，增强对中国特色主义事业的坚定信念。

其四，《思想道德与法治》这一课程主要是通过讲授大学生在成长过程中面临的思想道德与法律问题，帮助大学生提高思想品德素质。“中国共产党精神谱系集中体现着中国共产党人的理想信念、根本宗旨、道德品质、工作作风和精神风貌，是党的一系列优良传统和作风的集中概括。[10]”在《思修》这门课程中融入中国共产党精神谱系，要把其与社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德教育相结合，促进大学深刻把握中国共产党精神谱系的丰富内涵与时代价值。

其五，《形势与政策》这一课程主要是通过对大学生进行党的路线、方针和政策的教育，帮助大学生深刻理解当今的世情与国情。当今世界，意识形态之争复杂激烈，特别是“多元社会思潮动摇了部分青年对党和国家的政治认同，削弱了部分青年的民族精神与时代精神，扭曲了部分青年的道德价值观”。[11]在《形势与政策》这门课程中融入中国共产党精神谱系，要把其与国内外政治形势和最新理论成果相结合，从而促使大学生深刻理解中国共产党精神谱系在意识形态中的重要地位。

参考文献：

[1]习近平.在党史学习教育动员大会上的讲话[N].人民日报，2021-04-01（1）.

[2]《习近平在全国教育大会上强调：坚持中国特色社会主义教育发展道路 培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人》，《人民日报》2018.

[3]刘欣.中国共产党革命精神融入高校思想政治教育研究[D].天津大学马克思主义学院，2020.

[4]习近平.在纪念红军长征胜利80周年大会上的讲话[N].人民日报，2016-10-22（002）.

[5]中共中央国务院印发关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见[N].人民日报，2017-2-28（001）．

[6]习近平．决胜全面建成小康社会夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利[N].人民日报，2017-10-28（002）.

[7]骆郁廷.大学生思想政治教育[M].北京：中国人民大学出版社，2010．

[8]中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议[N].人民日报，2021-11-17（1）.

[9]佘双好，王弢.中国共产党精神谱系在青少年中的传承与弘扬[J].青年探索，2021（4） ： 62-69．

[10]王炳林.深刻领会中国共产党精神谱系的丰富内涵[N].光明日报，2021-06-30（16）.

[11]冯刚，郑永廷.思想政治教育学科30年发展研究报告[M].北京： 光明日报出版社，2014：528．