摘要：随着人工智能技术的迅速发展，AI绘画软件正逐步改变艺术设计领域的创作模式。本文探讨了将AI绘画软件融入本科艺术设计教学的创新策略，旨在培养学生的跨界合作能力和实践创新精神。通过构建融合式教学体系、拓展跨界合作领域、强化实践体验、利用社交媒体平台促进学习交流，以及积极协同学生推动公益项目，为艺术设计教育注入新的活力。这种创新教学模式不仅能提升学生的技术应用能力，还能培养他们的创新思维和职业素养，为未来数字化时代的艺术设计人才培养提供了新的思路和方法。

关键词：AI绘画软件；艺术设计教学；跨界合作；实践创新；公益项目

引言：在数字化浪潮席卷全球的今天，人工智能技术正以前所未有的速度重塑各个领域，艺术设计行业亦不例外。AI绘画软件的出现，为创作者提供了全新的表现工具和无限的想象空间。然而，如何将这一革命性技术有效融入高等教育体系，培养出既精通AI技术应用又具备扎实艺术功底的复合型人才，成为摆在教育工作者面前的一道难题。本文旨在探讨AI绘画软件与本科艺术设计教学的创新融合之路，为未来设计教育的变革提供思考和启示。

一、构建AI绘画软件与艺术设计课程融合的教学体系

在当前艺术设计教育的变革浪潮中，AI绘画软件的出现为课程体系的创新提供了新的可能。为了充分发挥AI技术的优势，我们需要深入思考如何将其有机融入现有的教学框架中。以插画设计课程为例，教师可以引导学生使用Mid journey生成初步构思，再通过传统手绘或数字绘画工具进行深化和完善。在海报设计课程中，可以利用Stable Diffusion的强大图像生成能力，让学生快速产出多个创意方案，然后从中选择最佳构思进行深度优化。对于文创设计，DALLE·3的扩图功能为学生提供了丰富的创作素材，使他们能够更专注于产品的创新设计和文化内涵的挖掘。在实际教学过程中，教师应注重培养学生的批判性思维，引导他们思考AI生成内容的优缺点，并学会如何有选择性地利用和改进这些内容。同时，通过设置跨学科项目，如结合市场调研数据和AI绘画技术创作品牌视觉形象，让学生体验AI技术在实际商业项目中的应用价值[1]。此外，鼓励学生利用liblibAI平台探索不同风格的AI模型，丰富自己的创作语汇，并在即梦AI等平台上实践动态设计，拓展作品的表现形式。

二、探索AI绘画软件在跨界合作中的应用

AI绘画软件为艺术设计教育带来了跨界合作的新机遇。在文化产业领域，学校可以与当地博物馆合作，利用Stable Diffusion技术复原和重现历史文物，创造沉浸式的数字展览体验。让学生将所学技能应用于实际项目，培养他们的文化保护意识。在跨学科团队合作方面，可以组织艺术设计、计算机科学和市场营销专业的学生共同开发基于DALLE·3的智能品牌设计系统，探索AI技术在品牌视觉识别中的创新应用。为了促进远程协作，我们可以利用GitHub平台建立开源AI艺术项目，鼓励学生贡献代码和设计资源，培养他们的团队协作能力和开源精神。此外，可以与创意产业园区合作，建立AI艺术孵化器，为学生提供从创意到商业化的全流程支持。通过组织AI艺术创客马拉松等活动，吸引不同背景的参与者，激发跨界创新的火花[2]。

三、强化实践体验，提升创新能力

为了强化学生的实践体验并提升创新能力，我们需要构建一个全方位的实践教学体系。首先，应该建立专业的AI设计实验室，配备高性能GPU工作站和大型显示设备，为学生提供沉浸式的创作环境。在实验室中，可以设置不同的功能区域，如Mid journey创意工作站、Stable Diffusion渲染农场和DALLE·3交互式设计区，让学生能够全面体验不同AI绘画工具的特性。其次，与领先的AI技术公司和设计工作室建立长期的实习合作关系，为学生提供参与实际商业项目的机会。例如，可以安排学生参与利用AI技术进行品牌重塑的项目，从概念设计到最终呈现，全程体验AI辅助设计的工作流程。为了激发学生的创新潜能，可以定期举办AI艺术设计竞赛，如“AI+传统文化”创意大赛，鼓励学生运用AI技术诠释传统文化元素。在比赛中，不仅要评判最终作品的质量，还要关注学生对AI工具的创新运用。此外，组织线上线下相结合的作品展览，如“AI未来艺术节”，展示学生利用不同AI平台创作的作品，并邀请业界专家进行点评和指导。

四、利用社交媒体平台促进学习交流

在数字化时代，有效利用社交媒体平台对于促进学习交流和拓展职业发展机会很有帮助。我们可以在小红书等流行的社交媒体平台上建立“AI艺术设计学习圈”，鼓励学生分享自己使用Mid journey、Stable Diffusion等工具的心得体会。例如，学生可以发布“Mid journey提示词优化技巧”的图文教程，或者制作“如何利用Stable Diffusion进行风格迁移”的视频指南。学校可以邀请业内知名设计师和AI专家定期在社群中进行在线问答或直播讲座，为学生提供与行业接轨的机会。同时，鼓励学生在社交平台上展示自己的AI辅助设计作品，并邀请同学、老师和业界人士进行点评。这不仅能帮助学生获得多角度的反馈，还能培养他们的表达和沟通能力。此外，我们可以指导学生利用社交媒体平台推广自己的设计项目。例如，学生可以在小红书上创建主题为“AI+可持续设计”的系列内容，展示如何运用DALLE·3等工具创作环保主题的海报或产品设计。通过策划富有吸引力的内容，学生不仅能够积累粉丝，还可能吸引到潜在的合作伙伴或客户[3]。

五、积极利用AI绘画协同学生推动公益项目

在艺术设计教育中，将AI绘画技术与公益项目相结合，不仅能培养学生的社会责任感，还能激发他们的创新思维和实践能力。我们可以鼓励学生利用Mid journey等AI绘画工具，为本地非营利组织设计富有感染力的公益海报和宣传材料。例如，组织学生参与“AI绘画助力环保”项目，运用Stable Diffusion生成直观展现环境问题的视觉作品，唤起公众对生态保护的关注。在文化遗产保护方面，学生可以利用DALLE·3的图像修复功能，协助修复和重现珍贵的历史照片，为数字化文物保护贡献力量。此外，我们可以与医疗机构合作，让学生运用AI绘画技术创作温馨的病房装饰画，为患者营造积极的治疗环境。在教育扶贫领域，鼓励学生设计基于AI的交互式绘本，为偏远地区儿童提供有趣的学习资源。通过组织“AI艺术无障碍”工作坊，引导学生探索如何利用AI技术为视障人士创作可触摸的艺术作品，促进艺术的普及与共享，让学生深入了解AI技术的社会价值，培养他们的同理心和创新精神。

结束语

AI绘画软件与艺术设计教学的融合，标志着设计教育迈入了一个新的时代。通过创新教学体系、拓展跨界合作、强化实践体验、利用社交媒体和推动公益项目，我们不仅培养了学生的技术能力，更激发了他们的创新潜能和社会责任感。未来，随着AI技术的不断发展，期待融合式教学模式能够持续演进，培养出更多兼具科技素养和人文情怀的设计人才，推动艺术设计行业的可持续发展，为人类文明的进步贡献力量。

参考文献：

[1]陈璐，许莉钧.应用型本科高校人工智能设计人才“艺工结合”的路径研究[J].美术教育研究，2023（06）：150-153.

[2]刁颖.艺术院校展示设计课程智能教学平台建设[J].美与时代（上），2022（09）：130-135.

[3]杨滨.现代智能信息技术与艺术设计教育的融合教学探索[J].美与时代（上），2021（12）：126-128.