摘要：在新时代背景下，法学教育面临着理论与实践脱节、学生实践能力不足等问题。本文提出“律所与教育机构双结合”的新型教育模式，旨在通过构建律所与本科院校法学教育机构的深度合作平台，提升本科法学教育的质量与效率，培养更多高素质、复合型法律人才。

关键词：法学教育；律所；教育机构

一、律所与教育机构双结合的必要性

法律专业向来热门，毕业生众多，就业竞争趋于白热化。司法部数据表明，2024 年法考报名人数超 96 万，同比增长 12%，竞争压力剧增。与此同时，法律市场就业需求强劲，法考成为热门就业途径，法本考生数量逐年攀升，2024 年就业较 2023 年同期大幅增长 268%，2023 年比 2022 年增长 213%，法治实务部门报名人数亦超 26 万。随着经济、社会与法治建设协同推进，各行业对法律专业人才需求旺盛且要求严苛。律所与教育机构双结合模式，借助专业法律知识与互联网技术，以全新专业模式于互联网上向广大受众传播法律知识，为法学生打造理论到实践的全程培训体系，助力其通过法考并成功就业，此模式为传统法律教育的转型与升级带来宝贵契机。

（一）研究背景

现代社会法律人才需求持续上扬，各领域法律作用突显，推动法学教育深度变革。互联网技术普及虽让学生能便捷获取海量法律资源与案例，却也考验其信息筛选和分析力。数字化技术融入司法各环节，要求法律人才掌握新技术、应对跨体系法律难题。除传统法律机构，各类企事业与非营利组织也渴求法律人才，且对其综合素质期望颇高，涵盖专业知识、沟通、协作、创新思维与职业道德。

传统法学教育侧重理论，实践环节薄弱，实习时间短、内容浅且不全，致使理论实践脱节，学生所学难以应用于实际工作，毕业后需长期磨砺方能独立履职。鉴于单一知识型人才已难适配法考与就业需求，“律所与教育机构双结合”模式顺势而生，借深度合作平台，融合法学教育与实务，提效本科法学教育，培育高素质复合型法律人才。

（二）研究意义

律所与教育机构携手合作意义深远。于人才培养层面，它为学生打开真实法律场景大门，助其深刻领悟条文实践应用，强化知识掌握，提升实践能力与问题解决力，使其毕业后迅速融入岗位。教育机构借此依实务需求优化教学，增强针对性与前沿性，律所则成为实习摇篮，“产学研”融合提升教育质效。

于律所发展而言，能在实习中挖掘并储备优秀人才，为业务拓展蓄力。参与教学提升知名度与影响力，吸引客户、拓展业务渠道，与学校科研及企业服务合作，借助学术资源开展研究创新，提升核心竞争力。

此双结合模式作为培养高素质复合型法律人才的创新探索，推动法律行业进步，契合社会对法律人才的多元诉求，促进法学教育与法律实务的协同发展。

二、律所与教育机构双结合的模式要求

（一）概述

教育机构专注知识传授与素质培育，律所则是法律实务的关键阵地，维护公平正义。二者整合，将教学资源与实践优势相融合，为学生及从业者打造实践平台，让理论与实践无缝对接，使课程兼具实用与前沿性，有效提升实操技能，契合市场对法律人才的需求。

（二）模块

1.共建实训基地

律所和教育机构共同成立实训基地管理委员会，负责基地的日常管理和运营。管理委员会成员由双方的代表组成，共同制定基地的管理制度、教学计划和考核标准等，确保基地的正常运行和教学质量。建立实习与就业的衔接机制，学生在实训基地实习期间，表现优秀的可以直接获得律所的就业机会。律所和教育机构共同制定实习计划和考核标准，对学生的实习表现进行评估和反馈，为学生的就业提供指导和帮助。学生能够在真实的法律工作环境中进行诸如起草法律文书、参与案件讨论、协助律师调查取证等实践操作。这样一来，就能把课堂上学到的理论知识与实际工作相结合，从而提高实际操作能力和解决问题的能力。与此同时，还能深入了解律师职业的工作内容、职业要求和发展前景，这有助于他们明确自己的职业规划，提前做好职业准备。毕竟实训基地为学生提供了积累工作经验的机会，这在未来求职过程中是极大的优势。丰富的实践经验能够让学生在众多求职者中脱颖而出，进而增加就业机会。

对于教育机构而言，一方面能使教学更加贴近实际工作需求，丰富教学内容和教学方法，教师可以将实际案例引入课堂教学，增强教学的针对性和实效性，进而提升整体教学质量。另一方面，教师通过参与实训基地的指导工作，可以与律所的律师进行交流和学习，了解法律实践的最新动态和发展趋势，提升自身的专业水平和实践能力。而且，还可以邀请律所的律师担任客座教师或兼职导师，为学生提供更丰富的教学资源。此外，实训基地为教育机构提供了与律所进行产学研合作的平台，双方能够共同开展科研项目、案例研究和学术交流活动，促进法律理论与实践的融合，有力推动法律教育和法律行业的发展。对于律所而言，可以提前发现和培养有潜力的法律人才，为律所的发展储备人力资源。在实训过程中，律所能够对学生进行考察和筛选，挑选出符合律所要求的优秀人才，并为其提供就业机会。与教育机构共建实训基地是律所履行社会责任的一种体现，通过为学生提供实践机会和指导，律所能够树立良好的社会形象，提高社会知名度和美誉度。同时，实训基地还能为律所带来新的业务机会和合作渠道。因为学生在实训过程中可能会接触到一些实际案件，从而为律所提供业务线索和案源。再者，律所也可以与教育机构开展合作研究和项目开发，进一步拓展业务领域和服务范围。

2.课程联合开发

课程联合开发是结合律所的实际案例与法律实践经验，以及教育机构的理论教学体系，共同开发既包含扎实法律理论知识，又有丰富实践操作内容的课程。邀请律所专家参与课程设计，开设事务导向的课程，将律所所处理的典型案件引入课堂，通过案例分析，加深学生对法律理论的理解和应用。

法律实务部门的专业人员可以提供实践案例、行业动态等宝贵资源，并参与课程内容的设计和教学指导，使课程更贴近实际工作场景。与信息技术公司或专业的教育技术团队合作，利用其技术优势，为课程开发提供技术支持。搭建在线教学平台、开发课程管理系统、设计多媒体教学资源等，提升课程。教学效果和学习体验。结合线上教学和线下教学的优势，采用混合教学模式。线上教学可以提供丰富的学习资源、灵活的学习时间和空间，方便学生自主学习；线下教学可以进行面对面的交流、讨论和实践活动，增强师生互动和学习效果。

建立多元化的课程评估体系，综合评估学生的学习效果。除了传统的考试、作业等评估方式外，还可以采用实践项目评估、小组汇报、案例分析报告等方式，全面评估学生的知识掌握、技能应用和思维能力。建立课程质量监控机制，定期对课程的教学效果、学生满意度等进行调查和评估。收集学生、教师、合作单位等各方的反馈意见，及时发现问题并进行改进。定期组织学生座谈会、教师教学研讨会等活动，交流教学经验和问题，不断提高课程质量。

3.师资队伍互聘

聘请具有丰富实践经验的律师作为兼职教师，同时鼓励法学教师到律所挂职，参与案件处理，提升教师的实践能力丰富教学内容。法律实务领域的专家、律师等专业人士到高校担任短期的客座讲师或实践导师，为学生讲授法律实践课程、案例分析课程等。高校的法学教师则到律师事务所、法院、检察院等法律实务部门进行短期的挂职锻炼，了解法律实践的最新动态和需求其融入到教学中。长期合作互聘可以使双方更加深入地参与到对方的工作中，形成稳定的合作关系，有利于教学和实践的紧密结合。针对特定的项目或课题，双方互聘教师和专业人员组成项目团队。双方人员根据项目的需要进行互聘，共同完成项目任务。这种项目式互聘可以充分发挥双方的优势，提高项目的质量和效果。鼓励互聘人员开展学术研究和实践应用相结合的项目，将学术研究成果应用到法律实践中，为法律实践提供理论支持和专业建议。同时，将法律实践中的问题和需求作为学术研究的课题，开展深入的研究和探讨，为法律理论的发展提供实践依据。

互聘双方要实现教学资源的共享，包括教材、课件、案例库、教学视频等。高校的教师可以将自己的教学资源分享给法律实务部门的人员，帮助他们提高教学水平；法律实务部门的人员可以将自己的实践经验和案例资源分享给高校的教师，丰富教学内容。通过教学资源的共享，提高教学资源的利用效率，促进教学质量的提升。互聘人员要参与人才培养的全过程，包括招生、教学、实践、就业等环节，共同制定人才培养方案、教学计划、课程标准等。通过人才培养的合作，提高人才培养的质量和效果，为法律行业培养更多的优秀人才。

三、律所与教育机构双结合的实践探索

（一）斯坦福大学与律所合作启示

美国斯坦福大学法学院与知名律所合作斯坦福大学法学院与多家国际知名律所建立了长期合作关系。其中一个典型的合作方式是建立实习基地。学生在这些律所中进行为期数月的实习，参与实际的法律案件处理。

斯坦福大学法学院与律所共同制定实习计划和目标，明确学生的实习任务和要求。律所会为学生指定导师，负责指导学生的日常工作和学习。法学院也会安排教师对学生的实习进行跟踪和评估，确保实习质量。双方还会定期进行交流，能够接触到最前沿的法律实务，在资深律师的指导下，提升自己的法律分析、辩论和文书写作能力。例如，在处理复杂的商业诉讼案件中，学生可以学习到如何进行证据收集、证人询问以及法庭辩论的技巧。对于法学院来说，通过与律所的合作，可以及时了解法律行业的最新动态和需求，调整教学内容和方法，确保培养出符合市场需求的法律人才。同时，律所的专业律师也会被邀请到学校担任客座讲师，分享他们的实践经验和专业知识，丰富了教学资源。对于律所而言，能够提前筛选和培养潜在的优秀法律人才，为律所的未来发展储备力量。这些实习生在实习期间表现出色的，很有可能在毕业后被律所录用，从而降低了招聘成本和风险。

（二）贵州警察学院与律所合作启示

贵州警察学院与本地律所合作开展法律实务课程。近年来，贵州地区多家律师事务所与高校法学院展开了深度合作，共同创建教学科研实践基地。如贵州警察学院与多家律所签订《实习基地共建协议书》，通过法学教学实习基地的建设，为学生提供法律实践平台，同时律所也得以从中选拔优秀人才。这种合作模式不仅增强了学生的法律实践能力，还促进了律所与高校之间的双向人才流动。

贵州警察学院和律所共同组建课程开发团队，确定课程内容和教学方法。课程内容包括法律实务基础知识、案例分析、模拟法庭等环节。教学方法采用课堂讲授、小组讨论、案例分析和模拟法庭等多种形式，以提高学生的参与度和学习效果。律所的律师会定期到学校授课，分享他们的实践经验和专业知识。同时，学生也会有机会到律所进行实地参观和学习，了解律所的工作环境和业务流程。课程结束后，双方会对学生的学习效果进行评估和反馈，为今后的课程改进提供参考。通过以上案例分析可以看出，律所和教育机构的结合具有诸多优势，可以为学生、教育机构和律所带来多方面的收益。在未来，随着法律行业的不断发展和教育改革的深入推进，律所和教育机构的结合将会越来越紧密，为培养优秀的法律人才和推动法律行业的发展做出更大的贡献。学生在课程中能够接触到真实的法律案例，通过分析和讨论这些案例，提高自己的法律思维和解决问题的能力。例如，在学习合同法课程时，律师会带来他们在实际工作中处理的合同纠纷案例，让学生进行分析和辩论，从而加深对合同法理论的理解。教师和律师的共同授课，教师可以从理论层面进行讲解，而律师则可以从实践经验出发，分享他们在处理案件中的实际做法和技巧。这种教学方式有助于学生将理论与实践相结合，提高学习效果。对于律所来说，通过参与课程开发和授课，能够提升律所的知名度和社会形象。同时，也为律所提供了一个与高校合作的平台，促进律所的业务创新和发展。

四、律所与教育机构合作模式对我国法学本科教育发展的启示

“律所与教育机构双结合”是法学教育创新的有力探索。它有力消解法学教育与实践脱节困境，全方位提升学生综合素质与就业竞争力，显著增强法律教育的实践性与针对性，推动法律人才迈向高质量发展新台阶。借由强化制度构建、拓展合作深度广度、促进师资互通共培以及设立评价反馈体系等策略，双方合作得以精耕细作，达成互利双赢之效。伴随合作模式的持续演进与广泛推行，其在培育高素质复合型法律人才进程中将彰显更为关键的效能。可以笃定，未来法学教育将精准对接社会需求，培育出众多卓越法律人才，为我国法治建设倾尽全力，筑牢法治根基，推动法治社会行稳致远。