摘要：全国三维数字化创新设计大赛在多个国家部门联合指导下，成为衡量和提升创新设计能力的重要赛事。文章详细阐述了参与该赛事的准备工作，包括对比赛的深入认知、创新概念的挖掘、技术层面的筹备、团队的组建与协同、作品展示环节的雕琢以及良好参赛心态的维持，还结合实际案例进行分析，旨在为参赛人员提供实用的指导，帮助他们在比赛中取得佳绩。

关键词：全国三维数字化创新设计大赛；参赛准备；创新设计；技术技能

一、引言

全国三维数字化创新设计大赛作为一项极具挑战性的全国性赛事，对参赛者的创新思维以及三维建模技能有着较高的要求。想要在比赛中崭露头角，参赛者需要在技术、创意和项目管理等多个领域展现出出色的能力。深入研究参赛准备过程，有助于参赛者有效应对比赛中遇到的各种难题，提高获胜的概率。

二、理解比赛

（一）了解比赛主题与类别

通过仔细研究往届比赛不难发现，其主题和类别存在一定规律。参赛者应认真分析这些规律，精准把握当届比赛的主题方向和设计重点。在选择参赛类别时，务必充分结合自身及团队的优势特长。例如，若团队成员在机械设计领域经验丰富，且对工业产品创新满怀热情，选择机械类参赛项目更能发挥团队实力。

（二）评审标准解读

评审标准是比赛的重要指引，主要涵盖创新点、技术技能和实际应用等方面。创新点要独特新颖，能迅速吸引评委目光；技术技能方面，要求参赛者熟练掌握三维建模软件及相关技术；实际应用则需体现一定价值，切实解决实际问题。参赛者应依据这些标准优化设计，确保作品达到较高水平。

三、概念开发

（一）创意生成

创意是参赛作品的核心所在。团队成员应积极开展讨论，大胆表达想法。创意来源可以是市场上的各类产品，这些产品能为功能和需求设计提供参考；大自然中的各种现象也能为设计带来灵感。此外，从用户实际需求出发至关重要，通过深入调研、收集反馈，了解用户面临的问题，进而设计出可行的解决方案。

（二）市场调研

形成初步创意后，开展市场调研必不可少。全面分析现有解决方案，包括其技术原理、应用范围等，既能发现自身创意的优势，避免重复设计，还能从现有方案中汲取宝贵经验。

四、技术准备

（一）软件选择与学习

3D建模技术是3d大赛的关键，参赛者们需要掌握相关软件。AutoCAD在二维绘图和基础三维设计方面实用性强；中望3D擅长处理复杂产品设计任务；SolidWorks的机械设计功能十分强大；3ds Max在动画制作和渲染效果方面表现突出。参赛者应根据比赛具体需求和自身技术基础选择合适软件，并投入充足时间学习练习。

（二）技术技能提升

渲染技术可显著提升作品视觉效果，通过合理调整材质、灯光等参数，能让作品更加逼真、吸引人。动画制作能生动展示作品功能，如制作装配过程或功能演示动画。3D打印技术则可将数字模型转化为实物，便于验证和展示。参赛者应积极学习这些技术，不断提升自身技术技能水平。

五、构建高效团队

（一）明确职责分工

团队组建过程中，明确成员职责分工至关重要。依据比赛任务要求，将设计、建模、动画制作、调研等工作合理分配给不同成员。例如，建模能力强的成员负责构建模型，擅长动画制作的负责动态展示内容，沟通能力好的负责调研和对外联系。合理分工可避免重复劳动，提高工作效率，同时团队成员间要保持良好沟通。

（二）定期会议

定期召开团队会议是保障项目顺利推进的重要举措。会议上，成员汇报工作进展和遇到的问题，共同讨论解决方案。确保项目按计划有序进行。通过定期会议，团队成员能全面了解项目整体情况，增强团队的凝聚力和协作能力。

六、打磨展示

（一）作品完善

比赛前，要对参赛作品进行全面优化和完善。详细测试作品功能，及时发现并解决问题。例如，机械作品需测试运动部件运行情况和装配精度；软件作品要测试功能完整性和运行速度等，确保作品在比赛时能正常运行。

（二）展示材料准备

准备好演示视频和PPT是展示环节的关键。演示视频应简洁明了，突出作品设计思路、功能特点和创新之处，可运用剪辑技巧和特效增强视觉效果。PPT布局要美观大方、逻辑清晰，包含作品概述、创新点等重要信息，并用图片和图表辅助说明。此外，还需准备好答辩资料，以便从容应对评委提问。

七、保持良好的心态

（一）压力管理

比赛过程中常面临较大压力，参赛者要学会合理安排时间，制定详细计划，按时间节点完成任务，避免拖延。同时，注意休息和饮食，保证充足睡眠，避免过度劳累，以良好状态参赛。

（二）自信建设

答辩环节，自信表现至关重要。团队可提前进行模拟答辩，邀请老师或同学担任评委，按照比赛流程提问和点评。通过模拟答辩，团队成员熟悉答辩流程，预测可能出现的问题并准备好答案。比赛时，要相信自己和团队的能力，充分展示作品优势。

八、案例研究

（一）分析往届获奖作品

以2024年获奖作品“水下平台”为例，“水下平台”搭载高性能快拆式水质传感器，有效解决了检测性能低的问题，其技术扎实、模型精细、功能全面。分析往届获奖作品，能为参赛团队提供宝贵经验和启示，帮助他们更好理解比赛要求和评审标准，提升参赛作品质量。

九、结论

全国三维数字化创新设计大赛为参赛者提供了展示创新能力和技术水平的优质平台。参赛者需要全面理解比赛各个方面，认真做好概念开发、技术准备、团队建设、作品展示和心态调整等工作，不断提升作品质量和竞争力。希望本文能为参赛者提供有益参考，助力他们在比赛中取得理想成绩。

参考文献：

[1]易荣喜，谢世坤，郑小秋，等.“三维数字化”创新人才培养体系的构建[J].科技展望，2016，26（04）：308-309.

[2]王海燕，朱怡洁，孙东雪，等.作为理工科大学生如何准备创新创业比赛——以电子科学与技术专业为例[C]//中国国际科技促进会国际院士联合体工作委员会.2023年教学方法创新与实践科研学术探究论文集（二）.黄淮学院图书馆;黄淮学院电子信息学院;黄淮学院河南省智慧照明重点实验室;，2023：3.DOI：10.26914/c.cnkihy.2023.022951.

[3]徐然，胡成旭.基于学科竞赛的大学生创新创业能力培养方法初探[J].四川劳动保障，2024，（12）：160-161.

[4]张思光，刘佳.大学生学科竞赛参与动机的多维构成与作用机制[J].高教学刊，2024，10（36）：98-101.DOI：10.19980/j.CN23-1593/G4.2024.36.023.[5]董振标，许沛曦，邓士杰.学科竞赛赋能应用创新型人才能力培养体系研究[J].科技风，2024，（35）：53-55.DOI：10.19392/j.cnki.1671-7341.202435018.