摘要：网络信息化社会的进一步加速，使得社会发展进程中各领域呈现出了蓬勃向上的发展态势。立足于我国教育强国梦想的构建背景，如何利用现代化教育设备提高教育领域各阶段的教学效果，成为现阶段我国教育领域探索的重要方向。以现代教育为背景，AI技术在各阶段的应用越来越广泛。高中阶段作为学生成长进步的转折点，英语学科教学更是扮演着不可或缺的角色。在高中英语教学中引入AI技术，不仅能够提高教学效率，激发学生学习兴趣，更能够打开教师创新教学的新思路。本文以此为切入点展开探索。

关键词：高中英语；AI技术；应用

高中阶段学生本身思维抽象化特征已经非常明显，对于鲜活事物的兴趣随着自身认知视野的开阔有所下降。但是AI技术作为近年来新掀起的现代技术领域，在高中英语教学中的应用，同样获得了学生的高度关注。高中英语教师在日常的教学开展过程中，要充分地利用AI技术特点，将其与英语教学的各个环节紧密结合为学生带来更加新颖的英语学习体验。

一、个性化学习路径

高中阶段学生由于自身成长经历以及认知高度的差异性，在日常的学习活动中，个性化特征越来越明显。随着我国新教育改革的推进，学生在学习中的主体地位得以明确。教师在进行高中阶段学科教学的设计过程中，要充分尊重学生的个性化特征，结合现有技术手段为其设计个性化的学习路径，满足不同学生的实际成长需求，在高中英语教学的开展过程中，教师可以利用AI技术，分析学生学习习惯、掌握程度以及个人偏好，为每个学生量身定制个性化的学习计划和路径。譬如在学习“History and traditions”这一单元的知识点时，教师就可以根据学生以往表现以及课堂学习进程进行个性化的学习路径设计，比如针对词汇量掌握较弱的学生可以系统地推荐更多的词汇记忆练习，而对于语法基础扎实的学生则可以提供更高层次的阅读材料和写作任务，以提高他们的语言应用能力。AI辅助下的个性化学习路径的设置使得学生真正地实现了自我成长。

二、智能辅导系统

现阶段我国高中教育教学活动的开展过程中，虽然大部分院校采用的是住宿制，但是教师与学生依然有相对独立的休息和学习时间。很多时候教师并不能对学生课余时间的学习困惑进行及时地解答。尤其是语言类知识的学习过程中，本身与语言形式和应用方式相对生活化，更需要学生在生活实际中加以实践，才能够提高其真正的应用能力。在高中英语教学的过程中，教师可以利用AI辅导系统为学生提供及时的反馈和解答。比如学生在进行英语语法练习时，如果遇到困难，辅导系统能够根据学生的错误类型和频率来提供针对性地练习和解释，并根据学生提出的问题进行针对性的解答。这样的智能辅导系统不仅能够帮助学生快速识别并纠正错误，加深理解的同时能够极大地提高学生的学习效率。譬如在学习“Music”这一单元的知识点时，学生可以利用智能辅导系统，就日常生活中所遇到的音乐知识与教材内容进行对比分析，从更加全面的角度来理解教材中所阐述的观点，同时还能够及时地讲自己发现的问题和存在的困惑，进行有效的解答，帮助学生更为深入地掌握所学知识点。

三、语音识别与发音校正

语言类知识的学习本身就是为了更好地表达个人观点。英语学科知识本身与中华传统文化之间，从外在形式到内在文化底蕴都有着明显的差异，加之现阶段我国英语语言环境相对匮乏，导致很多学生在学习过程中所表现出的都是“中国式发音”。虽然高中阶段学生的英语发音有了明显提高，但是依然存在很多不标准的发音。随着AI技术在高中英语教学中的应用，整个英语教学中，在语音识别和发音调整方面取得了显著的进步。在AI技术的辅助下，教师和学生通过智能语言分析功能得到了实时的发音反馈，而系统则会针对发音中的不准确之处提供正确的发音实例。这样的学习和使用过程中学生能够更好地克服母语发音习惯的干扰，提高英语口语的流利度和准确性－

四、虚拟现实（VR）和增强现实（AR）

随着教育理念的不断革新，传统教学理念下常见的“板书式”教学已经逐渐被淘汰，学生在学习中也掌握了知识探索的主动性。教师作为整个学习活动开展的引导者，有义务和责任为学生打造更加立体的学习环境。随着AI技术在高中英语教学中的应用，教师可以通过VR和AR技术帮助学生打造出全新的英语学习环境，让学生身临其境地感受到教材中所叙述的知识情境，帮助学生更为深刻地理解其内涵。譬如在学习“Festivals and Celebrations”这一单元的知识点时，为了让学生对于东西方庆祝文化的差异，形成更为直观的感受，教师可以带领学生通过VR头盔来亲自体验两者之间的差异，沉浸式的学习经历，不仅增强了学生的记忆力，也进一步地点燃了他们对于西方文化世界探索的兴趣，提高了整个的课堂教学效率。

五、游戏化学习

虽然高中阶段学生在日常的学习和生活中，对于游戏类内容已经表现出了非常鲜明的认知特征。但是依然不能忽略的是，在课堂学习过程中游戏化学习模式的引入，对于学生学习积极性的调动有着非常鲜明的成效。随着AI技术在高中英语教学中的应用，教师可以充分利用AI智能技术，将丰富的游戏元素融入教学过程中，极大地提高学生的参与度和学习兴趣。通过AI驱动的游戏化学习平台，学生不仅能够更好地完成学习任务和学习挑战，同时能够在潜移默化中提高自己的英语水平。譬如在学习“Sports and fitness”这一单元的知识点时，由于高中阶段学习任务加重，很多学生并没有空余时间进行运动，教师可以在课堂上借助AI游戏平台，让学生带入AI角色在平台上展开各种各样的体育运动，让学生从主观视角感受到运动对自身所带来的影响，从而对教材内容产生更为深入的理解，并在潜移默化中引导学生形成更为健康的认知观念，帮助其意识到运动在生活和学习中的重要价值。

结语

高中英语教学中AI技术的高效应用，不仅丰富了学生的学习体验，更是为教师创新教学注入了新的血液。AI技术的应用，不仅拉近了学生成长与社会发展之间的距离，更充分地发挥出了现代化教育技术对于学生成长的促进作用。

参考文献：

[1]李继光.AI赋能高中英语教学提质增效的实践与研究[J].校园英语，2024，（49）：3-5.

[2]邹云敏.论高中英语到大学英语的过渡与衔接——AI赋能的视角[J].通化师范学院学报，2024，45（11）：115-119.