摘要：在当今信息化网络飞速发展的时代下，高校党建工作面临全新挑战与机遇，主动求变势在必行。各高校党建组织应敏锐捕捉时代脉搏，深度挖掘数字化资源优势，将数字技术融入党建工作的各个环节，以数字技术为驱动力，探索出一条高质量发展的新路径，推动高校党建工作不断迈上新台阶。通过党建工作流程数智化、党建平台运行联动化、党建数字资源共享化、党建功能服务个性化、党建媒体宣传品牌化、党建数据评估自动化的几大途径，顺应高校党建工作与时俱进的号召，提升党建工作科学化与规范化发展。

关键词：数字技术；高校党建；创新路径；资源共享

党的十八大以来，习近平总书记密切关注信息化工作的建设。多次提出要加快建设数字中国，重视和强调数字化、信息化的带动作用。[1]数字信息技术与民办高校党建工作的结合，不仅可以推动高校教育管理、还能够有效丰富校园文化建设，助力学生成长发展。通过精准的数据分析、智能平台应用等方式，民办高校能够更好地利用数字化、智能化技术提升党建工作效率与质量。数字技术便捷迅速的特点，不能仅够提升高校党建工作的工作效率，还成为加强其建设的新动力与手段。如何利用数字技术准确高效的传播优势，发挥其积极作用，成为民办高校党建工作的重要一环。

一、民办高校党建工作中数字技术的应用困境

运用数字技术强化并提升高校党建工作质量，是极具前瞻性的探索。将数字技术融入党建工作，不仅拓展了数字技术的应用边界，使其渗透至高校党建的细微之处，还重塑了党建工作模式，让党建工作以更鲜活更高效的方式触达师生，极大提升了党建工作的社会影响力。但民办高校在推进这一融合时，也面临着重重困难，亟待突破。如缺乏系统性的统筹规划、数字化人才队伍匮乏、数据安全管理存在隐患、数字化平台功能单一。这些亟待解决的问题，使党建工作创新变得刻不容缓。

1. 缺乏系统性的统筹规划

部分民办高校在推进数字化的党建工作建设中，缺乏系统性的统筹规划。只关注到党建工作某些方面，没有形成循序渐进的党建体系。民办高校中，党建工作纷繁复杂，涉及的工作较为广泛，党员主体不只有教师，还有学生，需要针对不同的群体进行分模块规划。在党员培养与教育管理上，不仅要通过数字化的手段，时刻关注党员的思想教育和学习培训情况，还要对党员的培养进行纵向规划，并做出动态监测。这在设计实施上具有一定的难度，需要依靠数字手段进行长期有效的监管。在发展党员工作上，不仅需要全方面监测入党积极分子的成长状况，还要结合每一阶段的表现对入党积极分子做出考察。用规范化的程序严格把关，从而筛选出符合条件的人选。这些对于数字化党建工作来说，过于碎片化零散化，需要进行精细的规划，制定明确的发展目标和实施路径。由此可见，高校党建工作是一个系统工程，涉及到党员培养与教育管理、党支部建设与队伍建设等多个方面。这些环节互相促进，互相影响，共同构成了高校党建的有机整体，服务于高校党建工作。系统性的统筹规划，能够让各部门的工作环节脉络更加清晰，全面而精准地服务于整体工作之中。

2. 数字化人才队伍匮乏

伴随着数字时代的到来，各个行业在新时代下急需做出数字化的转型以谋求高质量发展，高校的党建工作也不例外。数字化建设的成效，在很大程度上取决于是否拥有高素质的数字化人才。民办高校中，教师队伍通常为各个专业的专任教师，信息化处理的相关技能较为欠缺。高校党建工作迈向数字化的进程中，数字化人才短缺成为横亘在前的关键阻碍。

首先，民办高校面临的首要难题，是人才队伍结构不合理。数字化党建工作需要的人才属于复合型人才，既需要具备计算机数字技能，同时又需要具有丰富的党务工作经验，然而，能同时具备两项能力的复合型人才在数量上较为稀缺。虽然有些党建工作者具备丰富的实战工作经验，但在数字化设备的使用上还存在欠缺，在借助大数据等信息技术手段助力党建工作高质量开展时，常常感到力不从心。而部分具有数字技术的人才，对于党建工作的步骤和环节又了解不够，难以独立承担高校党建的相关工作。

其次，民办高校对于党建的数字化人才培养重视度不够，也是导致人才稀少的因素之一。由于部分高校重理论轻实践，将党建人才的培育重心放在理论知识的传递上，忽略了对其创新实践能力和数字化实践能力的培养，导致党建人才缺少践行党建行为准则和锻炼党性的机会。难以跟上数字时代的浪潮，满足党建工作多维度、多样化的新要求。

3. 数据安全管理存在隐患

民办高校在信息数据安全防护方面，能力较为薄弱，难以有效抵御各类安全风险。民办高校党建工作涉及到师生信息众多，对敏感信息的防护和加密，提升技术防护能力是数据安全的重要保障。然而，部分民办高校在数字化党建工作中的技术防护能力相对薄弱，无法提供较为完善的防护机制，抵御网络黑客的入侵。此外，在数据访问的控制上，管理制度也不够规范。容易造成网络数据在传输和查询的过程中受到外部侵袭，从而造成泄露。除了技术能力方面之外，高校党建人员的安全防范意识也有待提升。部分民办高校缺乏对党建工作者的安全技能培训，这使得工作人员在日常工作信息处理中缺乏数据保护的意识，增加信息泄露的危险系数。有效的监管机制也是数据安全的重要一环，它是数据安全管理得以实施的关键。然而，部分民办高校在数字化党建方面缺乏完善的监管机制，难以有效应对网络安全威胁。

4. 数字化平台功能单一

目前，部分高校的党建数字化平台在功能设计上呈现出单一化趋势，难以满足用户多方面的互动需求，制约了党建工作的数字化进程。其一，功能设计不够合理。大多数党建平台作为党建信息传递的窗口，具体的实施路径为定期进行信息发布。此类信息多以在线阅读为主，呈现出的是单向输出的模式，未能形成多元化的交流互动。其次，发挥用户主体性作用的交互功能开发较少。党建平台信息内容大多为党建活动、新闻政策等，以静态推送的形式呈现，缺少与用户的双向互动，难以积极的调动起用户的情绪。用户浏览平台的信息只是被动的接收，无法主动参与其中。这种模式削弱了用户的参与感和主体性，在交互功能设计上存在明显不足。尽管部分平台尝试引入评论留言等功能，但在调动用户的参与度上，缺少有效的奖励机制和游戏机制，没能有效激发用户留言评论的兴趣，吸引性不强，在实际运用中未达到预期效果。

平台在深度应用的设计上，也存在缺失，难以满足用户与日俱增的实际需求。党建平台的工作主要集中在党员管理、党务工作、党内监督、个人发展等关键环节，数字化平台的功能设计难以兼顾每一环节。在应用功能的设计上，缺乏深度的追踪。如党员信息的动态管理、组织生活的在线预约与记录、党内监督的实时反馈与跟踪等。这些功能无法解决，必然会造成用户的流失，使得数字化信息平台难以发挥其作用，制约了党建工作的效率与质量升级。

民办高校党建工作的数字技术应用仍面临诸多困境，需要针对以上几个方面，提出有效的提升措施，充分发挥数字技术对党建工作的助力作用，为民办高校党建工作的高质量、可持续发展提供强劲动力。

二、数字技术赋能民办高校党建工作的实施路径

利用数字技术促进高校党建工作高质量发展，不仅对高校党建工作至关重要，也深刻影响着高等教育的数字化进程和“智慧党建”的深入实施。在数字化时代中，我们要遵循数字技术发展的逻辑，紧密结合民办高校党建的实际情况，将两者有机结合起来。既要遵守党的方针政策，同时充分发挥数字技术的优势，强化党的领导，创新数字技术的应用，完善平台升级和党群队伍建设，积极探索创新的路径。“积极运用互联网、大数据等新兴技术，创新党组织活动的内容以及方式，全面推进‘智慧党建’”。[2]数字技术赋能民办高校党建工作，需要从党建工作流程数智化、党建平台运行联动化、党建数字资源共享化、党建功能服务个性化、党建媒体宣传品牌化、党建数据评估自动化几个方面具体开展。

1.党建工作流程数智化

数字技术赋能民办高校党建工作，不能局限于零散的技术应用，需要从整体设计规划的思路出发，进行系统性、全局性的思考和布局，使党建工作流程实现透明化数智化的转型。数字化党建的最终目标，是使高校党建工作得到高质量发展，这就要求数字技术开发必须紧紧围绕党建工作来展开，合理布局，由点到面地串联起党建工作的一丝一毫。只有这样才能真正实现党建工作的数字化转型和高质量发展。

结合高校党建的实际情况，将数字化发展制定科学合理的规划。党建工作流程数智化可以分为以下几步骤来推进。首先，明确总体目标，制定长期方针。这就要求数字化建设需要始终围绕党建工作进行展开并设置分阶段的电子考核与评价，确定完成进度。其次，分析重点任务。高校党建工作推进党支部的规范建设、加强党员群体的教育培训等都是党建的重要环节。在针对重点任务的数字化建设时，可以适当增加篇幅，加强流程介绍、培训内容时间提醒、增设打卡及奖励机制，更加全面的展现重点任务的各个环节要求，使工作流程透明化清晰化。再次，确定实施路径，在坚持党建工作的政治性同时，还要体现其服务性的特点。利用线上平台进行活动预告及活动总结，同时与线下活动实践相结合，全面提升党建工作的一体化和实效性。最后，加强保障措施。应不断改进用户数据信息的存储方式，通过加密技术、访问控制等手段，确保个人信息安全。同时，加大投入强化网络防护体系，运用防火墙、入侵检测系统等技术，有力防范网络病毒肆虐，全方位保障数据安全。

2.党建平台运行联动化

在党建平台的建设运行上，也要积极依托现代信息网络，对目前系统已有的内容进行数据整合。建设具备社交化、移动化、网络化、智能化等功能的数字党建平台。“充分运用信息技术改进党员教育管理、提高群众工作水平”[3]通过深度整合教育培训、党建管理、宣传展示、互动交流等核心功能，搭建全方位、一体化的智慧党建平台。借助这一平台，打破党组织与党员、党员与党员、党员与员工间的沟通壁垒，实现即时联络与线上互动，推动党建工作高效开展。此外，数字化运行还需要智能化的管理系统。党建平台可以根据时间期限，设置自动提醒、自动记录等功能。对于用户的培训学习，开辟线上通道，并进行线上监测。系统自动评分、自动分析，帮助用户群体了解党建学习的薄弱点。平台运行联动化，可以形成纵向的脉络体系，及时对学习数据进行解析，了解教育培训的重点难点。利用大数据，了解党组织成员的学习情况，分析学情，更好地开展下一步工作。

部分高校的党建平台，缺乏让用户产生依赖性的吸引点，使得平台成为“摆设”，难以发挥其使用价值。可以通过场景化的功能，增加趣味性和游戏性，如设计一些闯关答题、在线数字沙盘模拟展示党的历史进程和重要事件。建立在线论坛和评论区，鼓励党员分享心得体会和学习感悟，促进用户群体的参与感，充分发挥主体性作用。

3.党建数字资源共享化

互联网+时代的数据信息愈加公开透明，如何将网络资源收集利用，将资源共享最大化，是数字技术赋能高校党建急需解决的问题。借助数字资源共享，切实削减成本，让效率大幅度提升。将全网党员培训、党员发展、党建管理的数据资源进行整合分类，促进数据共享。将分散的学习资料、课程培训、海量题库整合到平台，方便用户的浏览查阅。同时，倡导各级党组织将优质资源上传平台，丰富资源类型。建立数据共享机制，平台动态更新各类党建资源，使得各级党组织能够及时查看各类党建信息，做好工作部署。

平台资源共享，促进了各部门间的优化配置、提高了工作效率。资源共享化在一定程度上，将各部门联动起来，促进了各级党组织间的交流协作，使党建工作更加透明公开，提升党员的信任感。高校间也可以平台资源共享，实现跨地域的党建信息交流。分享党建工作的成果和心得，带动多校党建联动，共同促进平台功能与用户体验的提升。

4.党建功能服务个性化

积极开发党建平台的特色应用模块，针对不同民办高校党建工作的实际情况，开发定制个性化的模块。如党员成长发展、组织生活动态、党建培训考核等特色应用模块，提升平台使用率和个性化需求。利用vr虚拟现实技术，打造仿真沉浸式学习体验，提升党建培训教育的生动性。开展线上活动，如线上竞答、线上投票等活动，促进党建的生活化与参与度。设置喜好选择，将党员重点关注的领域进行分类推送，让用户形成定期的阅读习惯，从而间接促进党建工作的影响力。设置党员用户的展示板块，积极表彰优秀党员，树立党员榜样，拉进榜样与用户的距离，扩大党建工作的覆盖度。通过个性化的模块定制，让党建平台能够适应用户的实际需求，提升应用领域及范围。

5.党建媒体宣传品牌化

“内容永远是根本，以内容优势赢得发展优势。”[4]充分利用数字技术，打造具有影响力的党建品牌，从“流量”到“留量”的传播升级。制定平台综合策略，成立数字党建工作室，制作党史微动画，开发线上党建微课堂；并在B站、抖音等平台推出“党员说”系列短视频，发起“我身边的党员榜样”话题挑战赛。在知乎开设“高校党建智库”专栏，提升党建工作的吸引力和影响力。

6.党建数据评估自动化

健全数字化党建工作评估机制，是推动党建工作高效开展的关键一步。具体而言，需设定固定周期，对数字化党建工作展开全面评估。通过评估，及时洞察工作中存在的问题，同时总结过往经验，形成可复用的方法与策略。依据评估结果，针对薄弱环节，持续改进和完善数字化党建工作。从优化流程、更新技术手段到强化人员培训，全方位提升数字化党建工作的质量和水平，确保党建工作紧跟时代步伐，实现党建服务的智能化升级。为党员群众提供更贴心、便捷的服务，为党建事业的长远发展注入源源不断的动力。

结语：

数字技术赋能民办高校党建工作是一项复杂且长期的任务，需要各高校鼎力合作，集合优质资源共享，积极探索出一条符合时代发展的创新路径。为智慧党建在民办高校的发展打造全新的标志性成果。

参考文献：

[1]吴岩.深入实施教育数字化战略行动以教育数字化支撑引领中国教育现代化[J].中国高等教育，2023（2）.

[2]十七大以来重要文献选编，上 [M]. 北京：中央文献出版社，2009.

[3]十七大以来重要文献选编，下 [M]. 北京：中央文献出版社，2013.

[4]习近平关于社会主义文化建设论述摘编 [M]. 北京：中央文献出版社，2017（46）.

注明：2024年河北省高等学校党的建设研究会课题《数字技术赋能民办高校党建工作高质量发展路径研究》，课题编号：GXDJ2024B412