摘要：在数字经济和人工智能技术快速发展背景下，新业态对传统行业和就业市场的冲击与机遇。国家对新业态行业的政策扶持、青年就业政策，以及当前就业环境的复杂性。通过文献综述和问卷调查，以苏州地区为例，研究在新业态发展下大学生就业现状以及困境。

一、相关政策以及背景分析

1. 国家对于新业态行业的扶持以及政策

2024 年 8 月 3 日，中国政府网发布《国务院关于促进服务消费高质量发展的意见》，旨在深入贯彻党的二十大及二十届二中、三中全会精神，完整准确全面落实新发展理念，加快构建新发展格局。文件围绕统筹扩大内需与深化供给侧结构性改革，提出 6 方面 20 项重点任务，着力通过提升服务品质、丰富消费场景、优化消费环境，以创新激活服务消费内生动力，培育新的消费增长点，为经济高质量发展提供支撑，满足群众个性化、多样化、品质化的服务消费需求。

其中明确，将推动商旅文体健融合发展，增强相关项目的体验性与互动性，开发多元特色旅游产品。文件鼓励邮轮游艇、房车露营、低空飞行等新兴业态发展，支持“音乐 + 旅游”“演出 + 旅游”“赛事 + 旅游”等融合业态，通过促进不同领域的跨界联动，丰富消费场景供给，激发服务消费潜力。

2. 苏州对于青年就业扶持相关政策

苏州针对新业态发展下的青年就业推出多项扶持政策。在创业方面，为从事新业态创业的青年提供专项创业补贴，包括场地租金补贴和创业启动资金。对利用互联网平台创业的青年给予政策倾斜，如简化注册流程等。就业补贴上，鼓励青年从事新业态工作，给予一定的岗位补贴。加强新业态职业技能培训，为青年提供免费线上线下培训课程，提升其专业技能。建立新业态青年就业服务中心，提供就业信息推送、职业规划指导等服务。同时，积极推动新业态企业与高校合作，为青年提供实习和就业机会，助力青年在新业态领域实现高质量就业。

3. 当下苏州就业环境的分析

苏州作为经济发展领先城市，近年新业态就业环境展现出多元化与灵活性特征。据苏州团市委、市青联研究显示，该领域从业人员呈现“三低三高”特性，即低年龄、低学历、低收入与高男性比例、高外省农村人口比例、高工作更换频率。具体来看，80% 的从业人员在35 岁以下，83% 拥有大专以下学历，66% 年收入处于 10 万元以下区间；男性占比达 82%，苏州市外人员占比 86.37%，66% 的从业者从事新业态行业时长不超过 2 年。这一群体以青年为主体，职业流动性较强，且社会保障存在缺口，近半数未签订正式劳动合同或仅签署临时用工协议。

苏州市政府积极推进新业态就业群体的权益保障与服务工作。例如，相城区打造“新”模式规范劳动用工，通过加强法规政策宣贯，制定发布《新业态劳动用工指引》《新业态劳动保障管理服务清单》，为新业态企业免费提供不完全劳动关系协议范本，鼓励企业与劳动者主动签订书面协议。此外，苏州市人社局联合姑苏区人社局试点建设新业态灵活就业线上参保一站式服务平台，为网约配送员、网约车驾驶员等群体提供线上参保停保登记申请等便捷服务。

在政府积极推动下，苏州新业态就业环境展现出良好的发展势头，但仍面临社会保障覆盖不足、人员流动性较高等现实挑战。

二、理论分析以及概念介绍

1. 新业态的的理论的提出

新业态的首次提出是时间由于表述不完全相同或不同语境下有部分差异，最早可以追溯到经济政策以及经济背景的讨论之中。在宏观的层面上，与新业态有关的概念有“四新经济”以及“新就业形态”。为我们所理解新业态的发展提供了背景的支持。其中“四新经济”是由信息技术所催生出来的新产业，新业态，新技术和新模式，国家与 2014 年 12 月所召开的中央经济会议上首次提出“四新经济”而“新就业形态”的概念在 2015 年党的十八届五中全会公报上首次提出。这些新型概念的出现“新业态”提供了良好的背景以及有利的发展条件。

2. 新业态概念的阐述

新业态通常是基于不同产业不同行业之间的优化组合、合理利用。企业的内部价值链和外部价值链的分化、融合、行业的跨界整合以及信息的嫁接和互联网技术所运营而出来的新的企业类型和行业模式。随着经济社会的不断进步，尤其是近些年来信息技术革命、产业升级和消费需求的不断变化，商业模式，行业规律也在不断的进行演变，分化，组合，从而进一步的催生出了新的业务形态，即称为新业态。

笼统的来说，新业态包括但并不完全局限于，电子商务，网络共享服务，数字金融，在线教育，等新型领域。这些领域多半利用 AI，互联网，大数据，云计算等打破了传统行业所带来地界限，开辟了一套全新的商业模式，并且也同时带来了大量地就业岗位。在网络经济迅速发展之下，一些原本不为大众所熟知的行业也慢慢的开始“热”了起来。比如在互联网还未正式兴起之时，网络主播这一行业此时只有寥寥数位从业者，这个行业在当时无法为人们所带来高额的薪资待遇以及崇高的社会地位。因此，在当时，这样的行业是被大多数人所忽视的，在当时人们便还是追求着传统的行业。但随着网络经济的兴起，由网络所将流量变现的巨额财富以及无法被人们所忽视了。更多的人开始从事这一行业，去探寻新的职业方向，在同时，这一行业的兴起也带来了全新的岗位，例如网络运营、直播中控、带货助理等等。这些行业的出现，从零到有，完全是由于网络经济的迅速发展所带来的。因此也为新时代的青少年们带来了更多的职业方向以及目标，促使了社会就业的健康化，多元化。

三、研究设计

本文为了了解新业态发展下苏州地区大学生的就业现状以及困境的问题决定采用以下多种研究方法：

文献综述法：收集新业态发展与大学生就业方面的新政策、新举措，通过大量文献综述和学术期刊为文章提供严谨理论知识与真实背景。利用中国知网、万维网等学术数据库，以“新业态”“大学生就业”“苏州地区”“四新经济”等为关键词，检索近三年内相关文献。筛选时排除不相关内容，选取高质量、高水准且具代表性的文章，简化内容提取关键信息，按新业态、大学生就业等标准区分整理，分析大学生就业困境，提出观点与意见。

问卷调查法：明确研究目的与问题，以问卷调查了解苏州地区大学生在新业态下的现状与困境。问卷设计涵盖封面信说明目的意义等；基本信息包括年级、专业、性别等；还有对新业态的认知、就业现状、就业困难、就业意愿板块，以及收集建议的开放式问题。在苏州部分高校随机抽样投放问卷，确保匿名保密并设合理回收期限。对回收问卷整理筛选，用统计软件分析数据，制作就业领域分布图、薪资水平占比图等图表。

四、数据分析

1. 数据来源

该研究所用数据来自 2024 年 8—12 月进行的问卷调查，调查对象为江苏省内部分高校应届大学生。问卷由笔者设计，并由笔者本人及同学通过在线发送、实地走访等方式进行发送并回收。对于问卷内容进行合理筛选后，最终获得有效数据269 份。

2. 结果分析

2.1 调查样本基本特征

性别比例：男性占比 51.3%，女性占比 48.7%，性别分布较为均衡，男性略多于女性。同时，男性在本科和研究生阶段的比例相对较高，体现出男性在高等教育阶段参与度较高的特点。此外，在计划转向新业态行业的调查中，56.02% 的男性表示有此计划，而女性比例仅为43.98%，显示男性对新业态行业兴趣更高。

年龄结构：22 岁以下的参与者占比高达 59.85%，年轻群体在样本中占据主导地位。不同年龄段的学历层次分布差异显著，22 岁以下的参与者中，本科在读和研究生在读的比例较高，分别为 60.24% 和 65.38%，表明年轻人更倾向于继续接受教育。并且，22 岁以下群体中有 60.24% 的人表示有意转向新业态行业，随着年龄增长，这一比例逐渐下降，显示出年轻人对新兴行业的浓厚兴趣和探索精神。

学历分布：本科在读和本科已毕业的受访者合计占比达到69.15%，占据主导地位；研究生在读及已毕业的受访者合计占比为30.85%，相对占比较小。

毕业年份：超过一半（52.04%）的受访者预计在 2024 年及以后毕业，表明大多数参与者仍处于学习阶段。本科在读的受访者中，49.40% 预计在 2024 年及以后毕业，2021 年及以前毕业人数占比仅为 13.25% ，说明本科在读学生大多预期较晚毕业。计划转向新业态行业的受访者中，2024 年及以后毕业的比例最高（52.41%），显示新生代对职业转型持开放态度。

2.2 大学生对新业态的认知

认知程度：64.31% 的受访者表示了解新业态，表明大部分人对新兴经济模式有一定认知。其中，本科在读的受访者对新业态的了解程度最高，占比73.49%，显著高于其他学历层次。

认知与职业转向关联：在计划转向新业态行业的受访者中，66.87% 表示了解新业态，显示出了解新业态与职业转向之间存在正相关关系。

2.3 新业态对就业的影响

改变传统就业方式：65.06% 的受访者认为新业态改变了传统就业方式，新业态的出现为大学生提供了更多样化的就业选择和灵活的就业模式，如共享经济、平台经济等领域创造了众多新的就业岗位。

就业机遇与挑战并存：一方面，新业态的发展为大学生提供了广阔的发展空间和创新机会，一些新兴行业对专业人才的需求旺盛，为大学生就业提供了新的渠道；另一方面，新业态对人才的技能和素质要求更高，大学生需要具备跨学科知识、创新能力和适应能力等，这对大学生的就业能力提出了挑战。部分大学生在面对新业态的就业要求时，可能存在知识储备不足、技能不匹配等问题，导致就业困难。

五、结论归纳

在数字经济时代，企事业单位招募人才时，不仅看重大学生的专业能力，还高度关注其在数字化求职中的表现，包括在线求职技巧、应急反应能力及线上面试应对水平等，这些共同构成新时代求职者的综合素质。同时，企事业单位会对求职者的专业知识、职业技能、实践经验及综合素养进行全面评估，尤其注重岗位适应性，专业知识框架、职业技能水平和实践经验积累都是重要考量因素。 在此背景下，高校需更新教育理念，优化课程体系，强化实践教学，着力培养大学生的创新精神、协作能力和数字化素养，以更好地适应市场需求。还应加强数字化基础设施建设，完善校园网络，运用云计算、大数据等技术推进数字化教学，通过多媒体、网络课程和在线讨论等方式为学生提供优质学习环境和资源，提升其数字化技能和求职竞争力。此外，要加强就业指导服务，帮助学生掌握数字化求职技巧和策略，提高求职成功率。 总之，高校应正确认识数字经济与高质量就业内涵，明确影响因素，深化工作机制，强化支持引导，创新育人模式，转变传统观念，提升学生综合素养，为大学生提供优质高效就业服务，助力其在数字经济浪潮中实现人生价值。

参考文献：

[1] 陈建 ， 李莹 . 高校推动基础学科大学生实现高质量就业的策略探究 [J]. 重庆电子工程职业学院学报 ，2013，22（04）：117-119.

[2] 刘小燕 . 数字经济新业态背景下稳就业优势与策略分析 [J]. 产业创新研究 ，2024，（12）：28-30.

[3] 李祺 ， 匡延昌 . 农村妇女新业态就业意愿影响因素研究——基于齐河县的调查 [J].安徽农业科学 ，2024，52（17）：241-244+266.

基金项目 ：2024 年度江苏省高等学校大学生创新创业训练计划省创项目“新业态发展下大学生就业现状及困境分析——以苏州地区为例”（ 项目编号：202413984017Y）。