摘要：黄河文化是中国源远流长、博大精深的民族文化遗产之一，它的形成与发展对我国各个时期都具有十分深远的影响。在中国社会发展的今天，黄河文化的地位与影响日益凸显。小学语文教育教学中将黄河文化加以渗透，不仅能让学生认识并把握中国优秀传统文化，还能增强学生的文化自信心，增强学生文化核心素养。

关键词：小学语文；黄河文化；课堂实践

黄河文化作为一种特殊的文化历史遗产，其深厚的文化底蕴与鲜明的区域特色，在中国历史与文明发展进程中有着重要作用。现代社会，科学技术与经济不断发展进步，对传统文化的继承与发扬显得尤为重要。所以，把黄河文化渗透到小学语文教育教学中，既可帮助学生认识并把握中国优秀传统文化的内涵与价值，又可提高学生的跨学科领域综合素质，发展学生创新思维能力。

一、开展阅读教学，实现小学语文教学与黄河文化的融合

目前，在小学语文教学课堂上，要提高学生阅读水平以及学习热情，教师就可将黄河文化融入其中，让学生在阅读的同时，更好地体会中国传统文化韵味。首先，实施阅读教学。在语文教学过程中，阅读非常关键，不仅可以开阔学生眼界，还可激起学生的求知欲。在语文阅读课中，教师除需加强语篇分析外，还需培养学生阅读技巧，提升学生理解不同文本的能力。其次，与黄河文化结合。黄河是中华文明发祥地，历史悠久，中华文化底蕴深厚。将黄河文化渗透到语文教育学中，可培养出对前人的崇敬与爱戴之情。教学中，教师可选择与黄河有关的课文以及活动，使学生更好地融入黄河文化当中。最后需加强学生民族文化认同感。根据学生认知特征，通过举办黄河文化讲座、黄河文化竞赛等形式，引导学生认识、理解、接受并崇尚中华文化，培养学生文化认同意识。

二、开展经典诵读，实现小学语文教学与黄河文化的融合

黄河文化不仅是中华文明的主要发源地，且在我国历史和文化遗产中占有举足轻重的地位。怎样把黄河文化融入小学语文教育教学中，使学生在语文学习中更好地认识、感受黄河文化，是一个值得探讨的主要问题。诵读经典是我国语文教学的一种方式，能使学生在阅读过程中不断提升自身语文素质，并在一定程度上增强文化修养。近几年来，中国古文阅读已被大力提倡与运用，并逐步走进小学语文课堂。通过阅读，学生既可加深对古代文化的认识，又可发展美好的语言情感以及表达能力，提高学生的文化认同与自信。黄河是中华文明之源，对学生了解中华文化有重要意义。利用《尚书·禹贡》以及《诗经·小雅·东篱》等与黄河文化相关的古典材料，对学生进行语文教育具有一定指导意义。通过阅读、背诵经典，帮助学生了解黄河文化由来、历史及文化意蕴，使学生对黄河文化有更深层次认知。实际教学中，教师可把传统材料以及当代主题有机融合，这样才能使学生更好地认识和了解传统文化的价值。例如，在小学语文课上，可以多给学生讲一讲黄河文化影响故事，例如黄河滋养下的古城，黄河沿岸各民族及其文化等，加深学生对黄河的认识。在此基础上，进行黄河文化与小学语文教育教学的有机结合，使学生对黄河文化有更深层次认识，提升学生语文学习能力，培养学生人文素养。在未来的教学过程中，教师应对怎样将中国传统与现代教学有机结合进行反思与探讨，使学生对中国传统文化有更多认识与体会。

三、通过写作教学，实现黄河文化与小学语文教学的融合

小学语文教学中，培养学生语文综合素养的重要途径就是写作教学，写作教学也是黄河文化与小学语文教学有效融合的主要手段。将黄河文化元素融入语文教学课堂，不仅可以加强学生对语文知识的理解与把握，还可促进学生形成文化认同意识，树立正确价值观。首先，在写作课上，教师可让学生了解黄河历史、文化、地域特点。比如，介绍黄河是中国远古文明的起源地，具有丰富的人文底蕴以及独特的自然风光如黄河壶口，黄河曲弯曲等。这种教学方式既能开阔学生眼界，又能给学生全新认知方法，使学生对语文课中所学知识有更深刻的认识。其次，写作教学可以激发学生情感体验，增加学生对于黄河文化的感性认知。比如，教师可让学生写一篇关于黄河的作文，既能让学生从多个视角体会黄河韵味，又能挖掘学生的创造力以及表达能力，进而提升他们的语文素质。同时，还能让同学们在阅读古典作品时，体味黄河的源远流长，吸收其中养分，提高自身综合素质。最后，通过写作教学，让学生积极参与黄河文化实践活动，将自己在课堂上所学到的知识点转化为具体行动，帮助学生真正融合。比如，可以让学生去黄河沿岸实地考察，感受当地的自然生态与人文特色，使学生所学知识不断充实提升。

结束语：

综上所述，在小学语文教育与教学的实践探讨中，对有关教育资源与教学方式改进普及，不仅能更好地继承发扬黄河文化，还能提升学生的文化自信心与文化素养。在基础教育阶段，把黄河文化引入语文教学中，不仅对学生的身心发展起到积极作用，且对传统文化继承与创新具有积极的促进作用。本论文为课题《传统文化视角下黄河文化融入小学语文课堂的实践研究》作理论支撑。

参考文献：

[1]在小学语文教学中渗透中国优秀传统文化教育[J]. 黄斐.小学生作文辅导（语文园地），2021（03）.

[2]如何在小学语文教学中渗透中华优良传统文化教育[J]. 王烨锋.小学生作文辅导（上旬），2020（03）.

本论文为课题《传统文化视角下黄河文化融入小学语文课堂的实践研究》作理论支撑。