摘要：随着全球化经济的发展，学好一门外语是必不可少的关键性技能，更是走出国门必须经历的重要关卡。英语作为全球普遍使用最多语言，其重要程度更是不言而喻。因此，在全新的教学观念下，应用先进的教学模式，提高学生的综合素质与能力，实现学生的全面发展，为社会培养出一大批高素质的专业人才。

关键词：  新课改  初中  英语教学  问题  对策

素质教育的深入发展，致使教学改革已成了发展的必然趋势。英语作为中学的一门重要必修专业课程，如何促使其符合新课改的要求，如何提高初中英语课程的教学质量，如何增强学生对英语学习的积极性等都将成为教学改革重中之重。本文主要对当前在初中英语教学中存在的问题以及在新课改下改进初中英语教学存在问题的有效对策两个方面进行详细的分析和研究。

一、新课改下初中英语教学中存在的问题

1.教学方法不科学

受传统教学理念的影响，在实际教学的过程中，部分初中英语教师仅局限于“教”，会一味地向学生灌输知识，而忽视了“学”，导致学生真正学到的或掌握的却没有多少，以至于学生的自主学习、创新实践以及合作互动的能力和积极性大大降低，从而引起“学不会”，到“不想学”，演变成“更加学不会”“更加不想学”等等的一系列恶性循环，严重损害了学生的学习热情，形成被动学习的不良现象。

2.教学形式单一

在初中英语的教学过程中，英语教师普遍采用书本教学加考试的形式授课，过度的依赖于这两者，而忽视了信息化技术所带来的更多的可能性，使得教学内容都是围绕着教材来展开，导致教学过程枯燥乏味，学生很容易就产生厌倦和排斥的心理，出现学习兴趣减弱，或是应有的能力不能得到良好的发挥等问题状况。

3.教学意识不积极

尽管国家针对素质教育的发展而提出了新课改的政策，然后在实际实施过程中却没有取得明显的效果，归根到底原因在于教师的教学意识不积极，没有及时跟随新形势的转变。诸如，部分初中的英语教师仅仅只是把教学当作一份工作，只为了完成教学任务而去做，而非真正的想要“育人子弟”，以至于这部分英语教师并不会投入过多的时间和精力在教学工作上，导致新课改的英语教学无法得到真正的实施，也就不能发挥其真正的效用，从而对学生综合素质地提供产生了严重的影响。

二、在新课改下改进初中英语教学存在问题的有效对策

针对当前在初中英语教学中存在的各种问题，都不能很好地满足新课改要求，因此初中英语教师还需要积极改进和优化自己的教学行为方式，合理解决各种问题，这样才能够从根本上提高课堂的教学质量。

1.创设教学情境

在初中英语日常教学过程中，教师要积极为学生创设学习英语知识的学习环境与学习氛围，提升学生的英语语言应用能力、表达能力。教师在班级中设置一个英语角，每周定期组织学生开展英语角活动，在英语角中完全使用英语进行交流、沟通，交流的内容不进行限制。同时可为学生播放一些英文的电影、音乐等，练习学生的语感，鼓励学生使用英语语言同身边人进行交流，激发其学习英语知识的信心与积极性。在实际教学中，要想激发学生的学习效率，培养学生的英语素养，教师还需要根据实际教学内容创设教学情境与实践活动，并合理地将生活常见的事物融入到英语教学当中，促使学生能够充分了解英语的应用范围，促使学生能够参与到英语活动中。例如，在学习对话短文时，教师可以将学生分成若干个小组，让小组之间练习对话。这样不仅能够提高英语教学的效率，加深学生对英语知识的理解，同时能够锻炼学生的英语朗读能力，提供英语教学的效率。

2.加强教师思想教育

在初中英语日常教学过程中，教师的教学形成和方法会受到自己平时习惯的影响，教师教学观、教学习惯会对学生学习行为及习惯产生严重影响，因此教师需要加强思想教育，更关注素质教学，确保教师能够更好地掌握正确的素质教育。通过教师综合素质的提升，就能够对课程改革有更加深刻的认识，将教学改革的均衡性、选择性以及综合性综合展示出来，提高学生的经验兴趣。同时教师还需要加强对新知识的学习和掌握，扩大知识范围，在实际教学的过程中教师需要加强与其他学科之间的联系，将英语看作是各学科中的重要组成部分，强化学科融合。而且教师还应该形成创新意识、创新精神，灵活应用多样化的教学方法，严禁死板教条。另外教师还应该积极与学生之间形成友好关系，消除学生的陌生感，这对提高学生学习效果具有重要作用。

3.正确使用多元教学方法

相较于其他学科来说，初中英语教学存在着较大的差别，这对学生的语言能力提出了更多的要求，因此，教师在初中英语教学的过程中，需要了解和掌握学生的实际情况。比如学生的英语基础比较好，教师就需要在对其基础知识进一步巩固的同时，发展其思维能力；假如学生的英语基础比较差，教师就需要从最基础的英语知识入手，加强对学生的鼓励和支持，针对性地制定个性化教学方案，全面提高学生的英语能力。

综上所述，在初中英语教学实践中，要想切实提高初中英语教学的水平，就务必要从转变课堂教学模式着手，不仅在师资团队上要加强建设，更是要将传统的、呆板的教学方法和形式进行彻底的转变，只有这样才能真正完善新课改下的初中英语教学，促进初中英语教学水平的持续和长远发展。

参考文献

[1] 刘志红. 新课改下初中英语教学中存在的问题及对策[J]. 才智， 2015（05）.

[2] 杨金花. 新课改下农村初中英语教学中存在的问题及对策[J]. 学周刊， 2014（12）.