内容摘要  习近平总书记在中国共产党第十九次全国代表大会指出：深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，结合时代要求继承创新，让中华文化展现出永远的魅力和时代风采。在这样的的背景下，我国中小学舞蹈创作的成人话和西洋化的特征越来越明显，而民族化、本土化的成分却越来越少，这不能不说是一件十分让人担忧的事情。舞蹈不仅是美育教育，同时也肩负着德育和文化传承的功能。笔者从七星狮舞的历史沿革、艺术特征出发，如何将它融入到当代中小学学生舞蹈创作的问题阐述了自己的观点。

关键词：七星狮舞；中小学；学生舞蹈；创作

松岗七星狮舞的概述

松岗七星狮舞是一种古老的汉族民间舞蹈，主要流传与深圳松岗地区，当地民众怀念南宋著名爱国将领文天祥有关的故事。将这种民间舞蹈搬到舞台上的舞蹈有深圳市宝安区燕山学校《引狮斗趣》（原名：《舞七星狮的少年》）等。人们通过舞狮，祈求平安吉祥，狮舞又是增进和睦团结的重要纽带，狮舞所表达的品格是正直向上，团结的精神风貌。近年来为了更好的传承七星狮舞开始进入部分中小学，得到广大师生的喜爱，引起了社会广泛关注。将松岗七星狮舞有机的融入到当代中小学舞蹈创作是一个十分值得研究的话题，同时也是功在当代、利于千秋的大美事。

一、松岗七星狮舞的历史沿革

据考证，“松岗七星狮”成名于民国初年，传承至今已有90多年历史。它主要用来祭祀、请神、娱神的作用，上世纪初期，每逢节假日庆典，当地群众村口有大蛇出没拦路，村民使用木布或纸扎成狮子，敲锣打鼓，翩翩起舞，驱赶蛇拦路。庆祝丰收，表达喜悦。舞狮作为一种喜庆和祈福活动，逐渐兴盛起来。“七星狮”的音乐节奏为七点半鼓，即七拍半。据相传，有一和尚看见天空的北斗七星结合音乐和舞狮的步伐取名“七星狮”。松岗的原住民多为文氏后代，每年的七星狮舞表演必定要在文氏大宗祠前举行，蕴含了对文天祥大义凛然的民族气节和尚武精神的推崇和传承之意。1947年，年仅9岁的宝安区松岗山门村人文琰正式拜“七星狮”传人焦贤为师。文琰是松岗七星狮舞传承人，也是文天祥的第二十六代侄孙。他成立的“山门文琰醒狮训练社”已成为深圳及香港名气颇大的狮舞门派。

二、松岗七星狮舞的表演形式和艺术特征

松岗七星狮舞通常是双人表演。它还在舞法上分为“武狮”、“文狮”，“武狮”的主要舞法有“逗蛇”（“逗”活的眼镜蛇），“文狮”的主要舞法为“狮子书法”。“七星狮”的步伐有骝马步、弓步、麒麟步、彪步、探腿步、偷弹步、狮子摇头步等，造型有狗形、鹤形、八马朝头、单蹄、伏虎形、老鹤形、飞星踢斗、狮子摇头步、举头不露面、三思而后行、高马步等。七星醒狮的玩法主要有以下几种：蜈蚣型、螃蟹型、鲤鱼型、踩砂锅、蛇型、写书法。尤其是与蛇舞堪称一绝。具有很好的审美价值。

三、松岗七星狮舞融入当代中小学学生舞蹈的策略

为了更好的传承松岗七星狮舞，这种舞蹈已经悄然进入了部分中小学的舞蹈课堂，如何将它改编成适合中小学身心发展而且喜闻乐见的舞蹈是一个十分值得研究的问题，笔者在多年的实践中，总结出了以下经验。

1、深入挖掘并领会七星狮舞

领会是融入的前提。想要将七星狮舞有机的，而不是生搬硬套的融入当代中小学学生舞蹈就必须潜心研究，学习狮舞中服装设计、动作表演、人物设计、情感表达、主题体现等内容，并在七星狮舞中融合学生和当代舞蹈之间找到一个契合点，进行积极的探索和实践。

2、在现代舞蹈中融入七星狮舞的元素

无论是古典舞还是现代舞，在很多地方都是相同的，比如对力量节奏的体现、队形变化、情感表达等。七星狮舞中的力量和节奏主要体现在动作刚猛有力过程的变化以及形式的丰富变化：即有“七星伴月”，也有“菜青”，更有“斗蛇”等在舞蹈创作就十分注意将七星狮舞的这些元素运用到当代中小学学生舞蹈创作中，比如群舞《桃夭》中运用了大量的圆形的调度，收到较好的舞台效果。再如，为了争强现代舞的节奏感和力量感也尝试将七星狮舞中相斗狮和狮子写书法的形式引入其中，比如笔者本人创作舞蹈《引狮斗趣》（原名舞七星狮舞的少年）中，学生手持狮头，合着现当代的交响音乐，摒弃了原有的锣鼓音乐，运用现当代交响音乐的好处是剥离出原有的音乐束缚，给予七星狮舞全新的创作体验，更加直逼观众的心灵。

3、对松岗七星狮舞进行改编

松岗七星狮舞历年百年，有些形式和内容已经不适合时代的发展，比如表现着必须是身强力壮的男子，而排斥女子，这显然与现代教育理念相悖。在教学过程中也十分注意对传统狮舞进行改编，去掉一些成人化的元素，融入一些当代舞蹈的元素，以达到通过传统舞蹈来提高学生舞蹈基本功和传承狮舞的目的。比如笔者编创《引狮斗趣》中的主要演员是两名学生的扮相师徒的形象这就是区别于传统剧目，主要演员运用了大量的现当代舞蹈的表演形式。使其更加符合学生的特点。

《引狮斗趣》前后经历了三年的沉淀与积累，前后修改大小十余次。先后拜访了七星狮舞传承人：文焱森老先生、文正儿女士。从采风再到学习七星狮舞基本动作，再进行创作舞蹈整体，并参加各级比赛，起到宣传非遗项目。最后教学和编创二合一为体模式。

4、对松岗七星狮舞进行创新

松岗七星狮舞尽管具有较高的艺术价值，但是不可否认的是它在很多方面都存在着与现实脱节的地方，这也是很多年轻人不喜欢七星狮舞的主要原因。为了更好的将七星狮舞传承下去，创新是非常有效的手段，这在其他非物质文化遗产的传承中得到了很好的验证。比如可以适当的加入现代舞蹈的元素融入到七星狮舞中，也可以用只带狮头的方式代替全身狮头加狮披的方式，也可以加入现当代舞蹈风格元素。尤其可以将发生在中小学生身边有趣的，有教育意义的事情以七星狮舞的形式进行创作舞蹈。此外，还可以尝试以七星狮舞中的一些主要动作分别创作一套七星狮舞元素组合，从单一的到比较复杂的动作，让整个舞蹈动作更具有灵活性和观赏性。

5、七星狮舞的课堂价值：

根据2022版本的全新艺术课程标准要求提出，舞蹈将纳入中小学课堂当中。明确指出课程设置里中华优秀传统文化是舞蹈课程一部分，那么笔者作为一名舞蹈教师在想，如何将七星狮舞融入到中小学舞蹈课程中，是一个很好的尝试。在2022年5月20日笔者在本校上了一堂《松岗七星狮舞》一节公开课。教授对象是非专业队普通班7年级学生，从一节课上如何让学生快速深刻的了解七星狮舞，笔者运用非遗道具“狮头”作为课堂亮点互动，让学生近距离的了解七星狮舞，学习七星狮舞的基本动作，来探索非遗文化带给我们不一样的文化体验。

6、《引狮斗趣》荣获成绩

2019年荣获宝安区学校艺术节中学舞蹈一等奖（原名《舞七星狮的少年》）

2019年荣获深圳市第二届青少年舞蹈展演铜奖、创编铜奖（原名《舞七星狮的少年》）

2021年荣获宝安区中小学生艺术展演中学舞蹈一等奖

2021年荣获深圳市中小学艺术展演中学舞蹈一等奖

2021年荣获广东省中小学生艺术展演中学舞蹈一等奖

结束语

松岗七星狮舞是历代人们劳动和智慧的结晶，是深圳历史文化演变的活化石，是一种具有较审美价值和德育价值的民间舞蹈。在多种文化纷至沓来的时代，我们更要做民族文化的守护者、推广者、和传授者，将七星狮舞在中小学学生舞蹈的创作紧密结合起来，以博大精深的民族文化艺术告诉中小学生，我们的民族是伟大的，让他们树立起民族自豪感，增强民族凝聚力，坚定信仰。国家和民族才有民族自信，文化自信。很感谢非遗传承人：文焱森先生、文正儿女士，对《引狮斗趣》原名（舞七星狮的少年）进行七星狮舞动作指导和帮助。

参考文献

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[2] 柯季、唐经纬.《百年传承松岗七星狮舞》[N].晶报A13版滨海宝安2016-7-13

[3] 孟青、杨帆.《中华优秀传统文化教育课程化实施策略》[J].教育评论/  2018年第5期

[4] 王文章.第三批国家级非物质文化遗产名录图典上[M].文化艺术出版社，2012-11-01.ISBN：9787503952920