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基于核心素养 引导深度学习

——《分数的初步认识》教学实践与反思

虞阳
  
炫动漫
2024年15期
义乌市楂林小学

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关于第二学段（3至4年级）的有关分数的学习，《义务教育数学课程标准（2022年版）》所提供的内容要求如下：通过同学们耳熟能详的具体情景，指导学生对分数有一个初步的了解，感受分数单位。

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