摘要：机械制造业是促进我国经济持续增长的重要行业之一，在机械制造业中，人才补充非常重要。高职院校在培养机械类高技能人才时也应当立足行业发展需求，促进人才顺利就业，快速为行业的发展作出贡献。现阶段高校机械类人才培养模式的校企合作为主，实践证明，通过校企合作，能够减少企业人才培养成本，提高高校人才培养针对性。本文作者就从不同角度详细阐述在校企合作理念下，机械类高技能人才培养的具体措施，希望能够为相关人员带来参考。

关键词：校企合作；机械类；高技能人才；培养探究

中图分类号：G4 文献标识码：A

引言：

校企合作模式是现阶段我国高职院校人才培养的关键渠道，在校企合作中，学校和企业之间可就课程体系建设，学生就业等多个角度充分开展交流，并最大程度利用学校以及企业的资源，为学生打造更加全面更加优秀的学习环境，保证学生能够将所学知识应用到实际生活中。

一、基于校企合作的机械类高技能人才培养原则

（一）校企合作形式及规模要满足行业需求

现阶段我国高校机械高技能人才培养过程中开展校企合作期间会出现各种问题，例如人才输入与人才需求不平衡，或企业过度重视追求利益，并没有直接招收毕业生。还有一些企业没有参与到校企合作中，无法认识到为预就业学生提供薪酬是一种长效发展措施，这样一来，也会影响校企合作的深度开展。因此，在校企合作中，高职院校应当与企业做好各种评估工作，合作工作，交流工作，将学校的想法与企业的需求互相融合，确保双方均有合作意向。

（二）校企合作环境应当有助于人才培养需要

在校企合作模式中培养高技能机械人才需要各种优良的环境，例如社会环境、政策环境、创业环境、企业环境，包括高校内的教学环境，管理环境等，二者之间如果能够从文化、现状等多个角度展开合作，不仅有助于国家颁发的各类政策顺利落地，同时还能够让校企合作的优势发挥到最大。因此高职院校管理者要善于利用企业内的就业环境为学生提供更多实习机会和就业机会，企业应当善于利用高职院校内的系统教学环境，为自己的人才补充提供更多支持。

（三）校企合作应当具备良好的条件

校企合作推进高技能人才培养首先应当具备良好的条件，不管是高职院校还是企业，二者都要有一定的社会认可度，这样才能够在办学条件的搭建中形成统一思想和统一行动。针对高校内师资力量不均衡，教学设备落后等的现象，高校管理者应当重视更新和完善，加快师资建设速度，保证师资水平与学生的学习需求高度吻合。这样才能够在与企业的合作中提升办学质量，提高人才培养质量。

二、基于校企合作的机械类高技能人才培养措施

（一）高职院校内重视教学改革工作，积极创新教学模式

每所高职院校在开展校企合作过程中，要想持续扩大合作规模，提高办学质量，首先就应当从教育政策，教育模式，教育观念等角度入手，完成更新和转变工作。首先了解行业对人才需求的具体标准，其次了解国家颁发的各类先进的教育政策或行业优惠政策，并将其创新地应用在学校的专业设置课程开展中，这样才能够真正做到满足企业需求，贴近行业发展要求，从而为区域经济建设提供更多帮助。当高职院校能够做到与时俱进，企业也才会将更多眼光放在高职院校。除此之外，高职院校在人才培养标准，人才培养模式，课程设置等多个方面也应当与企业加强沟通，了解企业需求，并将企业的意见有针对性地放置在课程建设中，缩短人才培养周期，促进人才高质量发展。高职院校在与企业之间互相合作时，还应当重视自身办学条件的持续提升，改善师资结构，如通过应用双师型教师队伍，使教师的执教能力和职业素养能有效提升。校园内学生的实习条件和实训条件也要有所改善，这样才能够让学生真正做到理论实践互相结合，为了吸引更多企业参与到校企合作中，高职院校还可以通过采取一定的宣传措施，保证生源质量，提高教育服务性。每一个学生都要在教师的专业课程上，了解企业对人才的需求标准，了解企业的产品研发，了解企业的技术改造以及员工培训等相关内容，这样一来，当学生遇到问题可以及时得到解决，从而保证后期在企业内获得更多发展机会。

（二）企业要重视改善人力资源结构

校企合作中，高校提供教学服务非常重要，企业也应当从改善人力资源结构等多个角度入手，为校企合作提供更多支持。在校企合作中，企业的合作态度会从根本上影响高职院校的人才培养质量，因此，企业应当重视资金，场地，人力等的付出，这样可让人才培养更有针对性。为此，企业管理者首先应当将与高职院校进行合作看成是一种战略投资和战略合作，有效利用高职院校做好人才培养工作，可将企业的人才补充长效发展。例如企业可参考高职院校内的教学模式，积极参与到教学计划，教学评价，教学考核等相关条例的制订工作中，使其更好地与企业的需求互相结合。针对学生的实习，企业也可以为高职院校提供更多实习场所，实训场所，组织学生真正走进车间参观生产现场，使学生了解到更多有用知识。在人才培养协议中，高职院校和企业也应当通过签订相关协议，从不同角度持续改善人才资源结构。

（三）政府做好统筹规划工作，提高服务质量

校企合作与地方政府的支持有着紧密联系，因此政府统筹规划作用应当从以下四大方面分别进行，首先，确保校企合作层次持续提升。校企合作的最终目的是让人才得到重用，合作效率持续提升，因此，政府可从政策角度提供更多支持，有效结合相关法律法规，保障校企合作顺利进行。其次，校企合作利益要有效调整。校企合作之间高职院校与企业会有不同的需求，也必然会产生一定的矛盾，政府可进行协调，保障校企合作机制正常运转。再次，校企合作的各项协议应当监督落实。政府属于第三方，在监督合作协议的落实中，可最大程度发挥协调作用。最后，重视评估校企合作的成果。地方政府应当对所有高职院校与企业之间的合作成果展开调查工作，并根据调查结果动态调整相应的政策，保证合作方向准确，合作效果不断提升。

总结：

综上所述，在培养机械类高技能人才过程中，高职院校应当转变培养思路，充分发挥校企合作的优势，借助企业有利于资源，为学生提供更好的教学服务。企业以及政府也应当在自己的角色上做好各种支持工作，只有三方互相合作，互相配合，才能真正促进校企合作模式的持续优化。

参考文献

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