摘要：随着科技的发展，教育信息技术使用越来越普及，在各个领域都有广泛的运用。希沃白板技术的使用，更是给幼儿园教学活动提供了有力支持。幼儿时期是一个人学习的启蒙时期，将希沃白板设备引入教学活动，使信息技术与幼儿教育相整合，创设真实灵动的教学环境，能够使幼儿教育的水平大大提升，让幼儿接触更广泛的知识，使其未来的发展更具全面性。所以，希沃白板运用于幼儿教育中是十分有必要的。本文对幼儿教学活动中希沃白板的有效运用进行分析讨论，希望能发挥借鉴参考价值。

关键词：希沃白板；幼儿教育；教学活动；运用

中图分类号：G4 文献标识码：A

希沃白板就是教学中利用电子信息技术实现电子白板教学，将生动的画面展示在多媒体上。是一种新型的高度信息化的教育技术，是在传统的黑板、计算机、投影仪、PPT的综合功能基础上的进一步简化和改进，可以带来全新的教学模式。数学教学活动借助希沃白板技术，加大教学效果，更有利于教师实现教学目标，可以达到事半功倍的教育效果。以下将结合实践经验，对具体的运用问题展开详细的分析论述。

一、幼儿数学活动中应用希沃白板设备的重要意义

（一）游戏化教学方法，激发幼儿在活动探究中的兴趣。

希沃白板是一个便捷的教学软件，它凭借形象直观、色彩鲜艳、多元互动等特点，受到极大关注。它能将抽象的东西转化成为视频或者图片的形式呈现给幼儿。它可以创设出声、色、光、影具备的教学环境，在吸引幼儿注意力、提高幼儿参与兴趣方面具有巨大的优势。《指南》中指出，要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度地支持和满足幼儿通过直观感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。希沃白板发挥教学工具和教学方法的双重功能，从而帮助幼儿快速理解所要学习的内容。更好地激发了幼儿兴趣，调动幼儿积极性，从而提高幼儿的专注力。

（二）聚焦重难点，激发幼儿探究欲望

3—6岁幼儿处在具体形象认知阶段，具有强烈好奇心和探究欲望。教师根据幼儿实际情况，结合幼儿性格特点和兴趣爱好，运用希沃白板开展相应的教学活动。希沃白板提供的动态、具体的视觉画面效果让幼儿在愉快氛围中边玩边学，掌握一定的知识和技能，从而促进幼儿全面发展。 希沃白板可以巧妙运用不同的展现速度来实现某些特殊的教育目的，如通过拖拽、放大、旋转、擦除、遮罩、平移、暂停等轻松展现各种图形和画面，使教学内容更加清晰化和具体化，帮助幼儿更好地理解，提高教学效率。

例如：教师在开展“数与量的对应”这一活动时，教师可以利用希沃白板创设菜鸟驿站里快递员分拣快递的动画进行导入，以送快递为线索贯穿这个活动。通过帮快递员整理快递，引导幼儿学会数与量的对应。在活动中全程以幼儿的操作为主，创设符合幼儿年龄特征的和心理特点的情景，发挥幼儿主观能动性，调动幼儿学习兴趣，将较为枯燥的内容变得生动有趣，帮助幼儿积累更多知识经验。

（三）多元评价，提升教学效果

希沃白板建立了教师和幼儿之间的桥梁。通过希沃白板促进师幼之间的有效互动，增进师幼情感。使用希沃白板能很方便地获取各种教学资源，摆脱单一的教材内容和原有教育认知的局限，及时吸收参考最新的教学成果，结合幼儿的实际情况展开合理筛选和改进，进一步拓展幼儿的认知视野。希沃白板可以展示教育教学过程，还可以及时将幼儿作品呈现在白板上，教师教学和幼儿学习活动的所有细节都可以被记录下来。这样不仅可以帮助教师进行总结和反思，也可以帮助幼儿回顾学习过程，进一步明确学习优势和学习问题，不断提升学习能力和学习效果。

二、希沃白板设备在幼儿教学活动中的运用策略

（一）了解希沃白板的基础功能，促进教师专业发展

希沃白板中的强大的功能、良好的交互平台及丰富的教学资源为教师教学活动开展提供了极大便利，而与之相适应的是需要教师具有较高的信息素养。笔者认为应通过多种途径提升教师掌握希沃白板的技能，如：幼儿园加强教师培训，使教师对希沃白板的基本功能有所了解；开展相关教研活动，通过研讨学习，形成教师学习共同体，巩固相关应用技能；教师自身不断探索，在于学习环境交互作用过程中，主动构建技能经验，熟练了解希沃白板功能，并不断用于实践，从而提升自身信息素养。

（二）进行情境氛围的创设，吸引幼儿的参与兴趣

幼儿兴趣的激发，往往在于丰富他们的感性认知。幼儿园教师要把希沃白板融入到实际教学活动的各个环节，充分调动他们综合的情绪感受，营造生动形象的动态情境，有效吸引幼儿的参与兴趣。使幼儿在互动的环境中乐学、善学，更培养幼儿各方面素质，从而促使他们产生主动探究的积极性和自觉性。

（三）以幼儿为本，组织多项全面的互动

良好的师幼互动，是丰富幼儿的认知视野，提升幼儿学习能力的重要途径。单纯的灌输式教学模式难以发挥幼儿的主体地位，也就难以实现良好的教学效果。在希沃白板公众平台上，有丰富的幼教资源，教师不仅会应用，更要学会筛选适合幼儿认知与发展的教育资源。针对不同年龄阶段幼儿原则不同的教育资源。通过记录和展示，进一步丰富师幼之间的互动关系。教师还可以组织多种形式的互动，活跃氛围，在良好的交流探究中，优化幼儿的学习效果。

需要注意的是，希沃白板虽然为教师的教学提供了便利，多项功能的运用帮助幼儿认知和理解。但不能过度依赖，将所学内容不加梳理而全部复现。真实的生活和自然才是幼儿成长发展的根本途径，对电子设备的运用也要适当有度。因此，教师要让幼儿学习方式多样化、生动化。引导幼儿深入生活和自然，在综合的实践探索中全面提升幼儿各方面能力的发展。