摘要：中职语文课程具有基础性，工具性以及人文性等特点，其中包含着大量的思想政治教育内容，是中职学生人文素质教育以及思想政治教育中的一门核心课程。

引言：以“思政入课堂”新思想为基础，探讨了将思政教育融入中职语文教学的意义和必要性，并深入研究了如何在语文课堂中实现全方位、全程育人的思政进课堂。

关键词：语文学科  全方位育人  思政入课堂

中图分类号：G4 文献标识码：A

一、将思政教育融入中职语文教学

在中职的文化教学中，语文课是一门基础课程，其主要目的在于培养学生掌握母语的实际应用能力，以及一定的人文素养，同时注重学生对于理解、表达和持续学习能力的全面提升。通过对中职语文课程与德育课程进行融合研究发现，其可以有效促进学生思想道德水平的提高以及道德品质的塑造。语文课与德育（思政）的共同目标在于以立德树人的方式，引导学生树立正确的人生观和价值观，从而培养出具有高尚品德和高尚品德的人格。语文是一门重要的人文科学课程，它既具有工具性又有思想性。除了传授一定的知识技能，语文教学还应该注重对学生进行思想品德方面的教育，这是至关重要的。语文作为一门工具性极强的课程，它所蕴含的丰富思想政治教育资源，可以有效地促进德育教育工作的开展，进而实现全面发展的人才培养目标。通过挖掘文本蕴含的思想政治因素，引导学生形成正确的价值观念和良好品德修养。

二、思政入课堂的策略

（1） 强化语文类课程教师的政治素养和思想政治教育

语文教师要兼具扎实的学识和正确的理想信念，道德情操以及爱国情怀。职业院校对语文教师进行考核与评价时，必须首先对其政治素质进行考查。以教师个人素质水平为根本指标来考核教学效果，语文教师通过对学生学习积极性、学生以技报国思想、爱国情操等方面进行培养，从而实现语文教育、思想政治教育相结合。就语文师资培训而言，将促进语文类课程教师思想政治教育，确立语文教师将语文类课程教育和思想政治教育有机结合起来的思想，摆在了一个重要位置。在重视教师专业知识能力及教学技能发展的前提下，加强育德意识和育德能力训练和引导。

（2）通过巧妙地运用语文教材，将语文教育与思想政治教育有机地融合在一起，以达到更为有效的教育效果

在语文教材中，许多文章都蕴含着深刻的思想政治教育内涵，学生在阅读这些文章的过程中，不仅能够感受到其中蕴含的爱国主义情怀，更能够领略到其中所蕴含的职业追求。所以，教师应该充分挖掘和利用教材中蕴含的德育资源，让学生更好地掌握相关知识内容。在语文教材中，文言文等篇目被视为卓越的文化自信教育素材，为学生提供了不可或缺的学习资源。因此，我们必须以立德树人为根本目标，从提升教师专业素养入手，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观，以此为引领，不断推动教育事业的发展。

在传授传统文化时，教师必须紧密结合当代社会的思想和价值观，以确保教学的现代性和实用性。语文教学不仅要让学生掌握一定的知识技能，还要重视对学生进行思想品德教育。中等职业学校的学生正处于形成“三观”的青春期阶段，然而，由于网络文化的影响，相当一部分学生的思想容易偏激，对中华传统文化的接受程度也不尽如人意。因此，教师要将历史文化融入到传统文化教育中来，通过诵读经典文章来传承优秀传统文化。要将其融入到专业课之中。中国人民共同追求中华民族的伟大复兴，这是历史的一面旗帜，也是人民共同的心愿。同时要将弘扬民族精神、培育民族品格融入日常教学活动之中。

（3）加强对学生思想政治的教育，需要根据教学对象和课程的特点，进行有针对性的引导和指导

在汪曾祺的《职业》中，描绘了一个十一二岁的孩子，因为生活的压力而早早地开始了自己的“职业”生涯，他每天都在高声吆喝着“椒盐饼子西洋糕”，毫不懈怠，即使遇到唱花灯、耍猴、耍木脑壳戏的人，他也从未挤进人群中去看，而是选择了一个阴凉、引人注目的地方站着，大声呼喊：“椒盐饼子西洋糕！孩子对自己这个年龄不该有的‘职业表现认真负责’。”在课程的授课中，教师引导学生深入思考汪曾祺对人的职业和生存状态的描绘，这是一种对职业和个体的高度赞赏。在这篇文章里，作者从生活出发，通过分析，比较，归纳等方法来探讨职业的价值，从而达到提高自己职业道德修养，树立正确价值观的目的。引导学生在探讨与思考中领悟到：“天道酬勤，君子应以不断自我超越为信条”！这就是“君子以自奋而不废学为耻”.这是人生最基本、也是最重要的道德准则之一。在这个时代的大背景下，我们每个人都有机会通过不懈的努力和付出获得职业上的成功，为社会和国家做出贡献，赢得社会的尊重和认可。

结束语：综上所述中等职业学校通过对中职语文课程与德育课程进行融合研究发现，其可以有效促进学生思想道德水平的提高以及道德品质的塑造。

参考文献

[1] 周立斌， 于海元. 全程育人，全方位育人视域下的”课程思政”改革探索[J]. 科教导刊：电子版， 2018（31）：2.

[2] 张兰. 思政元素融入中职语文教学的探索与研究[J]. 中外交流， 2021， 028（003）：957.

课题名称：全程全方位育人视域下中职语文思政入课堂的路径研究

课题批号：BY[2021]G345号