摘要：随着信息技术的不断发展与应用，其对各个领域产生的影响也越来越深远。在教育领域中，信息技术的运用成为了提高教学效率和质量的有力手段。幼儿园是儿童教育的重要阶段，将信息技术融入幼儿园的教学活动中，能够更好地促进儿童的全面发展。基于此，本文基于信息技术融入下的幼儿园一日活动构建进行探讨，以期为幼儿园教育提供有益的参考。

关键词：信息技术；融入；幼儿园；一日活动；构建

随着科技的快速发展，信息技术在教学活动中得到广泛应用和推广。其视听结合和信息丰富的特点，为教学过程的优化和学习兴趣的提高带来了实质性的效果。对于幼儿园教师来说，合理地运用信息技术于一日活动中，不仅可以增加教学内容的生动性，还可以吸引幼儿的主动参与，实现一举两得的目的。

一、智能设备辅助管理幼儿的行为和健康状况

利用智能设备如智能手表、智能音箱等，帮助教师管理幼儿的行为和健康状况。教师可以利用智能手表记录幼儿在运动、游戏等活动中的数据，并向家长提供实时反馈和评估报告，给予幼儿更多的关注和指导。

例如，在幼儿园的体育课上，老师可以让幼儿佩戴智能手表进行运动监测。当幼儿在活动中运动量达到一定程度，智能手表便会自动记录相关数据，例如步数、跑步里程、消耗的卡路里等。通过这些数据的统计和分析，教师可以直观地了解幼儿在运动中的情况，并及时给予他们针对性地指导和建议。另外，如果幼儿在运动中出现异常情况，如呼吸急促或身体不适等状况，智能手表也会及时向教师发出警报，提醒老师关注幼儿的健康状况并及时采取应对措施。这样一来，可以有效地保障幼儿在运动中的安全和健康，并提高幼儿的运动效果和兴趣[1]。

二、利用多媒体教具和互动软件提供丰富的教育内容

幼儿是天真无邪的生命，在学习过程中大部分时间都需要防止他们走神或者失去兴趣，而多媒体教具和互动软件则可以帮助老师们营造更加生动、有趣的环境，让幼儿们更好地接受知识。因此，在幼儿园中，教师可以利用电子白板、投影仪等多媒体设备，引入各种互动软件，并将它们融入到教学过程中。

例如，对于幼儿园中的语言课程，老师可以利用电子白板和相应的汉字书写软件来展示汉字书写过程。先让幼儿观察汉字的笔画、顺序和发音等信息，然后在电子白板上展示一个简单的汉字，让幼儿看清楚汉字的组成和书写方向后，让幼儿自己模仿在电子白板上进行书写。在此过程中，老师可以引导幼儿们注意书写的姿势和顺序，并鼓励幼儿们尝试不同的书写方式。此外，通过电子白板和汉字书写软件，老师还可以展示一些生动有趣的故事或歌曲，让幼儿们边学习边玩乐，在提高幼儿语文能力的同时，增强他们的学习兴趣和参与感。

三、采用数字化卡片绘本教学模式提升教育效率

阅读对于幼儿来说是必不可少的重要环节，而数字化卡片绘本则能够让幼儿们更好地阅读、理解和记忆故事内容。数字化卡片绘本除了可以直观地展示故事、图画、文化等内容给幼儿，还能够提高幼儿的阅读能力和记忆效果。

例如，对于幼儿园中的数学课程，老师可以利用数字化卡片绘本来教授幼儿们数字概念和简单计算。比如，老师可以通过展示一本数字卡片绘本，介绍数字0到10，让幼儿们认真观察每张卡片上的数字、数量和图画等内容，从而帮助他们对数字有更深入地了解。在数字0到10的介绍后，老师可以利用数字卡片进行简单的数学计算。比如，老师可以选择两张数字卡片，例如5和3，然后让幼儿们通过观察和联想来得出结果8，并写在另一张数字卡片上。这样的数字卡片游戏不仅能够提高幼儿的数学能力，还能够增强他们的思维能力和记忆效果。最重要的是，通过数字化卡片绘本教学模式，幼儿们既能够接受图像化的信息呈现，也能够学习数字计算规则，学习效果会更加明显。

三、利用AR/VR技术增强幼儿的体验感和互动性

AR/VR技术是近年来新兴的技术，它可以让幼儿近距离观察和交互植物、动物等实物或虚拟场景，从而更好地激发他们的学习兴趣和学习热情。通过AR/VR技术，幼儿们可以更加生动地参与到真实或虚拟的教学场景中，得到更全面的教育体验[2]。

例如，在幼儿的科学课上，老师可以利用AR技术展示植物内部结构，让幼儿们逐层解剖叶片、茎和花朵等部位的构造。通过AR技术，幼儿们可以近距离地观察到植物内部结构，深入了解植物的生长与繁殖，从而增强了他们对科学知识的理解和记忆效果。此外，在幼儿园的艺术教育中，VR技术也可以发挥重要作用。比如，老师可以带领幼儿们进行互动式绘画，通过VR技术，在虚拟世界中创作自己的艺术作品。幼儿们可以在虚拟的画布上运用各种颜色、线条、形状等元素，创作出自己的艺术作品，让他们在互动式的体验中提高绘画技巧和创意思维能力。

五、结语

总之，信息技术的运用已经成为幼儿园教育中的不可或缺的组成部分，其融入幼儿园一日活动的构建将对儿童的全面发展起到积极的促进作用。探讨和研究如何科学有效地应用信息技术，为幼儿园教育提供更好的支持和方向，具有重要的现实意义和深远的研究价值。

参考文献

[1]刘苏，李建，刘伟.基于信息技术融入的幼儿园一日活动构建探析[J].教育现代化.2019（24）：24-26.

[2]罗丹，许跃龙.基于信息技术融入下的幼儿园一日活动设计研究[J].数码时代.2020（11）：18-19.