摘  要：在当代法治社会的背景下，高校学生法律素养的培养成为当代高等教育的重要任务之一。本文深入探讨高校学生法律素养的重要性，并探析相应的培养路径，通过深入分析法律素养的内涵，涵盖法律意识、法律知识、法律技能和法律情感，以及课程设置、校园文化和实践参与等多方面的培养策略，旨在为校教育实践提供有益的思考和建议，促进高校学生法律素养的全面提升，以适应法治社会的要求。

关键词：高校学生；法律素养；培养路径

引言

随着我国高等教育的普及，高校学生已成为推动国家现代化发展的重要力量，然而近年来大学生违法现象屡有发生，每次被媒体报道，都引起社会各界的深思。高等教育的使命不仅在于传授知识，更在于培养学生的全面素质，使他们成为有担当、有法律意识、有法律素养的社会公民。法治社会的构建需要法律素养充足的公民参与，而高校作为培养未来社会栋梁的摇篮，其学生法律素养的培养显得尤为迫切。法律素养是指学生在日常学习、生活以及各类社会实践中逐渐培养起来的对法律的敏感性，主要包括对法律知识的理解能力、法律运用的实际能力以及法律信仰的程度。培养学生拥有较高的法律素养不是一蹴而就的过程，需要多方面的努力和长期的坚持，才能使法律意识渗透到学生的思维中，贯穿于他们生活的方方面面，从而真正做到了解法律、运用法律以及遵守法律，与国家依法治国理念相契合，维护社会和学校的平安、和谐和健康发展。

1 高校学生法律素养重要性

高校学生法律素养的重要性不可忽视，它在个人、职业、社会以及国家层面均具备广泛而深远的影响：

个人层面：高校学生法律素养是个人全面发展的关键组成部分。掌握法律知识和技能可以使个人更好地维护自己的权益，避免陷入法律纠纷。同时，具备法律意识和法律价值观可以引导个人正确行为，遵循法律规范，增强社会责任感。通过培养法律素养，个人能够提升自身素质，更加自信地面对复杂的法律环境。

职业层面：无论从事何种职业，都会涉及法律问题。具备高校学生法律素养意味着他们能够在职场中更好地应对法律挑战，避免违法行为，保护个人和企业的合法权益。法律素养不仅为个人的职业发展提供保障，还有助于提升职业竞争力，成为职场中的中坚力量。

社会层面：培养高校学生的法律素养有助于强化社会法治观念。学生们在社会中是法治的参与者和推动者，他们的法律素养直接影响着社会的法治水平。具备正确的法律意识和法律价值观的学生更有可能积极参与社会公益活动、维护社会公平正义，促进社会的和谐稳定。

国家层面：高校学生法律素养的提升对国家法治建设具有重要意义。他们是未来社会的法律从业者、政府官员和社会领袖，他们的法律素养直接关系到国家法制水平的提高。通过培养具有高度法律素养的学生，国家可以更好地维护社会秩序，保障公民权益，促进国家的法治建设和社会的繁荣稳定。

综上所述，高校学生法律素养的重要性体现在个人全面发展、职业发展、社会责任感和国家法治建设等多个层面。通过培养法律素养，学生将更好地适应复杂的法律环境，成为具有社会影响力的公民和专业人才。

2 高校学生法律素养的现状

目前，高校学生的法律素养普遍呈现出一系列现状：

法律意识的不足：尽管在高校进行了一定的法律教育，但仍然存在许多学生对法律的认识不足，缺乏对法律重要性和适用范围的深刻理解。一些学生可能对法律的权威性和约束力产生怀疑，导致他们容易忽视法律的规定，甚至觉得可以逃避法律的制约。

法律知识的薄弱：高校学生的法律知识水平参差不齐。一方面，部分学生可能对一些基本的法律概念和规定不了解，容易在日常生活中陷入法律困境。另一方面，虽然一些学生可能掌握了一些法律知识，但在实际运用中难以将其与实际问题相结合，缺乏灵活运用的能力。

法律运用能力不足：即使一些学生具备一定的法律知识，也可能在实际问题中缺乏正确的法律运用能力。他们可能无法准确判断具体情境下的法律适用，从而导致做出不合法的行为。同时，一些学生在遇到法律问题时可能缺乏解决问题的途径和方法。

社会环境和文化背景：学生的法律素养也受到社会环境和文化背景的影响。一些学生可能受到不良的社会影响，产生违法行为。此外，一些地区的法律意识和法律文化相对薄弱，也可能影响到学生的法律素养。

3高校学生法律素养的培养路径

3.1 法律教育课程体系的优化与创新

多元化课程设置： 传统的法律课程可能过于注重理论知识，应当逐步引入多元化的课程设置，涵盖法律实务、案例分析、法律技能等方面。例如，可以设立模拟法庭课程、法律写作课程等，帮助学生在实际操作中提升法律素养。

问题导向学习：引入问题导向学习可以激发学生的探究兴趣，让他们在解决实际问题的过程中获得知识和技能的提升。通过案例分析、小组讨论等方式，学生可以更好地理解法律背后的道理。

跨学科融合：法律与其他学科之间存在着密切的联系，例如，法律与科技、法律与经济等。在课程体系中引入跨学科内容，可以培养学生更全面的法律思维，拓展他们的知识广度。

3.2 校园法律文化的构建

法律宣传教育活动：学校可以定期举办法律宣传教育活动，如讲座、研讨会等，让学生了解法律常识、法律意识，增强他们的法律素养。

法律文化氛围营造：学校可以通过展览、文化节等方式营造浓厚的法律文化氛围，让学生在日常生活中不断接触、感知法律的存在。

法律咨询服务：建立校内法律咨询服务机构，为学生提供法律咨询、帮助解决法律问题，使学生在实际生活中能够及时获得法律支持和指导。

4 结语

高校应该意识到法律素养的重要性，从教育体系、课程设置到校园文化，都需要进行改革与创新。学生们也应该主动参与法律教育，积极培养自己的法律意识、法律知识和法律技能，将法律素养转化为实际行动。只有在全社会共同的努力下，才能实现高校学生法律素养的全面提升，为法治社会的建设和发展贡献力量。高校学生的法律素养，不仅是他们个人的需求，更是整个社会前进的动力，为实现法治中国的目标而不懈努力。

参考文献：

[1]曾辰子.浅谈高校学生法律素养的提升[J].教育现代化，2020，7（18）：79-81.

[2]郑洁.“互联网+”时代高校非法学背景学生法律素养提升研究[J].法制博览，2023（05）：163-165.