【摘要】在双减政策背景下急需加强青少年的体质，要增加学生在校园内的体育课和活动量，持续不断优化体育课程的教学质量，加强校园体育运动和篮球的联系，随着双减政策的不断落实，加强课后的小篮球运动也是势在必行的。由于小篮球运动刚刚起步，学校的课程管理体系还不够完善，所以要加强优化学校的小篮球运动，促进学生的全面发展。学校要积极开展小篮球进校园运动，制定行之有效的小篮球运动计划，给学生更多地接触篮球运动的机会，促进学生素质的全面提高。

【关键词】双减政策；小篮球；发展研究

一、研究目的

我国青少年儿童的身心发展状况一直是教育关注的重点。在双减政策的影响下，从校内校外两个层面降低义务教育给学生和家长带来的压力，学校要加大教育改革力度，让学校的教育阶段进入到一个全新的层次。学校要积极开展更多的体育活动和体育技能拓展课，还有丰富的课后体育活动，不断巩固青少年体质的发展。体育教育发展俨然已经成为教育的重点发展部分，体育教育的发展热度是不断上升的，学校更加积极展开相关的体育教育活动。

二、研究的对象与方法

（一）研究对象

本文以本校园3-6年级情况为研究对象，由教师和家长发放问卷。

（二）研究方法

1.文献资料法

在研究过程中，根据研究目的和内容的需要，查阅了大量的书籍资料，查阅大量相关资料，由此了解国内外学者相关研究的理论、方法及前沿水平，为本研究分析提供理论依据。

2.问卷调查法

问卷调查法：共派发调查试卷150份，回收300份，全部有效。调查内容涉及：在强身健体的同时是否可以调节学生的心理压力和负面情绪，能否加强青少年合作意识的建立。现如今学校内的篮球活动场地也相对充足，篮球运动场地的建设也相对于其他运动更加完善，小篮球运动开展是否有很好的发展前景。

三、结果与分析

（一）结果

小篮球运动是校内很多学生比较感兴趣和擅长的体育运动，可以有效地增加学生在校内的运动时间，进一步培养学生的体育兴趣。双减政策下体育课是不允许被其他老师占用的，可以增加学生的户外运动时间。双减政策是针对教育层面作出的改革措施，对学生的运动量有较为明显的作用，让学生有了更多的时间进行体育锻炼，增加了学生除了学习以外比较感兴趣的技能，也能够满足学生的个性化发展。小篮球运动就可以在满足学生对于体育运动的要求的同时提高篮球水平。小篮球运动领域，有效地加快学校的体育工作进程，进一步促进了篮球事业的发展，合理促使学生进行体育锻炼。在学校的体育课程方面，提升课程的教育质量，促进小篮球运动教学实践的发展，完善了学校的体育课程。

（二）分析

1.小篮球的发展更符合小学生运动

在双减政策背景下，学生的校内、校外学习压力都有所减轻，教育质量也得到了相应的加强。学校也要针对教育质量和教育效果的改善作出具体的行动，拓宽相应的教育资源渠道，聘请更加专业的老师，通过举办各种各样的文艺体育活动将加强学生的全面建设。双减政策在学校的主要落实形式是加强学生的体育培养，给学生更多自由锻炼的机会。小篮球的发展足够符合学生的运动要求和运动动机，能为体育运动工作作出更多的开展保障。学校为小篮球运动的开展提供完善的设备设施支持，促进小篮球运动在体育课程上的有序进行，丰富了学校的运动资源，更加充分合理地利用了学校的运动资源，促进学校体育工作的进一步发展。小篮球运动的培训拓展和相关训练促进篮球运动的普及，进一步激发了学生进行篮球运动的兴趣，同时也能提高学校的教育水准。在双减政策下，学生的健康情况，学校的工作改革措施都受到了一定程度的影响，学校也及时制定了发展策略和发展目标。为促进小篮球运动的进一步展开，要从学生的身体素质和个人品质出发，明晰教育的培养目标。强化教育的责任，正视学生接受教育的途径和根本内涵。

2.提高了学校的体育教育责任，进一步贯彻落实科学发展观

这进一步优化学校的教育生态发展，从根本上保证学生的身体健康和身心的良好发展。学校要让体育课程发挥其存在的价值，主动转变教育理念，促进教育水平的全面发展，对体育教育类型进行改革创新。提高学校的体育教育责任，打破只重视文化课程的固有思维，制定新的体育课程发展策略。贯彻落实科学发展观，学校要鼓励小篮球运动的发展，紧跟新的教育政策趋势，进一步减轻青少年儿童的文化课学习负担，增加学生获得体育运动的机会。在参与体育锻炼的同时有获得感和体验感，在快乐的环境下成长，掌握更多的运动技能，真正的体现教育的意义。学生在校内要有离开课桌锻炼的机会，参加一些课外的竞赛和体育运动项目，掌握更多的技能，构建新的适合学生发展的教育体系。学校应该加强对于小篮球运动政策上的支持，提高学生的体育运动质量，让学生在更健康，更快乐的环境中成长。学校也要做好家长的工作，让家长也支持孩子参与运动，理解学校对于学生的运动方面的培养。政府也要提供校内进行小篮球运动的补贴，加强对于小篮球运动的政策支持，鼓励学校开办小篮球运动，进一步促进了学校体育事业的发展。

3.促进校内体育运动与训练的发展

学校要加强对于学生小篮球课程的体育指导，帮助学生进行科学的身体锻炼和技能学习。学校要带领校内的篮球队伍积极参与各类体育竞赛，给学生进行篮球运动的信心，促进篮球运动的展开。男生女生都可以参加篮球竞赛，女生也可以成立啦啦队，保障学生全体都可以参与到小篮球运动当中来。加强学校体育运动的展开，就要将校内的体育教育资源最大化，提高各种资源的利用效率，提高体育整体的教育水平。校内的小篮球运动可以培养更多的体育竞技人才，使校内体育课程教学更加规范和完善。由于我国幅员辽阔，不同区域经济发展水平和教学水平不同，这就导致了体育教育水平也有比较明显的差异，学校不管办学条件如何，都要积极发展校内的体育事业，让学生感受到体育课程的乐趣。促进校内的小篮球运动的发展，提高学生运动的自信心和学生的学习激情，促进学生的全面发展，进一步深化素质教育的推进。将学校教育由校发展逐渐面向社会。

4.更好地促进学生喜欢上篮球

通过学校定制相关的小篮球运动规则，提高学生对于小篮球运动活动的参与率，更好地促进学生喜欢上篮球。学校在开展小篮球运动的同时，也可以借鉴其他学校相关的教学经验，对小篮球运动的教学和训练进行更深入的研究。 随着双减政策的不断推行，对于教师的工作也提出了新的要求，工作负担也有一定程度上的增加，教师要调整好教学心态，以良好的工作态度投入到教学当中。想要学生更好地掌握小篮球技术，就要按照青少年儿童的身心发展特点进行教学，比如增加一些小篮球游戏和观看一些比赛视频，减少学生学习小篮球运动的烦躁情绪。学校要利用丰富的教学手段，提升学生学习小篮球运动的兴趣，提高教学参与度，结合小篮球运动的特殊教育性促进学生身心健康的全方位发展。

四、结论与建议

（一）结论

由于双减政策的实施时间相对较短，很多教学政策没有及时做出改变，小篮球运动深受广大学生的喜爱，所以学校要积极支持小篮球运动的推广，促进青少年儿童的全面发展。进一步加强小篮球运动的体育教师队伍建设，加大对学生锻炼的投入，提升小篮球运动的专业化。学校要助力小篮球运动的高质量发展，提高教师参与教学的热情，促进教学水平和小篮球运动实现全面提升，保障校园小篮球的全面发展，从而实现当前现代化教育要求，保障学生能够在双减政策教育下快乐锻炼。

（二）建议

学生的健康成长和身体素质一直是教育发展的重要问题，要加强学校、家庭、社会三个方面对于青少年儿童身心健康发展的维护，共同致力于提高学生的身体素质，培养学生养成良好的运动习惯和身体素质，改善学生身上发生的常见疾病。

随着素质教育的不断推进，促进全体青年少年健康发展成为教育的新目标，进一步加强了学生进行身体锻炼和实践的机会，学生的体育运动和文化课程同步发展，充分调动了学生进行体育运动的积极性，促进了校内的小篮球运动的不断发展，保障了学校体育教育的展开和学生体质的增强。

【参考文献】

[1]李继鹏.基于SWOT-AHP模型的咸阳市城区小学小篮球运动开展路径研究[D].西安体育学院，2022.

[2]孟乐.河北省邢台市青少年篮球俱乐部发展现状与对策研究[D].宁夏大学，2022.

[3]袁旻.双减政策背景下篮球培训机构进校园的发展研究[D].上海体育学院，2022.