摘要：培育中华民族共同体意识的核心环节在于不断增强“五个认同”意识。大学生共产党员身上兼具“大学生”和“党员”的双重基本特征，是党和国家的希望，因此不断深化大学生党员的“五个认同”教育意义深远。高校各级党组织应积极通过“四史”学习教育、马克思主义“五观”教育、党的民族理论与政策实践教育，推进新时期大学生党员“五个认同”思想培育，进一步铸牢中华民族共同体意识。

关键词：铸牢中华民族共同体意识;大学生党员;五个认同

中华民族共同体意识是国家统一之基、民族团结之本、精神力量之魂。习近平总书记在2015年8月召开的第六次西藏工作座谈会上提出要不断增进各民族群众对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同。[1]加强大学生党员的“五个认同”教育，是高校培育中华民族共同体意识的重要部分。

一、在大学生党员中开展“五个认同”教育的重要意义

大学生党员是一批有志之士、有识之士，在其中组织开展“五个认同”教育，对实现中华民族伟大复兴的中国梦有深远的意义。

1、树立主线意识

 习近平总书记多次提出，要积极培育各族同胞中华民族共同体意识，而铸牢中华民族共同体意识的根本就是认同。目前，西方敌对势力十分痛恨中国的抗疫成就，煽动国内外分裂势力不断制造事端，妄图破坏我们和谐稳定的良好局面。强化“五个认同”教育有利于我们能紧紧抓住铸牢中华民族共同体意识这条主线，将一切思想和行动统一到实现中华民族伟大复兴。

2、坚定理想信念

近些年来，我们党大力发展大学生党员，为党组织带来蓬勃的生机，但也存在个别学生入党动机不是很端正、对我们党的政治理论知识学习不够深入的不良现象，大学生党员的政治理想信念需要进一步加强。学校指导他们学习贯彻落实党的知识理论和方针政策，将所学知识运用到中国特色社会主义事业建设中[2]。使大学生党员将“五个认同”融入理想信念，成为一名优秀的共产党员。

3、明确奋斗目标

大学生党员肩负着实现“中国梦”和“两个一百年”战略目标的重任，通过“五个认同”教育使大学生党员明确奋斗目标。珍惜大学的美好时光，努力学习报效祖国、服务人民的知识，深入钻研专业知识，敢于向高精尖挑战，为祖国的科研进步贡献力量。真正做到请党放心，强国有我。

促进健康成长

大学生正在逐步形成世界观、人生观、价值观。西方自由民主等理念不断侵袭大学生党员的思想，不仅影响大学生党员的自身健康成长，还成为国家安全稳定的隐患。因此，在大学生党员“三观”形成时期进行“五个认同”教育十分必要。同时逐步引导大学生党员从受教育者变成传播者，带领全体大学生形成正确的“三观”。

大学生党员增进“五个认同”路径

“五个认同”作为高校大学生思想政治教育学习的主要内容，对大学生的成长成才，以及良好道德的建立具有重要的作用。[3]为了大学生党员有效掌握并积极推广“五个认同”意识，在教育学习过程中，设置了特定内容，通过系统的教育培养，增强大学生党员对祖国、对党的热爱，发挥模范带头作用。

1、“四史”学习教育

中共党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史这“四史”是中国人民和中华民族近代以来浓墨重彩的壮丽篇章，是激励新时代全国各族人民砥砺前行的历史华章。[4]中国共产党带领中华民族实现了站起来、富起来、强起来的三次伟大飞跃，中华民族发生了翻天覆地的改变，这些都得益于中国共产党的正确领导。民族工作涉及到经济社会发展的各个领域和方方面面，“民族工作能不能做好，最根本的一条是党的领导是不是坚强有力”，中国共产党的领导是铸牢中华民族共同体意识的政治保障。[5]要深入开展“四史”学习教育，以史为鉴，促进大学生党员“五个认同”意识。同时在党支部开展“四史”学习教育生动感人，大学生党员可在群众中复制开展，加快优秀大学生思想进步，使“五个认同”教育不断扩大。

2、马克思主义“五观”教育

“五个认同”是一个有机统一的整体，各个部分之间紧密联系。[6]“五个认同”的实质与我们党一贯坚持的马克思主义“五观”相对应，树立正确的国家观，就要增强对伟大祖国的认同;树立正确的民族观，就要增强对中华民族的认同;树立正确的文化观，就要增强对中华文化的认同;树立正确的历史观，就要增强对中国共产党和中国特色社会主义的认同;树立正确的宗教观，就要全面贯彻党的宗教工作基本方针，增强中华民族的凝聚力向心力。因此，开展“五个认同”教育其实就是帮助大学生党员树立正确的马克思主义“五观”。正确的马克思主义“五观”不仅是“五个认同”教育的本质，也是铸牢中华民族共同体意识的思想基础。

3、党的民族理论与政策实践教育

马克思主义中国化最根本的经验就是坚持把马克思主义的基本原理和中国的具体实际结合起来。党的民族理论与政策也是将马克思主义民族理论与中国民族问题相结合的产物。中国共产党开创性的确立了民族区域自治制度，走出一条中国特色解决民族问题的正确道路。跨越70多年的历史，证明党的民族理论与政策的先进性。高校党支部应大力宣传和讲授党的民族理论与政策，培养大学生民族理论与政策讲解员，通过实际案例、社会调查等形式让大学生党员从中华民族的历史巨变中增强“五个认同”。

三、结语

大学生党员是青年的优秀代表，精准做好大学生党员“五个认同”教育，是高校铸牢中华民族共同体意识的必然要求。相信通过各级党组织的共同努力，大学生党员定将从思想源头铸牢中华民族共同体意识，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。

参考文献

[1]习近平用“五个认同”巩固生命线[EB/OL].中国青年网，http：//news.youth.cn 2015-09-30.

[2]李  莉，卢之卿，曹慧敏.“五个认同”教育下铸牢大学生党员中华民族共同体意识的实践研究[J].改革与开放，2019，（13）.

[3]崔紫燕.云南高师院校大学生“五个认同”培育研究[D].云南师范大学，2018.

[4]韩振峰  张  悦 .“四史”学习教育融入高校思想政治理论课探析 [J].北京社会科学，2022，（01）.

[5]习近平.论坚持党对一切工作的领导[M].北京：中央文献出版社，2019：69.

[6张镇涵.铸牢中华民族共同体意识视阈下，增进“五个认同”路径探索[J].集宁师范学院学报，2021，（04）.

基金项目：本文系“2021年度大连民族大学党建研究项目（“五个认同”教育下民族高校基层党组织铸牢中华民族共同体意识的路径研究 DLMD2021DJXM-YB004）、2021年大连民族大学“铸牢中华民族共同体意识研究”专项课题（民族院校铸牢中华民族共同体意识的心理路径及实践机制研究 202102009）、大连民族大学2021年研究生教育教学改革项目（研究生铸牢中华民族共同体意识“1234”网格化教育模式研究 21）的成果。

作者简介：

赵丹（1986.07-），女，讲师，主要从事大学生思想政治教育研究工作。

通讯作者：刘通（1992.03-），男，助教，主要从事大学生思想政治教育研究工作。