摘要：本研究基于高校学生在就业新形势下择业观念的变化趋势为主题采用多阶段抽样方法设计抽样调查方案，构建择业观念变化趋势的数学模型，意在利用统计学有关知识解释分析该典型抽样问题，从中借鉴相关数学思想，为类似问题抽样设计提供有效思路。

关键词：抽样调查;整群;大学生择业观念;多阶段抽样;就业

一、研究背景和意义

就业形势在不断地变化波动，现阶段，国际大环境暗藏了纷多的不确定性因素其中也包含一些突发性的事件。全球供应链不足，能源短缺，国际贸易摩擦的持续外部冲击，疫情影响的叠加等等，都是导致国内经济维稳艰难的幕后黑手。在经济增速放缓的大环境下，同时国内各大高校又在持续不断地扩大招生规模，导致高校毕业生的数量一年比一年更庞大。据统计，2021年高校毕业生达909万人，刷新了历史记录。但更令人瞠目结舌的是，2022届高校毕业生预计1076万人，这个数字也就意味着毕业生群体的相关数据极其庞大且愈加复杂。数据庞大与难以处理的特性是选择使用统计抽样的一个重要因素。另外其他导致高学毕业生就业困恼的因素也极其繁多，其中包括薪金待遇、就业环境、五险一金体制、工作模式等外在因素。还包括大学生自身的择业观念、心理承压水平和自身素质等内在因素。据此可知，影响大学生是否能够成功就业的原因零散且广泛。影响因素纷杂，涉及范围广亦是借用统计数据处理法的一个元素。在现实生活中，与该就业例子相类似的其他数据庞大难处理的实例屡见不鲜。这样的实例在数据量成千上万的同时，也伴随着另一个错综复杂的难题，那就是总体的具体形态是扑朔迷离且难以预测的。虽然在少数情况下，某些问题的总体可以预测。但更准确的来看，大多数情况下，总体所涉及到的问题盘根错节，涉及的范围也较为广，所以总体大多无法预测。因此有必要去运用统计学的相关技术将数据解析并还原而得到其蕴含的深层信息。具体问题具体分析，不同的问题适用的抽样方法不一样。而针对一个复杂且特性的问题，如何一步一步抽丝剥茧的完成抽样设计，推广到共性的问题上，是本研究着重研究的内容。

二、文献综述

就业民生之本，也是可以利用统计学知识抽样调查的典型例子，具有很深的研究意义。有关该方面以及抽样调查方面的研究国内外存在着海量研究，其中有很多具有巨大研究意义和推陈出新的观点值得研读。

苏宗敏（2008）在其发表的《大学生择业观念的调查报告》中提到，大学生们目前亟正视目前的就业市场的行情，斟酌取舍，最大程度的选择适配度高的就业岗位。这就意味着高校学生不能盲目选择GDP高，经济繁荣，就业难度大的一线城市，盲目追逐极易造成竹篮打水一场空。因此他呼吁大学生要根据自身的情况，理性选择未来事业的初始地，考虑自身素质，可以加以考虑对知识人才更为渴求的中西部地区。岳朝龙，王骏飞，姚君，陈亦男（2018） 在联合发表的《基于抽样调查的大学生就业质量评价体系建设研究》着重强调企业对于高校学生的引导作用。企业指导学生就业后的职业生涯规划是一个可以使学生了解企业的核心精神、发展前景以及企业未来走向，紧密联系员工与企业的紧实枢纽。薛涛，刘晓红（2014）在发表的《西藏高校大学生就业意向抽样调查报告》中提到，当前就业形势处于不断波动变化，毕业生的就业思路也在不断变化，而两者的不能实时匹配的现状就会导致就业的困难程度骤增。因此，毕业生对于就业方面的认知渴求度也会提升，他们积极就业是为了获取经济利益的同时，能够提升自己的力量，完成自我历练。颜晨芳、易艳春、谢爱群、李贝涵、尹纳（2022）在联合发表的《大数据背景下抽样调查在政府统计中的作用》中提到大数据时代下，传统的抽样调查在解决问题时略显吃力，传统的抽样调查的发展遇到了危机，但抽样调查作为我国政府统计工作中的一把手，主体地位不可撼动。而且现阶段的信息多为混乱且隐晦的，单独的大数据分析是具有一定风险性的计算分析。那么抽样调查可以作为检验数据分析产生的结果是否合理与可靠的有力工具。邹宇春、李建栋（2022）在《概率调查和非概率调查：权数的构建与调整》中有一个观点值得探究，在社会调查研究中，数据样本可能会存在一些低覆盖率、数据缺失值多的各种问题，这时应及时调整数据的权数（在根据样本推断总体时，每个样本单元数据反应目标总体的程度）。但在研究目标总体的调查研究中，部分研究者并不熟悉如何构建权数。而作为权数调整的最重要且常见的工具抽样调查的作用不言而喻。

三、问卷结构与意义

（一）问卷结构

问卷调查是一种结构化的调查。在一项调研过程中，不夸张的说整个调研过程会一直围绕问卷的内容开展。那么项目依赖问卷的程度就很高了。一份合格的问卷，应该能够准确传达被调查者的想法，亦能够贴合调查者的调查思路。本研究的问卷设计，除去个人基本情况外，对于主体部分的设计主要可分为三大部分：择业目标设计、择业影响因素、择业准备条件设计。

1.择业目标设计

（1）学生就业目标

大学生毕业后的就业目标的确定很大程度上会影响其的择业观，所以可以将学生就业的目标规划意向编入问卷中，作为高校毕业生择业观念的基础体现。在本版块本报告欲了解学生是否有明确的人生规划，例如继续深造即考研、考博，亦或者考公，出国，直接进入企业等。

（2）就业地区和就业领域

北京、上海等一线城市是大部分大学生渴望并憧憬的生活和定居的地方。由此问卷设计一线城市、二线城市和偏远地区等就业地区选择，观察大学生对于就业地区选择的观念，从而探究其对择业目标的影响;除此之外，国有企业、政府机关和理想化企业作为热门的就业领域，深受高校学生的喜爱，设计不同的就业领域，探究就业领域对大学生就业目标的影响，也是好的选择。

2.择业影响因素

设计影响择业因素的结构：从“经济收入”因素，“城市GDP”因素，“企业发展前景”因素，“富于挑战，实现抱负”因素，“专业对口”因素，“工作模式”因素，“社会福利”因素等入手，去观察学生对于各种因素的关注度和倾向度，从而去观测各个因素的占比，进而分析得出择业影响因素中较为重要的方面，并针对结论建立相应的数学模型，结合现实情况，对存在的问题进行优化改革并提出建议。

3.择业准备条件设计

（1）就业形势了解程度

设计大学生对于就业形势了解程度的探究，可以得出现阶段大学生对于就业形势的认知情况，作为择业准备条件的一部分内容。并在问卷的内容中体现出，学生获取该方面的信息途径，以及认知程度的准确度等。

（2）择业心理状态

本版块研究大学生面对就业的心理反应。对于就业心态的探究，可以更好的了解大学生面对市场竞争压力，就业问题困难等困境之下以怎样的心态去面对，更好的反应择业准备，进而反应大学生择业观念。

（二）问卷意义

在世界现代化进程中，不同性质的国家，选择的经济发展模式不尽相同。不同的经济模式纵使有相似之处，但在经济背景下的社会大环境却可能因经济模式的“差之毫厘”而“谬之千里”。从经济学角度反映出的社会经济结构，结合中国多种所有制共存的经济模式为基础，实行双调控模式即国家调节为主导，市场调节为基础的双重调节模式，按照市场经济条件下的按劳分配为主体的经济发展模式以及国内经济发展水平，可以看出我国国内的产业发展水平相较于国际整体水平，尚处于下端。而产业链的较低水平与数以千万嗷嗷待哺的待业人口，必然导致高校学生就业难现象的层出不穷。国内市场体系并不完全成熟，地区社会经济发展不平衡，社会资源的过度集中导致人们可能在相似的企业职位，反而遭受到迥然不同的薪资待遇。不公平待遇的考量，会使毕业生择业趋向个人利益，而忽视掉社会利益，导致整体社会经济效益的损伤，不利于经济发展的良性循环。

本问卷设计从高校学生的就业观念出发，对问卷结构进行设计，得出完善的问卷结构体系。抽样后发放问卷得出数据结果后，意欲在中国社会经济结构的基础上，分析样本数据，考虑经济产业链结构、社会利益保障、政府制度、高校教育等各个方面，探究其对大学生观念形成以及变化的影响程度，通过样本情况反应总体，进而反应全国大学生择业观念的普遍现象，为解决完善大学生择业问题提供经验建议。

四、抽样方案设计

（一）设计目的

针对就业新形式下高校学生择业观念的抽样方案设计意在通过分析高校学生的择业观念变化趋势，对就业新形式下大学生观念转变、心理等方面的发展态势做出判断，从而把握高校或企业对毕业生就业指导的工作规律、正确引导大学生形成积极、乐生态的择业观。

（二）研究方法和抽样原则

1.确定调查总体

调查总体为全国高校的所有在校大学生。

2.抽样调查特点

本研究选取全国高校的大学生进行全国范围内大规模调查，以全国31个省，自治区，直辖市的所有在校大学生为总体。31个省市所有在校大学生作为数据过于庞大。如果单独使用整群抽样法，群的选取无法避免的会变得很巨大，那么就意味着群内的单元会不计其数。不能选择对群内每个单元都调查，全部调查过程并不现实，对象的层次特别多，太过繁琐且功半事倍。鉴于上述特点，本文关于对全国大学生择业观念抽样调查采用多阶段抽样方法结合整群抽样。

3.设计抽样方案

（1）抽样样本量的确定

根据国家教育部官网发布的全国大学名录，采用四阶段抽样方法进行，初级单元为各省、直辖市、自治区，二级单位为各省市的高校，三级单元为各高校内的学生宿舍，四级单元为所抽取宿舍的所有在校大学生。全国大学生抽样中的各级抽样单元规模存在差异，但各级单元的差异对比于整个总体的单元数目显得很小，所以本研究将本次调查界定为各级单元大小相等的等概率多阶段抽样。

多阶段抽样的实质是分层抽样和整群抽样相结合，假设在总体中按随机原则抽取个初级单元，然后再从被抽中的初级单位中抽取个二级单元，即每个初级单元含有M个二级单元。那么每个二级单元又可以进一步抽取个三级单元，即每个二级单元含有个三级单元，以此类推，每个三级单元含有个四级单元。各阶段样本量分别为，为了使费用与精度两个需考虑的因素都在合适的范围内，本文考虑费用函数最简单的一种形式：

其中表示凋査所需的总费用，表示与样本量无关的固定费用表示每调查一个初级单元的基本费用，表示每调查一个二级单元的基本费用，表示每调查一个三级单元的基本费用，表示每调查一个四级单元的基本费用。

根据特定公式计算出、，再根据总费用函数，就可以去确定，从而确定各阶段的最优样本量的大小，确定最优抽样比。

五、抽样实施

（一）初级单元的抽取——对各省、直辖市、自治区的抽取（分层抽样）

对初级单元的抽取采用分层抽样方法。首先进行分层，考虑到一个地区高校大学生素养情况的差异跟该地区的经济发展水平和教育发展水平具有很大的关联性，所以本文采用经济发展水平和教育发展水平两个指标，依据国家统计局数据进行聚类分析，将31个省份、自治区、直辖市大致分为五类：第一类：北京、天津、内蒙古、海南、重庆、吉林、黑龙江、上海、贵州、云南、西藏、青海、宁夏;第二类：河北、浙江、福建、四川;第三类：山西、辽宁、安徽、山东、湖南、新疆、江苏;第四类：江西、广西、陕西、甘肃;第五类：河南、湖北、广东。

根据公式得出的最优样本量从初级单元中抽选n个地区设计抽样框。考虑到精度与费用问题，数据处理问题以及各层的含量大小等问题，本研究采用将个地区用比例分配的方法分配到各层当中进行抽取，即与层权成比例地分配。根据/，可得各层应抽取样本量。最终，所要抽取的个样本分别在第一层抽取个，第二层中抽取个，第三层中抽取个，第四层中抽取个，第五层中抽取个。

各层抽样采用简单随机抽样法，采用抽签法从13（4、7、4、3）个省、自治区、直辖市中抽取（、）个地区作为样本。将总体中的每个单元都编号后将签进行充分均匀混合。再从中抽取（）个签，根据签上号码将所对应的单元入样即可，以这n个地区设计抽样框。

（二）二级单元的抽取——对学校的抽取（简单随机抽样）

二级单元抽样数目即上述个初级单元省市，用简单随机抽样的方法在每个省市所拥有的个二级单元（即该省市所拥有的高校）中抽取个。

（三）三级单元的抽取——对宿舍与学生的抽取（整群抽样）

三级单元抽样数目即上述个二级单元学校，用整群抽样的方法在每个高校所拥有的个二级单元按照宿舍名录，随机抽取个宿舍，并调查被抽宿舍中的每一个学生。

六、数据收集与处理

收集调查问卷结果，将问卷调查进行数据整合、统计分析。数据结果得出在就业新形式下，高校学生存在不符合社会利益、集体利益、经济效益良性发展规律的就业观念，偏重个人利益、物质追求，并没有将就业需求与个人条件、就业形势相调和。总结来说，毕业生在择业选择的过程中，会受市场经济社会的各类因素影响，有形成错误就业观的潜在危害。在此结论下，高校教育尤为重要，意在着重引导毕业生定位个人就业时，正视就业形势，社会利益，个人全方位发展等，树立求真务实的就业观。

七、结语

大数据技术建立后，数据的提取、分析、反馈、预测等方面将进一步运用到统计经济部门工作中。通过对大学生就业形式的调查分析，了解到当今社会新形势下高校毕业生就业压力，为就业市场提供数据理论支持。在新的就业形势下，如何解决人才流失、人多岗位少等问题应被社会重点关注。通过本次调查分析，结合社会形势和经济利益条件，在人才培养方面应注重对高校毕业生就业观的正确引导，提高学生在新型社会市场的陌生条件和瞬息万变的困难状况下的适应能力。只有顺应时代特征，结合新时代的形势，才能保证高校学生准备就业，减小毕业生就业压力，从而提高社会经济效益，稳定市场稳定。

参考文献

[1]薛涛， 刘晓红. 西藏高校大学生就业意向抽样调查报告[J]. 西藏科技， 2014（06）.

[2]苏宗敏. 大学生择业观念的调查报告[J]. 今日南国， 2008（112）.

[3]岳朝龙， 金鹏程. 大学生择业观念问卷调查统计分析[J]. 华东冶金学院学报， 2000，2（2）.

[4]王骏飞， 姚君， 陈亦男. 基于抽样调查的大学生就业质量评价体系建设研究[J]. 价值工程， 2018（08）.

[5]窦立雯， 黄晨晨， 李军海. 基于需求层次理论下的大学生就业状况分析[J]. 商贸人才， 2021（10）.

[6]付雯铮. 新时代大学生就业创业问题的思考[J]. 山东电子职业技术学院学报， 2020（33）.

作者简介：

1.韩家昊（2000.10-），男，汉族，河北廊坊人，大学本科在读，河北经贸大学数学与统计学学院学生，研究方向：统计学。

2.史雨萌（2001.01-），女，汉族，河北石家庄人，大学本科在读，河北经贸大学数学与统计学学院学生，研究方向：统计学。

3.于清远（2001.07-），男，汉族，江苏常州人，大学本科在读，河北经贸大学数学与统计学学院学生，研究方向：统计学。