摘要：随着当前时代的高速发展，教育教学理念的不断优化，在如今的小学英语教学过程中，培养学生知识底蕴已经不再是主要的教学目标。教师还需要培养学生的核心素养，促使学生的综合能力能够得到有效提高，确保学生在日后能够更为顺利融入到更高学段的英语学习当中。因此，在小学阶段的英语教学当中，教师需要重视学生英语基础的训练，加强学生的单词认读教学以及拼写教学，采用先进的教学方法，将自然拼读与小学英语教学进行紧密融合，从而确保学生的英语学习效率大幅度提升，强化学生的英语知识学习水平，为学生日后发展奠定坚实的基础。

关键词：小学英语教学；核心素养；自然拼读；融合策略

引言

自然拼读作为当前的新型教学方法，对于学生的发展具有较大的作用和影响，能够使得学生对于英语词汇记忆更加具有兴趣，有效降低学生英语词汇记忆的难度，使得学生的英语学科素养能够得到有效提升，对于英语单词的记忆程度得以加深，促使学生的英语知识基础能够更为坚实，使得学生的英语学科素养得到有效的培养。教师在进行英语教学时，需要充分重视自然拼读法在小学英语教学过程中的作用和价值，将自然拼读法与小学英语教学进行深入的融合，促使学生的语言技能以及英语基础知识都能够得到有效的培养，为学生英语综合运用能力的提升提供助力。

一、加强字母教学，奠定学生基础

想要将字母拼写法与英语教学进行全方位融合，教师就需要重视字母教学对于学生发展的重要意义，更加重视字母教学活动，让学生能够认识到不同字母发音之间的区别和差异，进而以此为基础来开展字母教学，从而使得学生能够完全掌握26个字母的发音和写法为自然拼读法的顺利结合奠定坚实的基础[1]。在学生熟知26个字母的发音和写法之后，教师需要引导学生将字母的发音转化为单词的拼写，通过发音去了解单词的书写形式，找到发音与英语单词形式之间的规律，从而有效降低学生的单词记忆难度，使得学生的单词记忆效率大幅度提升。

因此，教师在进行课堂教学时完全可以通过趣味游戏的方式，以击鼓传花这一游戏来作为提高课堂教学趣味性的基础，由接到花的学生来对于26个字母的读音以及写法进行展示，尽可能的集中学生的注意力，使得学生能够全身心投入到字母发音训练的过程中，对于各个字母的读音能够掌握更为牢固，进而延伸到音形结合的下一阶段学习当中，不断提高学生的英语学科素养，使得教师的英语课堂教学工作都已顺利开展，为学生英语单词记忆能力的提升奠定基础，有效培养了学生的核心素养。

二、采取多元策略，培养学生意识

想要促使自然拼读教学效果能够得到有效发挥，使得学生的学习效率能够得到有效提升，对于英语学科的学习兴趣更为浓厚，有效缓解了学生对英语学科的学习抵触性，教师就需要重视多元教学策略的使用，开展更多的有趣味性的教学方法，使得课堂教学的实效性大幅度提升，有效培养了学生的意识，尽可能为小学英语课堂教学与自然拼读融合奠定基础。

以《Chinese new year》这一章节内容为例，教师在让学生掌握本单元的相关单词以后，完全可以播放音乐《Happy new year》来进行课堂教学，并且辅助相关的动画场景，有效吸引学生注意力[2]。这样的教学方法全方位突破以往传统教学模式对于学生发展限制，使得学生在聆听音乐歌曲的过程当中有效培养了自身的因素意识，逐渐提升了小学阶段学生的英语语感，对于英语知识学习兴趣大幅度提升，进而愿意主动参与的音素知识的学习过程中，确保自然拼读法与小学英语课堂教学紧密结合，使得学生应用自然拼读法记单词的学习效果也能更为突出，从而使得学生的英语素养所能够得到有效的培养，契合了当前核心素养的教育理念。

三、重视实践活动，增强应用能力

自然拼读法对于学生的发展具有十分重要的作用，教师想要使得自然拼读教学能够充分发挥其价值，促使学生的学科核心素养能够得到有效的培养，使得教师的教学效果得以更为凸显，就需要重视学生对于自然拼读法的实际应用。教师需要加强实践应用活动的开展，给予学生广阔的使用空间，使得学生在训练的过程中，对于知识的应用能力大幅提升。

因此，教师在小学英语教学的过程中，可以为学生布置相应的课外课后作业，要求学生观看与课文内容具有一定联系的英文电影，引导学生观察在英文电影当中所出现的英语单词及短句，熟练运用在课堂教学时所掌握的自然拼读法来拼读所见过的陌生单词以及课堂当中所学习的单词。以《Protect the earth》这一章节内容为例，教师完全可以要求学生去观看《冰河世纪》这一点电影，引导学生在观看电影的过程当中拼读自己所见过的英语单词。同时，教师也要发散自身的课外作业设计思维，要求学生在日常生活当中观察街边相关的保护环境标语，让学生通过英语来进行翻译，进而进行拼读，从而最大程度锻炼学生的能力，使得学生的英语语言综合素养能够得到有效的培养与提升[3]。

结束语

综上所述，随着当前时代的不断发展，教育教学理念的不断革新，在如今的教育教学模式当中，培养学生的综合素养已经成为当前的主流教学趋势。小学英语教师在开展英语教学时，必须要注重于与自然拼读法进行充分的融合，有效提升学生记忆单词的效率，确保学生的阅读能力能够得到培养，最大程度促使学生的英语学科素养得到有效的提高，为学生综合能力的进步奠定基础。教师需要不断拓展自身的教育教学思路，开展全新的教学模式，重视学生英语基础的培养，为学生日后全面发展提供助力。

参考文献

[1]邹圆圆.借助字母组合自然拼读优化小学英语教学探析[J].小学生（下旬刊），2023（03）：55-57.

[2]乐小平.小学英语教学中自然拼读教学法有效运用策略研究[J].小学生（中旬刊），2023（03）：10-12.

[3]孙菽一.在小学英语教学中应用自然拼读教学的策略分析[J].中学生英语，2023（04）：77-78.