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舞蹈艺术中情境的构成与价值分析

唐琳佳
  
教育实践
2022年34期
四川大学艺术学院

摘要:在舞蹈艺术中,情境起着十分重要的作用,舞蹈表演的情境是由各种要素采取对比或互补的关系构建起来的。本文介绍了情境的内涵,分析了舞蹈艺术中情境的构成与价值,总结了舞蹈艺术中情境的营造方式。

关键词:舞蹈艺术;情境;构成;价值

舞蹈是一种表情、肢体、抒情艺术,尽管舞蹈作品具有表达事件的功能,但这种功能还是需要借助舞蹈动作中的表情功能来达成,因此,在舞蹈艺术中,情境是一个极为重要的内容,对舞蹈艺术的表达具有重要价值。

一、情境的内涵分析

关于情境,是文艺研究领域的特定术语,即在一定时间内容,将各种情况、要素通过互补或者相对结合的方式来呈现的一种方式,在舞蹈艺术中,情境的构成有伴奏音乐、肢体动作、布景、舞台灯光等等,上述要素之间是互补结合、辩证统一的关系。但归根结底,舞蹈是一种表达情感的艺术,因此,舞蹈情境也是为了情感的表达来服务。

二、舞蹈艺术中情境的构成

(一)人物

在舞蹈艺术中,人物是其中的核心所在,人物主要是舞者,舞者会通过各种方式来塑造情境,情境也会衬托舞者,更好的演绎舞蹈艺术。在适合的情境中,舞者不断的推动着舞蹈情节的发展,让受众产生情感上的感知和联想,继而对舞蹈艺术产生共鸣。

(二)环境

在舞蹈艺术中,环境也是一个重要的情境构成因素,环境属于一种现实化的情境呈现,比如,为了表现出具有地域化特点的故事,那么在舞台环境的布置上,也要突出地域性,如,表现北京生活的舞蹈,可选择四合院、前门等具有代表性的特色道具,这可以让受众更快的进入舞蹈情境。

(三)事件

舞蹈与音乐、文学之间有着一定的相似之处,都需要故事线的支撑,只是与音乐和文学相比,舞蹈艺术更加的晦涩难懂。在舞蹈中,人物是一个核心重点,要怎样表达人物呢?这就需要发挥出故事情节的作用,人物都是放置在对应的事件中,借助事件,人物才能够产生情感,从类型来看,舞蹈艺术中的事件有必然性事件、自由性事件两类,前者是故事主线基础上发生的事件,后者就是非主线基础上的事件,一般是间接事件。在舞蹈艺术中,一般是由多个事件组成,情境与事件内容是密切相关的,因此,编者再编写舞蹈时,需要先梳理好故事的主线,根据事件主线来搭配情境,将情境与事件的过程、性质以及内容结合起来,推动事件的发展。

三、舞蹈艺术中情境的价值

(一)是表演创作的基础

在舞蹈艺术中,表演活动是舞者对台本进行创作的一个过程,舞者与创编人员的角色不同,对舞蹈中情感、内涵与思想的体会没有创编人员那么深入,但舞蹈艺术的呈现却是通过舞者来呈现,舞者的二次创作直接影响着舞蹈艺术的呈现质量。作为舞者,要深入分析台本,了解舞蹈的思想、情感和艺术内容,深入理解舞蹈的思想和内涵。在表演时,舞者要全身心的融入到舞蹈中,将自己置于对应的情境中,并且也要主动塑造情境,借助情境来激发出内在情感,让自身成为舞蹈艺术的表现者。另外,舞蹈艺术具有一定的特殊性,需要以假定性前提作为基础,要让舞蹈艺术更具感染力和表现力,那么舞者需要协调好真实和虚假之间的关系,将真实融入虚假中,为受众更好的传递情感。要达成这一目标,舞者必须要能够深刻理解舞蹈的情境,主动沉浸在情境中,以此来提升舞蹈的感染力和艺术表现力。

(二)是与观众沟通的桥梁

舞蹈情境是舞者创作的基点,意识受众理解舞蹈艺术,获取真实情感的关键所在,对于绝大多数的受众而言,舞蹈艺术十分难懂,但从本质来看,舞蹈艺术中表达的思想与情感则具有共性,如,对真挚情感的向往、对假丑恶的鞭笞等等。在设置了情境后,受众能够在对应的情境中产生相关情感,并且在情境中产生共鸣,因此,舞者要充分认识到,情境是沟通舞蹈艺术、受众情感之间的桥梁,只有设置好相应的情境,才能够让受众更好的敞开世界。

四、舞蹈艺术中情境的营造方式

(一)以舞蹈动作来创设情境

舞蹈是在特定的时空中展示肢体动作的艺术手段,要创设情境,需要科学选择舞姿动作,并且将舞蹈动作衔接起来,利用动作来表达情境,更好的表达编者的思想感情。以蒙古族舞蹈《梦中的额吉》为例,舞蹈表现出一位身处异地的蒙古族青年在梦中与母亲相会的故事,其中的“梦”就可作为情境表达的方式,在表演时,舞者需要将自己融入情境中,表现青年在梦中遇到母亲的欣喜若狂,用动作的律动来表现温馨场景。接下来,梦境开始幻灭了,舞者则要着力表现梦境的破灭经典,两组动作之间形成鲜明对比。

(二)利用伴奏来表达情境

在舞蹈艺术中,音乐是其灵魂所在,因此,舞蹈表演过程中,搭配适合的音乐十分重要,而伴奏也是表达情境的一个有效方式。如,在舞蹈《凤尾竹下》的开始部分,舞者侧卧在地面上时,开始用手舞模仿孔雀走路时头部不断颤动的姿态,这时编导就采用了一串碰铃和木鼓音乐来伴奏,非常生动地凸显了孔雀的特有姿态;而当舞者在跪坐中腰腹部逐渐挺直,将要站立起来时,编导又选用了巴乌,用虚颤音和吐音吹奏了一段非常柔美的上行乐句。

参考文献:

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[2]麟. 舞蹈语言生成中"情境"和"动作形式"的互为关系研究[J]. 民族艺术研究,2021,34(6):123-130.

[3]于梦璇. 舞蹈表演中“情境营造”的方法研究[D]. 吉首大学,2020.

[4]马斌. 从静止与流动中认识舞蹈构图与调度的艺术作用[J]. 广东海洋大学学报,2008,28(2):104-107.

作者简介:

唐琳佳(1987.1-),女,汉族,四川少数民族舞蹈研究。

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