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马克思主义与社会科学方法论在艺术设计中的体现和运用

王志媛
  
教育实践
2022年35期
延边大学

摘要:在《德意志意识形态》中,马克思与恩格斯认为,艺术不是什么被伟大的天才以几乎无法理解的方式生产出来的,而不过是经济生产的另一种形式而已。通过对马克思主义与社会科学方法论的学习与探析,使笔者对艺术设计专业课程有了更深入的了解。在日后的学习过程中,若想具备更深层次的学术研究能力以及达到更高水平的思想境界都应当学习并掌握马克思主义与社会科学方法论引导大家的思路和方法。所以本篇结合笔者所学专业浅析马克思主义与社会科学方法论马克思主义与社会科学方法论在艺术设计中的体现和运用。

关键词:马克思主义;社会科学方法论;艺术设计

一、马克思主义与社会科学方法论的基本思路

所谓社会科学方法论,是建立在社会科学研究的各种方法之上,更进一步解释了这些方法的客观基础、应用原则等。它基于多年来积累的认知经验,在大多数情况下也是如此。这是从对客观性、完整性、特异性和发展性的讨论中获得的认知方法和概念研究,我们可以建立在社会科学的基础上,然后判断和分析我们自己的特点。社会科学方法论不是解决问题所面临的具体问题,而是发现规则或事件,并为未来发展进行研究。根据马克思主义的认识论,真理观,特别是历史唯物主义,其科学性和实践性逐渐成为现阶段我们学术研究的必要条件。

二、马克思主义与社会科学方法论对探究艺术设计领域的作用

艺术设计专业也是如此,笔者从本科就学习平面设计相关课程,学习的侧重点不同,本科更倾向于技能学习,研究生则侧重于深入的科学研究。特别是在这个阶段,笔者相信社马克思主义与社会科学方法论可以帮助笔者解决在艺术设计专业方面深入研究时遇到的一些问题。

(一)做设计最常见的是眼高手低。

从本科到研究生,这是一个从手到大脑的过渡过程。经过长时间的理论学习,当进行艺术设计创作时,创作者只对自己的设计理念进行解读,最终的设计作品无法呈现预期的效果。这证明了马克思主义与社会学方法论中强调的中所强调的实践方法,理论方法必须在一定程度上与实践相结合。

(二)艺术与商业之间存在着不平衡。

对于设计师来说,彰显个性,追求自我的表现力和社会中的商业需求一直相矛盾。有时过于张扬的表现力却不被大众所接受,每次根据社会的需要进行设计时,又觉得自己对艺术美的追求受到束缚,从而很难达到更高的艺术水平。对我们来说,最重要的是如何认识到这一矛盾,对于平衡双方在这一问题上的关系显得尤为重要,而矛盾的对立统一关系,追求统一、强调联系、系统的思考就是在告诉我们这个道理。

(三)缺乏创作原则。

艺术设计领域没有太多的社会规则,设计者可以通过创作表达自己内心最纯粹的想法,所以在艺术设计这个领域基给予设计者巨大的创造发展空间,而且不受太多的束缚。但是另一方面也存在着混乱的秩序现象,例如,设计作品中的元素相互抄袭,或者东拼西凑,却向其他人展示它们是自己的作品。

三、如何利用马克思主义与社会科学方法论来更好的学习艺术设计

(一)实践经验、理论知识相结合,重视实践过程体验。

社会生活中,一切事物都从实践中得到认知。事实证明,艺术设计者进行创作时也不能从想象或意识来控制事物的发展方向,作品的呈现也来自社会实践。最合理的是根据所学的理论知识,以实际行动付诸实践。马克思主义与社会科学方法论以实践为基础,实践是检验真理的唯一标准,对艺术设计领域的研究具有很好的指导意义。

(二)理性的认识矛盾,掌握矛盾对立与统一的规律。

要把握创作作品的定位,就要尽可能大的正确处理矛盾,尽量不以永久的对立来看待矛盾,学会根据实际情况解决矛盾,统一双方分析问题。因此,在表达自己时,我们必须考虑设计作品是否符合市场需要以及大众审美要求,是否符合市场发展的规律,并在此基础上确定作品的定位,以展示设计者的个性,这才是一件被社会所认可的好作品。如果发现自己处于一种自相矛盾的境地,所创作出的作品就会失去其公认的价值观。因此,马克思主义与社会科学方法论对于解决术设计中的矛盾也是有效的。

(三)学会积累,重视积累的重要性。

在许多情况下,研究艺术设计的设计师容易走极端,即他们只关注自己的专业,而忽略其他一切。而艺术作品的价值应该是反映社会生活的意识形态、历史的沉淀、文化的传播等等。如果设计者不知道这些方面的知识,设计出来的作品也只是停留在表面而已,甚至也会影响我们对一件艺术作品的客观评价。如果设计者不知道基本知识,不理解基本概念和表达的含义,那他应该如何进行评判与学习。这就是为什么重视积累的重要性。我们应该学会收集,只有达到一定数量的积累才能实现质的飞跃,生命的价值体现在其中。

(四)学会用发展的眼光看待问题。

事物都是发展变化的,而艺术设计领域也是如此。对于艺术作品来说,时代性作为生命力的表现,对艺术的功能也提出了相关要求,不符合时代发展的艺术必然会被淘汰。例如中世纪的绘画服务于宗教,文艺复兴时期作品发生变化,开始以人为中心,而不是以神为中心。不同时期会有不同的功能要求,也会有不同审美意识以及不同的艺术风格。而且艺术的性质也要求创作者在不断的实践和发展中具有创新思维,因此,创作者只有从发展的角度看待自己的作品,才能符合时代的要求。

四、总结

马克思主义与社会科学方法论以唯物主义的历史观为理论研究的基础,结合传统社会科学方法的许多理论,从而形成具有直接指导社会科学活动的方法论。通过对马克思主义与社会科学方法论的深入学习与探析,有了理论知识的支撑,有助于笔者更好的以实际行动将之应用于艺术设计之中,做到学习与运用相统一,理论与实践相结合。本文从马克思主义与社会科学方法论和艺术设计内容出发,最终体现了马克思主义与社会科学方法论对平面设计领域的意义和价值。

参考文献:

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[2]吕冬英. 高校研究生思想政治理论课教学存在的问题及对策研究[D].华中师范大学,2014.

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[4]朱廷岚.加强硕士研究生“马克思主义与社会科学方法论”教学的思考[J].广西教育学院学报,2017(05):103-106.

作者简介:

王志媛(2000—),女,汉族,山东省潍坊市,延边大学,133002,研究生在读 ,美术学—艺术设计。

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