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摘要：目的：浅析高血压患者采用社区护理管理式健康教育指导，为患者健康生活提供建议。方法：选取2024年1月至2024年5月收治的高血压患者100例，对照组采用基础护理；观察组采用社区护理管理式健康教育，对比护理效果。结果：观察组患者的高血压控制效果优于对照组，且自我护理意识评分高于对照组，对比差异显著（P＜0.05）。结论：针对高血压患者实施社区护理管理式健康教育的效果显著，有助于改善患者血压指标，对高血压的认知更全面，值得推广。

关键词：社区护理管理；健康教育；高血压

高血压属于常见病，也是诱发脑血管疾病的主要因素，在护理管理中面对居家治疗的患者，可采用社区护理管理模式加强健康教育，了解患者的血压管控效果和并发症预防情况，帮助患者深入了解高血压，积极治疗，保持健康生活[1]。鉴于此，选取2024年1月～2024年5月收治的高血压患者100例，结果证明社区护理管理式健康教育有显著成效，现将内容报道如下。

1.资料与方法

1.1一般资料

选取2024年1月～2024年5月收治的高血压患者100例，按照随机数表法分为2组，观察组男24例，女26例，年龄44－80岁，平均（69.07±5.63）岁；对照组中男22例，女28例，年龄在44－80岁，平均（70.13±5.89）岁。两组间基线资料差异（P＞0.05）。

纳入标准：患者符合高血压开展条件；患者对治疗方案知情表示自愿参与。

排除标准：合并严重的器官功能障碍疾病、恶性肿瘤、血液系统疾病；患者伴有精神系统疾病。

1.2干预方法

对照组采用基础护理；观察组采用社区护理管理式健康教育，以社区微平台开展高血压健康讲座，邀请患者和居民学习高血压知识，现场解答疑惑。此外，为患者制定生活饮食方案，建议患者低盐低脂饮食，多食用蔬菜，注意日常测量血压，如果有明显不适要尽快就医检查。

1.3评价标准

对比患者的血压水平，包括收缩压和舒张压。此外，采用自我护理能力量表（ESCA）调查患者的自我健康管理能力。该量表包括自我概念、健康知识水平、自我责任感、自我护理技能4个维度，总分172分，各维度评分越高，表示患者自我健康管理水平越高。

1.4统计方法

选择SPSS 23.0软件处理数据。t：检验计量资料，就是（）。χ2：检验计数资料，就是[n（%）]。P＜0.05代表本研究相关数据对比有统计学意义。

2结果

观察组患者的高血压控制效果优于对照组，对比差异显著（P＜0.05）；见表1。

此外，观察组患者的自我护理意识提升，和对照组相比更好，对比差异显著（P＜0.05）。见表2。

3讨论

当下慢性病影响着人们的健康生活，高血压作为其中之一，引起了人们的关注[2]。在社区护理管理健康教育中，通过护理人员的专项讲解、发挥社区医院的优势，发挥现代教学方式的特点，多与患者进行沟通，加强疾病相关知识知晓率，提升自我护理能力。

针对高血压患者开展慢性病健康教育，从患者的实际情况出发讲解疾病的产生、治疗用药和生活中的注意事项，让患者明确疾病治疗的方向，也能够坚持医嘱用药，积极预防高血压带来的并发症问题。特别是在社区管理中，要发挥社区医疗优势，可以在辖区范围内开展讲座，针对病情较重的患者，以及年纪较大的患者要加强关注，通过定期电话随访的方式了解患者的日常生活情况，是否需要专业人员介入给予定期血压测量等。同时，在健康教育期间也要对患者家属进行宣讲，便于家属监督患者用药。有学者提出[3]，社区护士能提供上门服务，包括基本医疗护理、康复指导、心理支持等，减轻家庭成员的照护压力，增强社区的凝聚力。在家庭和社区相互配合下，有助于提升患者治疗依从性。通过健康教育和促进活动，社区护理增强了居民对自己健康的掌控感，鼓励他们积极参与到自身健康管理中来，形成了良好的健康行为习惯。

综上所述，针对高血压患者实施社区护理管理式健康教育的效果显著，有助于改善患者血压指标，对高血压的认知更全面，值得推广。

参考文献：

[1]穆敏.临床护理路径在社区老年高血压患者健康教育中的应用效果[J].中国社区医师，2023，39（18）：112-114.

[2]平晓梅，张洪玉，叶晓春.健康教育在高血压社区护理中的应用及体会[J].心血管病防治知识，2023，13（11）：35-38.

[3]田晓利.高血压患者在社区护理中采用强化健康教育的临床效果观察[J].航空航天医学杂志，2022，33（09）：1139-1142.