摘要：本文主要探讨高校如何在融媒体传播领域实践和创新，以传播中华优秀传统文化。通过深入分析，强调融媒体传播的重要性，并提出了一系列策略，包括利用名人效应、建立专栏话题、发展直播等方法，以拓展受众群体和提高传统文化的吸引力，旨在为高校和教育机构提供有关如何更好地传承和传播中华传统文化的实际方法和理念。

关键词：融媒体；中华优秀传统文化；实践；创新

中华文化源远流长，拥有丰富的传统文化遗产，包括文学、艺术、哲学、礼仪等各个领域。这些传统文化不仅是中华民族的瑰宝，也是全人类的宝贵财富。然而，在现代社会，随着信息传播方式的快速发展和年轻一代兴趣的多样化，传统文化的传承和传播面临挑战。高校作为文化传承的重要机构，承担了传统文化传承的重要责任。为了更好地传播中华优秀传统文化，高校不仅需要坚守传统的教育方式，还需要积极创新，充分利用融媒体传播的机会。因此，本文将深入研究高校在融媒体传播中华优秀传统文化方面的实践与创新，使古老传统文化更具吸引力易于年轻人接受。

一、高校融媒体传播中华优秀传统文化的新要求

过去，高校主要通过传统教学方式，如老师的课堂教育和书本知识传授，将中华优秀传统文化纳入思想政治教育。然而，随着时间的推移，大学生的信息获取方式发生了变化，现在更多地通过屏幕阅读等媒体来获取信息。传统媒体和新兴媒体的相互融合催生了融媒体的概念，在高校思想政治教育领域，融媒体的认识和运用变得尤为重要，对于提升思想政治教育的效果具有重要意义[1]。融媒体的出现改善了中华优秀传统文化在高校中的传播效果，高校需要适应这一媒体变革，以更具创新性和多样性的方式将传统文化传递给学生和社会大众，以适应现代社会对文化传承的需求。

二、高校融媒体传播中华优秀传统文化的实践与创新

（一）建立集纳式的专栏话题和高辨识度的标签

建立专栏话题可以将相关的内容有机地集中在一起，为受众提供更有针对性和一体化的信息体验，有助于传播中华优秀传统文化时更加有组织和系统化，提高内容的可读性和吸引力。因此，首先，要选择明确的专栏主题。专栏的主题应该明确、与中华传统文化相关，以确保内容的一致性和连贯性。例如，可以选择专栏主题如“中华经典文学之旅”、“传统艺术大观”等。其次，定期更新内容。确保专栏内容保持新鲜和活跃，定期发布新的文章、视频、音频或其他媒体形式的内容，以吸引受众持续关注[2]。第三，引入多样性内容。专栏可以包括不同形式的传统文化内容，如古诗词解读、传统绘画技巧、文化史故事等，以满足不同受众的兴趣。同时，在互联网上建立高辨识度的标签可以帮助受众更容易地找到和识别与中华传统文化相关的内容，增加传播效果。例如，选择一个独特而易记的标签，最好与传统文化主题相关，可以是一个短语、单词或缩写，确保所有与传统文化有关的内容都使用相同的标签，以建立一致性和连贯性，有助于搜索引擎和社交媒体平台更好地索引和推广您的内容，同时，激励受众分享带有标签的内容，并与他人互动，社交媒体上的评论、分享和讨论可以扩大传播范围。通过建立集纳式的专栏话题和高辨识度的标签，高校可以更有效地在互联网上传播中华优秀传统文化，吸引更多受众，提高文化传承的影响力和可见度，将传统文化融入现代社会。

（二）大力发展直播和实现线上线下同步传播

直播是一种实时互动性强的媒体形式，能够吸引更多观众参与并获得互动体验，通过直播，高校可以以生动的方式展示中华优秀传统文化，吸引更多受众的兴趣。因此，要选择流行的直播平台，如Bilibili、网易、优酷等，以确保能够触达更广泛的受众。同时，建立一个定期的直播节目表，确保观众知道何时可以观看您的内容，可以包括讲座、工作坊、演出、文化体验等。在直播中积极与观众互动，回答问题、参与讨论，增加参与感和互动体验。同时，传统文化活动同时传播到线上和线下平台，以最大程度地拓展受众资源，满足不同受众的需求，包括身在校园内和远程的观众[3]。通过大力发展直播和实现线上线下同步传播，高校可以更好地利用现代科技手段，将中华优秀传统文化传播给更广泛的受众，包括校内和校外、线上和线下的观众，有助于提高文化传承的影响力和传播效果，同时拓展有限的受众资源，推动传统文化在现代社会中的传承和创新。

（三）科学利用名人效应，让年轻人更容易接受古老传统文化

名人效应是一种心理现象，即人们更容易受到名人或有影响力的人的影响和启发。通过请名人参与传统文化传播活动，可以吸引更多年轻人的注意，使他们更愿意了解和接受古老传统文化。同时，为了让年轻人更容易接受古老传统文化，需要将文化内容与他们的兴趣和生活方式相结合，使之更有吸引力。因此，要选择与传统文化相关或对其有浓厚兴趣的名人，例如文化名人、艺术家、学者等，以确保合作伙伴与传播主题相关，以及与名人合作伙伴一起制定传播计划，包括活动内容、推广渠道、时间表等，确保活动与目标受众相吻合。利用名人的知名度和魅力，制作吸引人的内容，如讲座、文化体验、合作项目等，确保内容既有教育性，又有娱乐性。名人还可以通过自己的社交媒体平台分享传统文化内容，吸引自己的粉丝和追随者，扩大传播范围。通过科学利用名人效应，高校可以在融媒体传播中华优秀传统文化的实践中取得更好的效果，有助于促进文化多样性的繁荣，并激发年轻一代对传统文化的兴趣和热情。

三、结论

传统文化作为民族的精神支柱和文化基因，必须与时俱进，以适应当代社会的需求。融媒体传播为中华优秀传统文化提供了前所未有的机会，可以以更直观、多样、创新的方式呈现传统文化，让古老智慧在现代社会中焕发出新的光芒。因此，高校作为这个伟大事业的重要推动者，应当以更加积极、创造性的态度投身其中，将中华优秀传统文化传播得更广、更深、更久远，让其独特的魅力持久传承，贡献于世界的文化交流与共融。

参考文献：

[1] 陶梦馨，侯小花，郭丽娜.融媒体时代中华优秀传统文化融入高校心理健康教育的策略研究[J].产业与科技论坛，2022，21（15）：154-155.

[2] 李景瑶，李凡，许欢等.新媒体视域下中华优秀传统文化的创造性转化——以《国家宝藏》为例[J].边疆经济与文化，2022（01）：79-82.

[3] 姚彬丽.县级融媒体建设助力中华优秀传统文化的弘扬[J].新闻文化建设，2021（23）：13-15.

基金项目：山东省社会科学规划研究项目“融媒体背景下高校中华优秀传统文化传播路径研究”研究成果（编号：2022-ZXLC-24）。

作者简介：王宪伟（1978—），男，硕士，副教授，研究方向：汉语言文学，传统文化。