摘要：在改革开放持续深入发展的当今，出现了多种具有多元形式、复杂内容、发展不稳定和传播潜力巨大的社会思潮，当今大学生思想也表现出隐蔽性、变化性、复杂性和多样性的特点，这些激荡涌动的社会思潮无疑给大学生思想政治教育的开展带来了不小冲击。如何使社会主义核心价值体系深刻地根植于当代大学生思想中，如何在新时期团结和带领广大学生坚定跟党走社会主义道路，不断巩固加强高校共青团阵地，成为当前高校团组织亟需解决的问题。

关键词：高校共青团；政治引领；理论内涵；途径

在共青团成立100周年大会的讲话中，总书记提出：“共青团要增强引领力、组织力、服务力，团结带领广大团员青年成长为有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。”在二十大报告中总书记提出：“广大青年要坚定不移听党话、跟党走，怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善做善成，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。”如何引领广大团员成为“有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗”新时代好青年成为共青团政治引领的内涵。

一、高校共青团政治引领的内涵

共青团自诞生之日起，中国共产党就注重对其的政治引领，在不同的历史时期则有着不同的引导内容。在革命战争时期，引导内容为革命理想信念教育，组织青年投身革命；在社会主义建设时期，主要引导青年拥护社会主义制度；在改革开放时期，则凝聚青年力量建设中国特色社会主义。

进入二十一世纪，高校共青团政治引领的内容也在不断的更新：2003年，团的十五大后，思想引领或思想引导代替思想政治工作或教育；2008年，思想引领作为团的基本职能写入报告，党中央在团的十六大致辞中也多次提到“引领”“吸引”等；2015年，党中央召开群团工作会议，政治性在思想引领教育中被强化。[1]整体而言，高校共青团思想建设经历了“思想政治工作”“思想政治教育”“思想政治引领”等话语变迁。[2]这深刻反应共青团思想政治工作的理论基础、内容与方式始终跟党、国家和时代的紧密联系。

十八大以来，习近平总书记对青少年及共青团工作做出诸多重要指示，高校共青团的思想引领主要有以下特征：

1.组织力和凝聚力

2013年6月，习近平总书记对团中央新的领导班子提出要求：共青团要努力增强凝聚力、向心力。[3]共青团要实现以党的使命为己任，将青年组织凝聚起来是第一步。[4]组织动员力可以界定为对团凝聚青年参与国家、社会治理以及组织青年实现自我管理的响应程度。纵观团的发展史，只有实现与外部资源的有机融合，内部资源才能内生融合，共青团也才能在完善自身组织结构中发挥其功能。在新时代新要求下，共青团要更加积极的吸纳力量，开放互助。在日益开放的环境下，共青团要不断加强与社会组织的合作，不断增强团的活力和积极性。不断加强共青团与社区、公益组织开展互动合作的频率，不断创新内容。

中共中央《关于加强和改进党的群团工作的意见》强调要抓住高校共青团的凝聚力这一重点，拓宽团的工作对青年学生的有效覆盖面，深入关注“脱离青年学生”问题的本质原因，从根本出发，打破高校共青团发展中的定势思维，难点以及机制桎梏。[5]

2.政治性

2015年党的群团工作会议上习近平总书记指出，共青团要充分当好桥梁，将围绕党的中心、服务国家大局，服务人民作为团的工作生命线。[6]并强调：“政治性是群团组织的灵魂，是第一位的。”中国共青团是党领导下的先进青年的群团组织，是广大青年在实践中学习共产主义和中国特色社会主义的组织。高校共青团思想引领必须始终坚持党的领导，把政治性原则放在首位。中国共青团必须与中国共产党的政治引领目标相一致，必须自觉以党的政治引领为思想指导和工作要求，把促进党的政治引领目标的实现作为根本追求。要坚持立德树人的根本任务，坚持用马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系武装青年头脑，用社会主义核心价值观涵养青年的精神世界，用实现中华民族伟大复兴中国梦的共同理想凝聚青年的奋斗目标。

自媒体的快速发展加速了西方思潮的涌入，国内也出现了多元思想的冲突与融合，青少年更应增强判断能力。要有准备的分辨社会思潮是否科学，“青年文化”是否符合社会发展趋势。例如，电影、游戏用拼凑历史的方式将英雄娱乐化，若是青年缺少思想准备和批判精神，很容易掉入思想陷阱。如今高校青年的思想与以往相比表现出了很大的不同，因此，高校共青团在思想和方式方法上也必须革故鼎新。

3.群众性

习近平总书记指出：中国共青团的所有工作，“关键是要抓住三个根本性问题，就是必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务，把巩固和扩大党执政的青年群众基础作为政治责任，把围绕中心、服务大局作为工作主线”。 [7]很多学者认为当前共青团发展考量的主要因素是青年学生的需要，对于青年学生需要的服务则是共青团改革发展的核心。[8]高校共青团作为与青年学生距离最近、影响力最大、接触最多的群团组织，一方面要不断拓展高校共青团的服务功能，使思想引领的政治目标落地、落实，要致力于助力青年成功、服务青年成长、帮助青年解困；另一方面要考虑到青年群体的特点和现实需要，转换思想引领的话语体系和言说方式，增强高校共青团的叙事能力。

4.服务性

服务大学生成长成才是高校共青团政治引领工作的基础。共青团十六大报告提出，共青团要致力于探索更优、更有效服务青年的方式方法。[9]共青团十七大报告提出，注重整合资源、形成合力，服务青少年工作扎实推进，大力提升团的基层组织活力和服务能力，要以服务青年、做青年群众工作为主要任务，建设基层服务型团组织。[10]共青团十八大报告提出要着力服务青年新需求，积极履行协调督促职责，推动形成专项青年政策，优化青年发展环境，服务广大青年学习成才。

2013年，习近平总书记在同各界优秀青年代表座谈时提出青年要坚定理想信念、练就过硬本领、勇于创新创造、矢志艰苦奋斗、锻炼高尚品格。[11]党的十九大报告指出：“要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推动教育公平，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”。 [12]这是继党的十八大报告之后，党中央再一次强调教育的根本任务是“立德树人”，而“立德树人是一项全面、系统、持久的工程。

2019年，习近平总书记在纪念五四运动100周年大会上的讲话指出：“新时代中国青年运动的主题，新时代中国青年运动的方向，新时代中国青年的使命，就是坚持中国共产党领导，同人民一道，为实现”两个一百年“奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。”[13]厘清高校共青团政治引领的内涵发展，才能不断拓展其理论边界，其内涵经过不断的完善和补充，在新时代，“高校共青团政治引领”的内涵为：高校共青团在学校党委和上级共青团组织的领导下，遵循高校青年学生思想成长的内在规律和高校共青团青年工作的基本规律，紧紧围绕“高校立德树人”的根本任务，整合团的资源，发挥团的优势，对高校青年学生进行思想改造和理论武装，引导帮助高校青年学生构建意义世界，进一步坚定高校青年学生对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信，引导高校青年学生为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献智慧和力量，其本质是推动马克思主义青年化。[14]

二、新时代高校团组织政治引领面临的挑战

1.高校学生思想活动受到多方面冲击

网络和社交媒体的快速发展使得庞杂丰富的价值观念在不断传播，国际间意识形态领域的斗争也更加复杂和激烈。高校青年的思想活动呈现出多变性、独立性和差异性等特征，具有更强的独立意识、参与意识和主体意识，对丰富精神文化生活有着更为强烈的渴望。高校教师在课堂内外的多种活动中，很容易将自己的思维习惯和情绪化的结论传播给学生。同时，我国正经历深刻的变革，利益格局和社会结构变化深刻，社会矛盾增多，这使得一部分学生存在价值观念扭曲、理想信念迷茫，社会责任感不强等现象，这些原因将加大引导学生形成主流价值观的难度。

2.部分高校团组织自身职责定位不清晰

高校部分团组织存在组织活力不足，党团干部缺乏创新与研究能力、职能职责定位不准确、缺乏凝聚力和吸引力等问题。如何结合新时代对高校团组织的要求，建设学习型高校党团组织和党团干部队伍，正确引领青少年达到新时代的要求，已成为一项迫在眉睫的任务。

3.社会发展和改革带来的负面效应

目前我国处于社会转型期，随着民众受教育水平和网络等技术的发达，民众的监督意识普遍增强，但导致社会信任大幅下降的现象时有发生，例如社会法制建设尚未完善、城乡发展差距拉大、官员贪污腐败、公共服务水平不高。这些现象极大损害了党和政府的形象，损害了党的威信和感召力，也影响了大学生的信仰。如果不对大学生加以正确的思想引领，会使得大学生对社会主义理论体系产生质疑或动摇。

3.新时代大学生群体具有更加鲜明的个性追求

当前大学生的主体是“00”后，这一群体表现出了更强的独立、进取和个性。同时，“00”后表现出的成长需求也更加独特，其具有较强的功利主义、喜欢独立、自我施压，具有较低的安全感。在学校之外则以另外的个性特征和人格形象表现，具有较强的维权意识，容易受到社会现象的影响，对各种社会问题都有自己的看法。

三、高校团组织政治引领的途径

高校共青团政治引领应以立德树人为宗旨，强化“育人”的核心职能，而育人工作需将信念教育作为最重要的目标。要实现这一目标，就必须扩大工作的有效覆盖面，与广大团员学生保持紧密联系，通过服务大学生的成长成才来实现政治引领。在团工作性质和任务的基础上，围绕大学生成长成才的需要，找到工作的切入点。为此，高校共青团组织要在实践中不断创新政治引领的方式方法，建立与时代发展密切相关的教育体系，以高质量的服务来吸引大学生，帮助大学生，不断提高团组织的向心力和凝聚力，为政治引领打好坚实的基础。

1.发挥“三全育人”的核心地位

高校共青团应充分依托行政、教学等资源，争取党政支持，努力构建全员育人、全程育人、全方位育人的新模式。主动吸收专业学者、教师深入学生中，全面覆盖政治引领工作。创新教育模式，对标青年人的特点，为学生提供更多的开发和创作机会，结合学生的爱好和习惯，设计更加科学生动的教育模式，根据不同学生的情况因材施教。同时发挥党组织作用，坚持“党建带团建，党团共建”的原则，通过党团组织的个人学习、深度会谈、资源共享等形式实施团队学习，提高学生的内在学习动力。

2.弘扬社会主义核心价值观，引导学生抵御错误思潮

在新时代，大学生面对的斗争形势更加严峻复杂，使得大学生容易受到错误思潮的影响。在00后成为共青团主体的时代，共青团思想引领应结合00后的特点，以积极正向的思想，帮助他们抵制错误落后的思想，树立正确的社会主义核心价值观。习近平总书记说过：“用社会主义核心价值观教育学生，引导学生扣好人生的第一粒扣子，是高校思想政治工作的使命所在。我们强调学校教育、育人为本，德智体美，德育为先，就是说高校要成为锻造优秀青年的大熔炉。”[15]高校共青团应结合青年特点，在青年学生中树立起社会主义核心价值观为主的正确思想，贯彻高校立德树人的根本任务，结合高校特色，利用社会主义优秀文化引领青年学生。

3.用红色资源教育引领学生

高校不仅要教给学生知识技能，更应是熔炼青年学生思想的熔炉。高校共青团应发挥好自身的桥梁作用，扩大党的青年学生基础，不断增强党在青年中的影响力和号召力。在引领青年思想的过程中，共青团应不断创新教育模式，在教学方法和教学技术上进行创新和改革，加强与辅导员、思政课老师的联结，形成育人合力。在教育内容上，以百年党史为基础，结合时代对青年学生的要求，开发更符合学生需求的课程。

参考文献

[1] 刘佳.高校共青团思想引领基本问题研究[J].广东青年职业学院院报，2016（04）.

[2] 裘欣璐.新中国成立70年来共青团开展青年思想政治建设研究综述[J].青年学报，2019（04）.

[3] 王延隆，蒋楠.共青团组织动员方式的变迁对构建和谐校园的启示[J].学校党建与思想教育，2011（5）：70-72.

[4] 王炳浩.高校共青团改革势在必行[N].云南经济日报，2016-11-30.

[5] 习近平同团中央新一届领导班子成员集体谈话[N].新华网，2018-7-2.

[6] 倪瑾.共青团的功能定位：组织动员和资源整合[D].上海：华东师范大学，2014.

[7] 吴庆.团十六大以来共青团发展的宏观思路和工作走向研究[J].青年探索，2010（3）：47-48.

[8] 高举团旗跟党走 奋力实现中国梦——共青团十七大报告摘要[N].中国青年报，2013-6-18（03）.

[9] 习近平.在同各界优秀青年代表座谈时的讲话[M].北京：中央文献出版社，2014.

[10] 习近平.决胜全面建成小康社会 夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利——在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告[M].北京：人民出版社，2017.

[11] 习近平.在纪念五四运动100周年大会上的讲话[N].新华网，2019-4-30.

[12] 刘佳.高校共青团思想引领基本问题研究[J].广东青年职业学院院报，2016（04）.

[13] 中共中央文献研究室.习近平关于青少年和共青团工作论述摘编[M].北京：中央文献出版社，2017：38-39.

作者简介：王磊（1996—），男，汉族，上海人，硕士，助教，从事高校思想政治教育理论研究。