摘要：随着新兴的文科领域迈入全新的发展阶段，中国的法制建设的全新愿景也为法律教育带来了全新的挑战。在十九大的报告以及中共中央对“十四五”计划的建议里，都清晰地设定了一个符合现代化国家愿景的法制进程，这个目标已经达成。这要求我们在新的背景下要不断学习，总结经验，迎接挑战，同时也要适应现代社会的需求，推动法学教育的创新和更新。

关键词：新文科；法学教育；反思；挑战与应对

一、新文科背景下法学教育的反思

在新的文科环境中，我们需要对当前的法律教学加以反思与改造，以适应未来时代的需要。新文科的核心价值就是创新，它必须坚持新思路，顺应新时代，明确新目标，赋予新内涵，使用新方式。

（一）在新文科背景下，法学教育面临的“新”分析。

首先，要把学习党和国家的重大路线方针政策结合起来。当前，要把学习党的二十大精神和推进新文科建设结合起来。其次，新文科建设强调的是“新”，这种“新”体现在学科交叉融合、知识贯通拓展、人才创新卓越。因此，法学教育需要革新丰富教育理念，转变思维方式，不断革新丰富教育思想和教学理念 。

此外，新文科建设背景下，如何实现新法治人才培养目标—对于青年学者来说，新学科建设是一个巨大的机会。这是因为与新学科对应的传统学科的话语权为许多专家掌握，年轻人重新挖掘其理论会显得力不从心。然而，对于全新的学科而言，无论是新专家还是老专家，大家都站在同一起跑线上，甚至相比而言，新学科对从事教学科研的青年学者来说，可能会有一个性价比较高的研究方向。

（二）新文科背景下的法学教育的本质。

总的来说，新文科背景下的法学教育需要更加开放和包容，注重跨学科的交叉融合，以适应社会的快速变化和发展需求。同时，也需要面对新的挑战，比如如何培养出具备跨学科素养的法治人才，如何提升法学教育的教学效果等。

二、新文科背景下法学教育的挑战

新文科背景下的法学教育面临着多重挑战，这些挑战主要来源于社会的快速发展和教育模式的更新换代。

（一）中国法治发展的新矛盾

新文科背景下的法律教学，要解决我国法制发展的新问题。如何挖掘新文科资源、确定研究方向及确定选题？因此，怎样适应中国人民在新时期提出的这些新需求，是现在法学教师们首先需要考虑的。

（二）新文科教育的特性

新文科教育强调的是“新”，这种“新”体现为学科交叉融合、知识贯通拓展、人才创新卓越等特点。因此，法学教育需要革新丰富教育理念，适应新文科教育的特性。

（三） 新文科教育的挑战

新文科教育的挑战包括如何实现新法治人才培养目标—人才培养质量如何稳步提升，重点领域人才短板如何加快补齐。从现实出发，无论是实现长远目标，还是近期挑战，都可谓前景美好、任重道远。尤其是实现到2025年的近期挑战，所剩时间仅有两年，任务压人、形势逼人，我们必须只争朝夕、踔厉奋发、团结奋斗。

三、新文科背景下法学教育的应对措施

面对上述挑战，当前，要把学习党的二十大精神和推进新文科建设结合起来。新文科背景下的法学教育需要采取一系列应对措施。

（一）人才培养模式的改革

新文科背景下的法学教育，需要持续推进OBE理念的人才培养模式改革，在人才培养方案中按照上述原则，增加“课程思政”“创新创业教育”设计，增加“劳动教育”等。自觉坚持以人民为中心，而不是以自我为中心。把法学教育和法学理论研究放在党和国家工作大局中谋划和推进，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴培养高素质法治人才、提供科学理论支撑。新文科背景下的法学教育需要以人民为中心的根本发展理念和以创新为引领的新发展理念。

（二）课程体系的设置

新文科背景下的法学教育，要优化法学学科专业布局，统筹全国法学学科专业设置和学位授权点设置，特别是优化法学硕士、法学博士学位授权点布局，在招生规模、师资、经费、就业等方面加大政策倾斜力度，尽可能实现法学教育优质资源合理化配置。创新使用人工智能。它可以被引入到法学教育中，作为一种新型的教学工具，帮助学生更好地理解和掌握法学知识。

（三）教育质量改革

要“完善法学教育准入制度，健全法学相关学科专业办学质量预警机制，对办学条件不足、师资水平持续低下、教育质量较差的院校畅通有序退出机制。建立法学教育质量评估制度，完善评估指标体系，在现有法学学科评估工作基础上，按计划开展高等学校法学本科教育教学评估，通过限期整改、撤销等措施”促进质量提高。要优化法学院校发展布局，调整优化法学院校区域布局，积极支持西部地区法学院校发展，开展好全国法学教育东西对口支援。

（四）社会需求的响应

新文科背景下的法学教育，需要适应社会需求，以人民为中心的根本发展理念和以创新为引领的新发展理念对法学教育提出了更高要求。要优化法学院校发展布局，调整优化法学院校区域布局，积极支持西部地区法学院校发展，开展好全国法学教育东西对口支援。

四、总结

总结而言，新文科背景下法学教育的在不断摸索中前行，通过新文科背景下法学教育的一些创新方式，提高法学教育的质量培养出更多优秀的法学人才。法学教育需要培养能够将法学学科与其他不同学科深度融通的复合型卓越法治人才，这既是新文科建设的必然选择，也是应对新挑战的重要手段。

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