摘要：构建共产党员先进性教育长效机制是永葆共产党先进性的重要保障。当下高校学生党员存在理想信念不坚定，模范作用不突出，基层党组织的思想引领水平不高等问题。因此，高校需要建立健全党员学习机制、管理机制和评估机制等途径以保证大学生党员先进性教育长效机制的实现。

关键词：高校;学生党员;先进性;长效机制

十九大报告中明确指出新的历史阶段，我们党所面临的挑战更加艰巨：“全面从严治党永远在路上。全党要清醒认识到，我们党面临的执政环境是复杂的，影响党的先进性，……推动全面从严治党向纵深发展”。高校的党组织建设工作是党的建设的重要领域，高校学生党员又是大学生党员中的优秀群体，提升大学生党员的先进性教育是保持党的先进性的重要基础，推动大学生党员以新气象新作为为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。

一、高校学生党员先进性教育的重要意义

（一）是造就时代新人的迫切需要

大学生是民族的未来，大学生党员是实现社会主义建设的新兴力量。先进性教育的直接目的就是造就时代新人，使我党在新时期能够保持旺盛的活力，从而为中国特色社会主义的建设添砖加瓦，贡献时代发展的力量和血液。对于我国而言，中国特色社会主义越发展，就越需要高校学生党员加强先进性教育。只有加强先进性教育，“让大学生党员群体的理想信念、道德情操、理论水平等真正走在广大青年学生的前面，以实际行动带领广大青年为实现“中国梦”而努力奋斗。”党的新鲜血液才能不断输入到党内中，保持和加强自身的先进性，永远走在时代前列和得到人民忠心拥护。先进性教育不仅唤起了人们对崇高的政治信仰的追求，更加有力地促大学生党员深感到自己所承担的责任，提高自己的使命意识，增强自身的能力。

每个时代有每个时代的使命，我们清楚地明白马克思主义是面向时代的开放的理论，时代性对马克思主义政党提出了与时俱进的高标准和高要求。中国特色社会主义进入新时代，我国发展进入新发展阶段，对青年一代的要求会更高，要求他们掌握更多的本领，提升自身能力，与时俱进适应新时代的各种变化，坚定共产主义和社会主义理想，齐心协力、共同奋力实现伟大的中国梦，建设社会主义现代化强国。新时代青年新一代青年们跃跃欲试，高校通过先进性教育对其进行引导，使之成为既有坚定理想又有实干才能的时代新人，做有底气、有志气、有骨气的新时代青年。

（二）提升高校党建质量的必然要求

在党的十九大报告中，已经很清楚地指出在新时代，要不断加强党的建设，并提出“要不断提高党的建设质量”这一命题，从社会主义发展全局观来看，高校党建是党的建设的重点工程，需要我们重点关注。“高校学生党建工作的质量决定高校学生党员的质量，而高质量的学生党员可能成为一名优秀的思想政治教育工作者，从而助推高校思想政治教育工作的发展。”全面提高高校党建质量，确保党坚定不移地领导中国特色社会主义，确保党领导社会主义办学方向，体现共产党的时代使命，需要每一位高校学生党员承担起自己的责任，在学校的党员先进性教育活动中积极主动学习，并及时与身边的同学交流思想，确保学校学生的社会主义思想不跑偏;如果有遇到学生思想滑坡的情况，就更需要党员亮出自己的身份，积极主动并及时与其交流，将自己在党员先进性教育活动中学到的理论知识活学活用，帮助自己的同学走出思想的泥潭，回归到正常生活。诸多党员力量的发挥，对于构建先进的高校党建具有至关重要的推动作用。

我国高校党建的发展始终与国家民族命运同频共振，我国发展进入新发展阶段，必须要在新发展理念的指导下，加强党的组织体系建设，这是中华民族伟大复兴战略全局的重要要求，也是百年未有之大变局对党提出的挑战。面对新挑战和中华民族伟大复兴的要求，推动高校党建质量的发展，要把党的组织体系建设作为重中之重。党的全面领导、全部工作和组织是党的力量的源泉，所以必须要依靠党的坚强组织体系去实现，而组织体系的建设与党组织的党员先进性教育活动密切相关，建设党员先进性教育长效机制对于强化党的组织体系具有重大作用，因此要明晰党员先进性教育的价值，将党员先进性教育的作用落到实处，从而推动高校党建的高质量发展。

（三）是实现中华民族伟大复兴的队伍保障

新时代，我国在党的领导下朝着中国梦的方向不断前进。越向世界舞台中央靠近，西方国家颠覆我国政权的企图越是急不可耐、手段越是花样百出。作为党和人民事业发展的生力军，高校学生党员无疑是资本主义势力聚焦关注、重点拉拢、威逼利诱的对象。由此，高校的学生党员必须在党员先进性教育中积极上进、力争上游，在“两个大局”中挺起铮铮铁骨，通过党员先进性教育活动增强自己的意志力、忍耐力、自制力，面对不正风气敢于刮骨疗毒，面对工作的错误敢于承认错误并改正，担起自己的责任，面对困境敢于拼搏奋斗，面对糖衣炮弹能够做到廉洁自律。

高校学生党员先进性教育是大学生党员学会认识世界和改造世界的重要途径，内容十分丰富，能够“统一当代大学生的思想认识，促进大学生思想的健康发展，可以坚定大学生永远跟党走中国特色社会主义道路的信念和决心，使高校培养出来的人始终坚信中国特色社会主义，坚定共产主义理想。”拥有科学的世界观和方法论指导其自身综合发展，构建起一整套适应社会发展需要的实践能力体系，使得大学生党员能够提高自己的能力，自觉主动担当起实现中国民族伟大复兴的重任。这既是中国共产党保持长期执政的的基础要求，也是新一代青年们在新的历史条件下努力奋斗新征程、实现社会主义现代化奋斗目标的重要保证。

二、大学生党员先进性教育的现实审视

（一）部分学院基层党组织思想引领水平不高

在基层党员干部中，有部分失责情况，组织领导方面存在弱化现象。管理方式上，实地调查研究较少，对学生党员复杂多变的具体情境了解不够。部分基层党组织，不能充分考量“任务难度、可利用资源等要素”完善对大学生党员引领模式，反而一味地用处分打压的方式推动任务完成。在这种情况下，基层党组织不可避免地为高校学生党员提供优良的学习氛围和实践平台不足，最终导致部分学员基层党组织对学生党员的思想先进性教育存在失位错位。

（二）部分大学生党员理想信念不坚定

如今，大学生党员身上充满激情但是意志力相对薄弱的矛盾是客观存在的现实，基于这种矛盾，部分大学生党员缺乏对党员身份的认识，也不在意平常的考核，不注意自己的形象，这些松散现象仍然存在。需要指出的是，有一些学生党员在发表个人意见时候，不注重场合，更有一些人，还会做出有损党员先进形象的举动。比如在日常生活中，党员的宿舍卫生并没有做到整洁有序，学习生活上也比较消极;还有党员追求物质享受，在饮食起居上过度消费，更有甚者，与同学关系不够融洽，喜欢独来独往，不能够深入到群众生活之中去。这一切表现都可以归因为目前高校的学生党员缺乏对党员身份的认知和守护，缺乏对马克思主义的坚定信念。

（三）部分大学生党员模范作用不突出

中国共产党是当今社会最先进的政党，但是在目前的党员干部中却出现诸如“摆烂”、“躺平”的不良现象，影响党员先进模范作用的发挥。这在日常生活的许多活动中都能够体现：在院系的征文和视频比赛中，学生党员参与不积极;在繁重的课业中，部分学生党员和普通学生一样相互摆烂兜底;在生活作风上，也是疏于与人交往，即便有所交流，也是带着鲜明的目的性而不是为发展党的队伍或促进同学和睦。大学为我们提供了许多展示自我的机会，作为学生党员，积极参与其中才能更快成长，但就目前来看部分学生党员思想消极，认为已经入党就不必再去参与活动，对待各种活动和志愿服务不如过去积极，在各项学生工作上也是敷衍了事，表现出强烈的不负责任的精神状态。

三、建立大学生党员先进性教育长效机制的四维向度

所谓机制，就是一种相互联系、相互作用的有机体组合，保持大学生党员先进性教育长效机制大致要从以下四个向度进行思考，即制度建设机制、理论学习机制、教育管理机制和评估机制。

（一）建立健全大学生党员先进性教育的学习机制

理论学习是保持高校学生党员先进性教育中地非常重要的组成部分。只有思想上成熟，政治上才能成熟，行动上才能够先进。

首先，理论学习必须传统与当代相结合，既要学习中华民族优秀传统文化，从历史中汲取精神养分，又要着眼当下时代精华，使每一位大学生的思想紧跟时代潮流。其次，定期进行历史研究和回顾性讨论。具体方法有：定期学习党史资料，经常邀请专家教授进行专题讲座，经常与老党员交谈交流，参观革命圣地，观看爱国电影;建设百年党史学习问答知识库，营造浓厚学习氛围，提高大学生党员思想理论水平。另外，需要注意的是，要避免枯燥乏味的理论学习，因为大学生党员生活阅历不多，知识和社会经验不足，理论实践结合不够，容易产生反抗和叛逆心理。因此各院系党组织在响应学校党委号召和要求的同时，要积极改进思想引领方式方法，开展各种形式的教育活动，充分调动大学生党员的积极性，使大学生党员的思想和能力都有所提高。在这方面，把教师与学生党员对接、社会实践，名家讲座，实践考察，外出活动等都可以起到作用。总之，要制定并坚持使用行之有效的理论学习机制，坚持开展学生能够接受的各种活动，不断形成长效机制。同时也必须要注意方式方法，务必避免流于形式。

（二）健全大学生党员先进性教育的教育管理机制

科学完善的组织管理体系是搞好大学生党员先进性教育事业的重要保障。一般而言，高校的党组织设置有三层级管理系统，分别是学校党委、院系党委、基层党支部三级。一方面，依托这三级组织建立党委的统一领导，即学校党委组织部门和各个二级学院的分管党委负责落实和实施，形成学生思想政治工作部门联合协作的体系，才能把握好各级大学生党员的联合管理和贯彻落实，只有这样，才能充分利用党的政策，做好党员先进性教育管理工作。另一方面，要强化党支部的内部自身建设与管理，充分发挥党支部的战斗堡垒作用。对于党支部的建设，要结合不同学生党员的自身背景。首先，党支部成员可以成立兴趣小组，包括宣传、理论、监督等，结合特长与兴趣展开相应的工作，可以及时了解党员的思想动态，另一方面也要定期向同学了解他们的思想困惑和生活困难，对于党支部同学的日常表现，有规律地公布监督报告，方便及时处理存在的问题并向同学反馈处理结果。其次，党支部成员必须严格把守入口关，做好对积极分子入党动机的考察，了解其政治素质发展状况，同时灌输党的基本理论和基本知识，使入党的高校学生在思想上要保持纯粹性和先进性，起到该起的党员先锋模范作用。最后，还要突破原有的僵化机制，把学院教师党支部分带动起来，对于教师党员进一步积极要求，制定教师党员导师制，进一步完善党的组织管理体系，从而使教工党支部工作逐渐渗透到学生党支部工作中去，使教师党员的高层次理论和深入的社会实践带领学生党员的发展。

（三）加强大学生党员先进性教育的监督评估机制

在长效机制中，监督评估机制是关键环节。没有广大学生的党外监督和党内同学老师的内部监督，高校就无法巩固学生党员的先进性教育效果，也无法使教育效果保持长效性。监督评估机制的作用发挥，还需要多方发力。例如：学校党委方面，建立监督信箱、监督接待办公室，定期举行监督反馈日等。借助新时代网络平台，建立电子信箱，及时反馈群众意见。同时，我们还可以实行大学生参议制，成立大学生参议会，每月召开一次参议会，每月定期召开一次会议，在定期会议中通报近期工作安排和思想排查;还可以设立辅导员助理等助管岗位，让大学生参与到学校的管理工作。

保持先进性教育长效机制，要做好可追溯性的制度保障。党员的先进性教育是一种任务，需要定期进行检查和回溯。检查评估机制越完善，高校学生党员的先进性教育工作才能落到实处，大学生党员的主动性才能够更好地调动起来。在日常工作开的过程中要有记录留存，谈心教育也要做好访谈记录，以备后期检查。在理论学习反面也要有检查机制，要求做好读书笔记和心得体会，在专门本子上撰写体会和心得。另外，党支部对党员要定期进行评估和监督。制定定期征求群众意见的机制规范，在对群众意见进行征求的基础之上对所有党员进行评估分析，表现较好的要进行表扬，表现落后的要进行批评教育，帮助他们提高和思想改造。

总之，保持大学生党员的先进性，使其效果具有长效性是一个长期事业，只有使先进性教育有制度的保障，才能够实现先进性的实效性和长效性，从而为我们党的事业做出应有的青春智慧。目前，高校但对于大学生党员的先进性教育的探索和实践已经具有较为丰厚的经验基础，要不断从机制的完善方面对与大学生党员先进性教育注入长效力量，不断保证为社会输送优秀人才。

参考文献：

[1]习近平.在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告[N].人民日报，2017-10-28.

[2]李石，张希坤.新思政观引领下的学生党员培养模式研究[J].思想政治教育研究，2020，36（06）：123-127.

[3]王立成.论以学生为中心的高校学生党建工作创新[J].学校党建与思想教育，2020（03）：50-52.

[4]于游，张澍军.以“中国梦”引领新时期高校学生党建工作的意义及路径探析[J].思想政治教育研究，2015，31（03）：97-100.

基金项目：2018年度河南省教育厅人文社会科学研究一般项目“高校学生党员先进性教育长效机制的探索”（2018-ZZJH-543）。

作者简介：王玉良（1969—），男，河南南阳人，副教授，研究方向：党的建设与思想政治教育;王华丽（1997—），女，河南西华人，硕士研究生，研究方向：党的建设与思想政治教育。