摘要：思想政治教育学科自立项以来，经过30多年的千锤百炼，取得了丰硕成果。许多学者在思想政治教育学科的学科定位、价值导向、制度完善和学科问题等方面进行了大量的探讨，取得了大量的学术成果。作为马克思主义理论一级学科下的思想政治教育二级学科，在当今时代如何建设，如何发展，在建设和发展的过程中出现了哪些问题，这一系列问题应该如何解决，值得我们深入思考。

关键字：思想政治教育;学科建设;前沿问题

一、新时代高校思想政治教育学科建设中的问题

随着时代的发展，要适应新时期发展的要求，培养更多的专业人才，要想突破这些问题，就要运用合适的方法，在新的时代条件下，与时俱进，推动学科建设的发展。

党的十九大胜利召开后，高校思想政治教育学科发展面临新的机遇与挑战。党的十九大胜利召开后，不仅在思想政治教育学科建设方面提出了新的思路，而且在十九大报告中提出了不少问题，值得我们深入思考和研究。

首先要坚定共同理想的信念教育，把教育摆在优先发展的位置，对于高职院校而言，加强高职院校“双高”建设，实现高职院校的内涵式发展。党的十九大的主题是：不忘初心，牢记使命，高举新时代中国特色社会主义伟大旗帜，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。党的十九大，是在全面建成小康社会决胜阶段、中国特色社会主义发展关键时期召开的一次十分重要的大会。承担着谋划决胜全面建成小康社会、深入推进社会主义现代化建设的重大任务，事关党和国家事业继往开来，事关中国特色社会主义前途命运，事关最广大人民的根本利益。

在十九大报告中，习近平总书记指出：“要优先发展教育。”建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，加快教育现代化，办人民满意的教育，必须把教育摆在优先位置。全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，促进教育公平，培养社会主义建设者和德智体美全面发展的接班人。推进城乡义务教育一体化发展，高度重视农村义务教育工作，办好学前教育、特殊教育和网络教育，普及高中阶段教育，努力使每个孩子都能享有公平优质的教育。健全职业教育培训制度，深化产教融合、校企合作。加快建设一流大学、一流学科，实现内涵式高等教育发展。完善学生资助制度，使绝大部分城乡新成长劳动力接受高中教育，更多地接受高等教育。支持和规范社会力量兴办教育事业。加强师德师风建设，培养一支高素质的教师队伍，在全社会倡导尊师重教，为人师表。办好持续教育，加快学习型社会建设，大力提升全民素质。“这反映了我们国家在思想政治工作方面即将迈上一个新台阶的发展阶段。

思想政治教育是研究人们思想品德的形成、发展和思想政治教育规律，培养人们正确的世界观、人生观、价值观，运用马克思主义理论和方法进行教育的学科。在新时代背景下，思想政治教育学科要坚持马克思主义理论，加强新时代中国特色社会主义的引领方向，树立正确的社会主义核心价值观。这一系列要求的提出，是一个内化人的正确世界观、人生观和价值观的过程。一些学者在学术研究中强调，思想政治教育是思想理论的全面贯彻。但是，思想政治教育不能仅仅局限在思想政治理论的宣传和贯彻上，在新时代中国特色社会主义的引领下，人的思想道德素质的形成和培育是很有必要的。这其中就包括人在社会活动中的品行、人文素养等方面的问题。今天这个时代，培育和践行社会主义核心价值观，是所有各族人民共同努力的结晶，是所有各族人民共同践行的结果，更是中国民族精神的彰显。在社会主义核心价值观的学习和践行过程中，是个人内化的过程。

二、与其他学科借鉴的同时偶尔忽视基础理论的重要性

改革开放以来，我国思想政治工作有了长足的发展，思想政治教育独立成科。思想政治教育本学科涉及政治、经济、哲学、历史、军事、基础法律、国际政治关系以及各种优秀品德、优良传统和爱国主义教育等方面的内容。思想政治教育这一学科在近几年的发展中吸收借鉴了其他学科的优秀成果，为其自身的发展打下了较为科学的基础，同时也使“跨学科”这一内涵的重要性得到了充分的发扬。

目前，思想政治教育这一科目内容越来越丰富，但由于本学科内容的丰富，使得其自身内涵、边界、规范等的明确性偶有出现淡化，这对思想政治教育本学科的发展也是不利的。当今时代，思想政治工作的重要性日益凸显，思想政治教育学科也应得到更多重视，迫切需要加强这一学科的建设与发展。因此，我们每一位学者都应加强对思想政治教育学科最基本的内涵、范畴、基本内容和方法等方面的深入研究，并对其规律进行探索，使这一学科的科学性更强。以基础课为例。

（一）明确基础课实践教学的前提

马克思曾经说过：“所有的社会生活在本质上都是实践出来的。”凡是把理论引向神秘主义的神秘事物，都能在实践中和对这一实践的认识中得到合理的解决。“思想政治教育理论课程在历史唯物主义的指导下，在抓好思想政治教育理论的同时，必须以实践为主体，用实践引领高校大学生不断推进社会主义现代化建设，在社会实践过程中不断发现客观规律，揭示问题实质。因此，基础课实践教学的大前提就是要根据大学生的特点，把握理论与实践相结合的重要性，这样教学质量才能得到提高。

（二）基础课实践教学的具体措施

首先，从管理制度上，加强其教学体系的规范化建设。在教学环节的过程中，要加强对学生理解和掌握程度的实际考察，加强对学生实际水平的考察，不能仅仅局限于对书本理论知识的灌输。不断完善教师考核制度、集体备课制度，使教学体系建设更加规范化。其次，强化实践教学理念。这就要求教师首先要在思想道德素质和科学文化素质方面有所提高。要对实践教学的科学性有自己的规划，安排好每节课、每学期的课程安排。教学是实践的过程，是师生互相学习、互相提高的过程，在时间上是持续的，是连续性的。最后，要加强基础设施建设，加强教学科研基地建设。

（三）基础课的实践性和创新性要求

实践教学是保证思想政治理论课教学质量的一个重要环节。《中共中央宣传部教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》和《中共中央宣传部教育部关于进一步加强高等学校思想政治理论课教师队伍建设的意见》先后提出了“实践教学规范化”和“完善教学实践制度”的要求，要求高等学校思想政治理论课教学改进教学内容，落实实践教学原则。

三、思想政治教育学科建设的措施与建议

（一）思想政治教育学科建设的基本原则

1.学科建设加大原始创新、集体创新和再创新的力度。

2.学科建设应重点跨领域。这个学科在各个高校都有自己的优势，应该发挥自己的优势，重点突破。

3.马克思主义理论的建设和发展要以学科建设为基础，以课程建设为主干，以教材建设为重点，以人才队伍建设为保障，形成学科体系、课程体系、教材体系、研究教学一体化的人才保障体系。

4.学科建设要以创新为核心，以队伍建设为保障，以管理创新为保障，全面提升素质。

（二）加强思想政治教育学科建设

纵观思想政治教育学科成立至今，其取得了伟大的成就，为中国特色社会主义社会创造了应有的贡献。但它也存在着非常迫切需要解决的问题。既要明确理论的重要性，又要把握实际问题，用实际分析问题的实质。从而推动思想政治教育学科向着更加科学的发展方向迈进。

1.加强思想政治教育学科课程建设

思想政治教育学科建设以课程建设为主。合理、科学地设置课程，能够促进思想政治教育学科的发展。反过来，课程的随意设置也会阻碍专业人士水平的提升。首先，必须肯定思想政治教育这门学科体现的价值;其次，要对思想政治教育学科的内容进行更加科学的规范;最后，要加强这门学科的理论创新和实践创新，在创新中开拓前进。

2.加强思想政治教育学科理论知识的培养

首先，要加强思想政治教育学科知识的训练。

（1）思想政治教育的基本理论。包括思想政治教育内涵的界定，思想政治教育的价值理论、目标理论、内容理论等内容。（2）思想政治教育方面的史论。包括对中国各个历史时期进行思想政治教育的历史规律的探究，理论、制度和活动。这就是要解决什么是思想政治教育，为什么是思想政治教育的问题。这是学习思想政治教育最基本的核心，也是塑造人正确三观的重大价值所在。

其次，要加大思想政治教育学科的实用性知识的训练力度。

思想政治教育学科的实践性知识主要包括四个层次：（1）理论层次，主要包括应用思想政治教育学、思想政治教育传播学、思想政治教育社会学、舆论宣传学、传播学、教育心理学、学习心理学、理论基础等内容;（2）主体论层面，主要有思想政治教育者的主体素质论，青少年的心理和行为理论等内容;（3）教育（含教学）过程层面，主要包括思想政治教育的方法论，思想政治课程教学论，思想政治教育的模式论，思想政治教育的媒介技术论，学生管理论，行为矫正论等;（4）社会领域的特殊层次，主要有社区思想政治教育理论、企业思想政治工作与文化建设理论、武装思想政治工作理论等。实践是检验认识的不二标准。加强实践性理论知识的训练，更能突出实践的重要性，从而使人在实践中运用理论，把握问题的实质。

3.注重思想政治教育学科的人才培养

思想政治教育人才的培养对象是有需求层次的，就高校的培养对象而言，比如包括本科、研究生、博士，各个层次的培养目标不同。

4.加强思想政治教育学科教师队伍建设

在当今时代，师资队伍的建设要符合新时代中国特色社会主义建设的发展方向。这是时代赋予我们的历史使命，也是党和受教育者赋予我们的历史使命。合理建设一支思想政治教育的师资队伍，应该这样做：

5.创建良好的教师队伍工作环境

良好的工作环境对教师工作时的心理健康影响很大，良好的工作环境能激发人的潜能，对人才的培养也会起到很好的作用。其次，必须营造良好的科研环境。加强科研建设，完善科研体制，加大投入，在科研环境中为教师队伍创新，是十分必要的。最后，要营造一个良好的课堂环境。这就需要老师和同学们共同努力，共同进步。

6.当今时代的教师队伍建设

当今时代，教师承担着新时期教育工作的使命。它要培养几万名全面发展的高素质人才，这是第一位的任务。其次，还应加强自身思想品德修养。

7.高校应加强学科管理

思想政治教育要达到良好的发展效果，在高校中要实现学科管理的强化。高校中的行政主管部门首先要做到完善管理学科的制度，并对学科的发展给予足够的重视，做好对学科重要性的宣传工作。其次，在导师选任制度上也要做到强化管理，公平、公开、公正地完成每一项选任工作。这也会促使教师更加专业化，促使学生获得更好的科学文化知识，更加专业化。最后，要强化考核政策。使学术成果、科研成果等体系更加合理，更加健全。每一项制度和监督的深入完善，可以促使高校思想政治教育学科建设更加科学化、系统化，也可以促使思想政治教育制度更加完善。

小结

综上所述，社会在发展，人类在进步，思想政治教育学科的发展并未停止。因此，只要人类社会存在，思想政治教育学科就会始终作为引领社会进步的指导学科。可以说，思想政治教育学科的发展始终是一个与时俱进的历史过程，而且，随着社会经济的发展，思想政治教育学科的内容会更加宽泛、制度会更加完善、队伍会更加壮大、发展会更好、成绩也会越来越好。

参考文献：

书籍：

[1]《马克思恩格斯文集》第1卷，人民出版社2009年版.

[2]钱光荣：《思想政治教育学科建设论丛》，中国书籍出版社，2015年6月.

[3]张澍军《思想政治教育专业建设研究》，人民出版社，2014年6月.

期刊：

[1]王学俭，李东坡：《新形势下思想政治教育学科建设的问题与思考》，思想教育研究，2014年3月上.

[2]张耀灿：《关于思想政治教育学科的建设现状与发展展望》，华中师范大学学报人文社会科学版，1998年，第5期.

[3]王学俭，李东坡：《新形势下思想政治教育学科建设的问题与思考》，思想教育研究，2014年3月上.

[4]戴锐：《思想政治教育学科建设的基础性问题探要》，重庆工商大学学报，2013年2月，第1期.

网络：

[1]中共中央政治局会议建议中国共产党第十九次全国代表大会.

http：//cpc.people.com.cn/GB/n1/2017/0901/c64094-29508158.html.人民日报.

[2]十九大报告全文http：//www.sohu.com/a/200318235_645232.新华网.