摘要：何长工，在中国的新民主主义革命时期及新中国成立后是一个非常传奇式的存在。他来自农村，生活于农村家庭，在后来的岁月中接受了马列主义并将其作为信仰，成为了著名的无产阶级革命家、军事家和教育家。在中共军队建设中，何长工所做的工作具有开创性意义。然而他不仅仅是一位优秀的军事家，也是一个伟大的教育者。何长工的一生是传奇的一生、是终于革命忠于党、为人民服务和风险的一生。他不仅为民族独立、人民解放做出了伟大贡献，也为新中国成立后社会主义建设立下了伟大功劳。何长工在其奋斗一生中为我们留下了宝贵的精神财富，形成了"长工精神"。长工精神"就是危难之时勇于牺牲勇于开拓，名利面前不索取不计较。长工事迹的研究将会对新时代大学生产生非常积极的作用，具有极大的研究意义。本文将从革命战争时期、社会主义革命与建设时期等多方面对何长工同志的事迹进行分析。

关键词：何长工;新时代;大学生;长工事迹

一、中国革命的忠诚战士

1.革命战争时期

孙中山先生领导的辛亥革命推翻了清朝的统治，结束了中国两千多年的封建帝制。然而中华民族仍处于水深火热之中，人民依然饱受压迫和剥削。辛亥革命的失败使旧民主主义革命走到绝望尽头，中国面临着往哪个方向走的问题，广大爱国青年也面临着自己的人生选择，何长工就是这一时期的进步青年之一。何长工选择了将马列主义作为自己的人生信仰，并为共产主义奋斗终身。在湘赣边界，何长工跟随毛泽东发动了著名的秋收起义，之后，又跟随其在江西开创了井冈山革命根据地，从此中国革命便开启了新的篇章，找到了革命的新道路。

1927年10月，何长工跟随毛主席来到井冈山地区，在宁冈、永新等多个县城发展武装力量，成立多个党组织，建立并发展了中国共产党领导的第一个农村革命根据地。为了发展和保存南昌起义和平江起义两支革命队伍，何长功负责红军的第一次军事统一战线工作，为朱、毛在白色恐怖的阴影下在井冈山地区汇合奠定了基础。回到井冈山后，何长工率领的三十二团改组的工农革命军，南下与朱德、陈毅同志领导的南昌起义部分队伍分汇合。1928年4月底，朱德、陈毅率领从南昌起义和湘南红军中救起的部队到井冈山，建立了中国工农红军第四军。朱、毛联手后，何长工又开始寻找平江起义队伍，成功带领平江起义的红军前往井冈山，开创了红军三大主力在井冈山革命根据地汇合的新局面。这是我军历史上第一次成功地开展和完成了统一战线工作，使得共产党人领导的各种起义队伍改变了盲目性、分散性和各自为政的局面，开创了我党我军统一领导、统一指挥、统一作战的全新局面，为中国工农红军发展壮大奠定基础。毛主席在宁冈县柏露村主持召开前委会议，讨论部署粉碎敌人的"围剿"行动，在会上彭德怀提出："五军留也可以，但何长工必须留下。"会议决定，原红28团党组代表何昌功同志继续担任宁冈中央县委书记、红12团党组代表，参加特委常委工作。

1929年，蒋介石急于动员各界人士参与"围剿"。其在井冈山的军队匆忙撤离，何长工抓住机会集中力量，开始追击敌人，井冈山军民团结一致，取得了胜利。红军和游击队俘虏敌人数百人，缴获枪支3000余门，子弹无数，粉碎了敌人的围剿。

2.社会主义革命与建设时期

何长工开创了我军军工体系。1945年抗日战争胜利后，中华民族面临着新的选择，国内形势发生了新的变化。1946年2月，时任抗日大学副校长何长工受命率领抗日军政大学4000多人，经过陕、晋、绥、查、热、辽等地5个多月的艰苦跋涉，来到吉林通化。创办了东北军政大学和航空、工程、坦克、医学等学校，培养了适应新的战争形势的综合性人才。随后在国家战略反攻前夕，也就是1947年上半年，中央决定在东北局设立军事工业。何长工出任东北局军工部部长、军械部部长，承担起建立军工体系的重任。从那时起，他开始发展和生产一批军事工业，为中国的解放提供了物质基础。在何长工的组织下，为救战提供物资补给，一个个军工企业为我军的解放战争提供了坚实的物质基础。

何长工大力了发展重工业与航天工业。建国初期，我国的重工业基础较差，且占国民经济建设极大的一部分，关系着新中国的生死存亡，所以毛主席等国家领导人在挑选重工业部长时非常谨慎，经过多方面考量，任命何长工通知为重工业部代部长并兼任航工局局长。何长工上任后主要从军事工业和航空工业出发，重点抓住有色金属、航空、造船、钢铁等重点重工业，1950年何长工与空军司令员刘亚楼联名提出《关于航空工业建设的意见》，他深知一个没有制空权、巡海权的国家是不可能强大的，随后他又向周总理进行了详细汇报，得到当时国家领导人的一致认可。1951年2月，中苏谈判后，达成了苏联援助中国建设航空工业的文件，何长工坚持"用尖端带动一般，用一般推动尖端"的方针，快速带动了中国重工业的发展。

二、新中国地质事业的倡导者与实践者

1.新中国地质教育的倡导

建立新中国地质仪器厂。当时，地址部物质基础有限，成立设备齐全的机械厂是十分苦难的事情。何长工建议向地方请求物质支援，同时向其他工业部门求助。他深知建立工厂并非易事，要求负责办厂的人员遇到困难问题便马上向他汇报求助。张家口探矿机械厂是何长工带领创办的第一个仪器制造厂，之后他又参与建设、相继成立了不同地方的多个机械厂，如天津探矿机械厂、重庆探矿机械厂等。1957年，中国独立设计并且制造出了钻机，仿制的历史自此结束。

创建地科院和"三馆"，即：中国科学院地质研究所和古生物研究所、地质资料馆、地质博物馆、地质图书馆。将所有地质、矿产调查的结果整理成文字报告、图表，只将信息可视化才能为国家经济建设提供地质信息参考。所以，地科院和"三馆"对于地址部门工作的开展具有十分重要的意义。鉴于此，何长工对于"三馆"的建设完善无比重视，1966年，此类性质作用的馆所在全国达到13所。何长工本身作为知识分子，他更懂得人才的重要性、懂得科技的重要作用。"地科院、三馆"的建设，保证了地质科研工作的顺利进行，促进了新中国地质事业的快速发展。

2新中国地质教育的实践

筹划高等地质教育，促进我国高等教育不断完善。1952年4月，地质工作计划指导委员会开始考虑地质教育问题，尤其是地质勘探学院的筹备建立问题。旧中国积贫积弱、一穷二白，几乎没有地质工作根基。何长工提出，只有建立正规学校、创办地质专业培训班、实行师傅带徒弟等方法才能解决地质工作根基薄弱的问题。随后又建立成都地质学院（即现在的成都理工大学），作为我国重要的地质人才培育与地球科学研究基地之一。

规划中等教育，增加人才储备。何长工始终坚持自己的观点、按照科学的方法推动地质院校的创办和建立。他把自己曾在战场上的指挥战略和先进的办学思想合二为一，坚持在我国西部等地质资源丰富的地方成立中等地质学校。1952年，南京地质学院建立，后合并入东南大学;1953年，建立西安地质学院（当时叫陕西地质学校）;1953年，成立中央人民政府地质部宣化地质学校。多所地质专业院校的建立，为培养地质专业人才提供了强大的物质基础。地质院校的学生分布在不用地区、不同行业。大部分地质院校毕业的同志现在也都成为了我国地质事业建设的中流砥柱。我们的地质科学工作能取得如此突破与进展，与何长工等老一辈建设者努力奋斗、顽强拼搏的无私奉献有些密不可分的联系。

三、长工事迹分析

1.战略家与教育家集于一身

在革命与战争年代，何长工是我党我军少有的优秀的军事家，为治军建军做出了突出贡献。他带着实现国家富强、人民富裕的使命从革命年代走来，当何长工出任我国第一任重工业部部长时，他深知一个强大的国家必须有资源支撑，若没有资源，对一个国家和一个民族来说都是灾难。后来何长工上任我国地址部副部长时，他深知勘探矿产资源必须要有专业技术人才，只有这样才能解决地质技术所面临的难题，才能促进国民经济建设，因此必须大办地质教育。1953年，何长工以其战略性的目光，在创办2所大学后又创办了6所中专。对于创办院校这件事情，在当时时极具争议的，有人认为在中国搞这么多地质院校是没有必要的，有一个相像样的就足够了。何长工并没有在意这些不同的声音。在地质院校的布局上，何长工以北京为中心，在北京、东北、西部等多地家里地质院校。我国西部地区地域辽阔，有着祖国的大好河山，矿产资源丰富，因此在西部地区建立地质院校十分必要。基于此，何长工于1956年再一次提议在成都建立成都地质学院。地质院校的布局体现了何长工的战略家思维、战略家布局，为国家培养地质人才提供了基地与基本物质条件，促进了新中国地质事业的建设发展，同时也兼顾、促进了少数民族地区教育事业的发展。何长工作为教育家，在创建高等地质院校的过程中，既展望未来又立足国情实际，综合考虑地质人才培养结构的合理性。在国家经济建设中，不仅要有高等科技人才，同时也要抓中等技术人才的培养。基于此，何长工提议建立在当时的六大区内创办地质院校，这个创建速度在我国专业院校的建立史上是前所未有的，何长工在地质教育史上创下了奇迹。在院校创办过程中，何长工思维缜密、有条不紊，在配置人才方面，做到了多方面兼顾。人才的合理配置，奠定了我国地质事业快速发展的基础。1954年，在各地质院校毕业的学生奔赴祖国各地投身地质事业，促进了我国地质事业的蓬勃发展，为我国经济社会建设输送了新鲜血液，带来了无限生机。

2.外行与内行的转换

虽然何长工是地址部副部长，但他始终从实际出发，在教学上始终尊重支持教师的建议。1953 年 9 月，在第一届全国地质教育会议中，何长工明确提出了教育解决方法：第一，充分发挥地址院校潜力，尤其注重发挥老教师的作用，实行师带徒模式;缩减教师行政事务，专心学术。第二，加强对新教师的培训，学习俄语翻译，突破语言大关。第三，选派教师到实际工作现场学习，在实践中学习业务，学校与生产部门共同培养。第四，各院校之间互相照顾，组织巡回教学，已解决师资匮乏问题。教材编译方面，何长工指出，要从重要课程开始编制，翻译和编制同时进行。教学设备方面，何长工提倡各院校通过实习解决标本问题，地质部也尽可能借调设备。有了何长工和地质部等领导人的关怀支持，教材设备等问题很快就得到了解决，实习培训基地的建立也为国家地质事业的建设提供了物质保障。

何长工所做的这些努力，已经远远超出了一个地质部副部长应该负责的工作范围。从一名革命者转变为地质事业的行家，并非易事，但何长工做到了，并且做到了极致。

四、长工事迹对新时代大学生的启发

中国的近代史是一部屈辱史，自1840年鸦片战争以来，中国遭受了100多年的侵略和奴役，人民群众过着水深火热的生活。面对危难、面对被瓜分的危机，中国人民从未屈服，在民族灾难中以不屈不挠的精神抗击、奋起，展现出了中华民族以爱国主义为核心的民族精神。何长工的一生，代表了老一辈革命者在民族危难中为实现民族独立、人民解放敢于斗争勇于奉献的人生境界。对其一生进行研究，可以反映出中国共产党人无私无畏、爱国爱民的新民主主义革命历程和进行社会主义革命、社会主义建设的历史。同时，也折射出来中国共产党在革命、建设历史中坚韧不拔的理想信念、党的教育方针与革命、建设的关系，以及在国家社会发展需求的时代背景下，如何处理自我与社会、事业与理想的关系，对新时代的大学生有极高的历史意义和现实意义。

1无怨无悔奉献至上

何长工的一生是传奇的一生，是革命的一生，是艰苦奋斗、为祖国奉献的一生。他为民族独立和人民解放事业鞠躬尽瘁，为社会主义建设事业尽职尽责，立下了不朽的功绩。何长工无怨无原、奉献至上的精神值得我们永远铭记和学习。

2尊重科学实事求是

"实事求是"是中国共产党人鲜明的精神品格，实事求是离不开科学思想理论的指引。何长工准确认识到了科学对我们国家发展建设的重要性，并把实事求是的精神融入到具体工作中。作为新时代的大学生，我们要做到不跟风、不盲目从众，以实事求是的精神按照科学规律吧办事。

参考文献

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