摘要：党建工作品牌化是党的建设的重要创新，也是高校党建工作中能够体现创新性、先进性、推广性和影响力的特色亮点和优秀成果。“三全育人”协同模式和“党建+”特色路径，是打造党建品牌的有力保障。

关键词：党建品牌;三全育人;党建+

党建工作品牌化是创新党建工作方法的有效途径。高校基层党组织按照实际情况结合自身特点，以品牌化的方式和理念探索符合新时代党建的发展要求，运用新载体，新思路，新举措，新制度来推进党建工作的有序开展。

一、高校党建工作品牌化的意义

党建工作品牌化能够有效推进高等教育事业改革。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调：“办好我国高等教育，必须坚持党的领导，牢牢掌握党对高校工作的领导权，使高校成为坚持党的领导的坚强阵地”。高校基层党组织必须深刻领会党的方针政策，认识到高校党建工作对高校整体发展的影响。而党建工作的品牌化能够让基层党建有中心，有重心，有效增强基层党建的凝聚力和向心力。

二、高校党建工作品牌化存在的问题

（一）对党建品牌化的认识不足

部分基层党组织对党建品牌化的理解不到位，在工作中依然按照常规方式开展，对于品牌化的定位和实施方法没有明确的标准，党建活动的内容和形式僵化，缺乏生动性和吸引力，欠缺积极建设党建品牌的主动性，没有长期性，全局性，战略性的整体规划，这也就造成了创新性的不足，导致党建工作品牌化的特色不鲜明，定位不清晰。

（二）相应的保障机制不够完善

基层党建品牌化是具有系统性的工作，除了配备工作人员以外，还需要配备工作发展所需的相应物资。但实际情况中，常常存在经费不足，活动场地和设备缺乏稳定保障等问题，给党建工作品牌化形成了阻碍。

三、高校党建工作品牌化建设路径

（一）坚持“党建+”特色路径，构建大党建格局

以“党建+”特色路径为核心，开拓党建+示范引领，党建+思政教育，党建+志愿服务、党建+专业实践、党建+创新创业，党建+科研竞赛等党支部工作新模式。围绕组织育人、思想育人、实践育人等方面，创新党建机制，改革方法载体，注重学生思想、作风、能力等方面的引导。并评选出标兵模范，起到愿景导航和激情感染的辐射作用，激发其他学生党员及积极分子的学习热情，增强党员的战斗力、凝聚力和先进性，达到育人目的。

根据实际情况，我支部以党建+志愿服务为核心，自2015年成立以来，基础医学院第一学生党支部的“甘棠爱心之家”已成为牡医最具影响力的志愿组织之一。成员包括支部党员、积极分子和普通同学，打破了过去只有党员参加志愿活动的局限性。“爱心公益之路”、“基层服务之路”、“专业内涵之路”三路并进，影响面广泛。老师和各环节负责人落实每次活动细节，做到掷地有声，杜绝形式主义。

爱心公益之路活动主要从以下两个方面开展：一是爱心募捐，甘棠志愿者在校内组织爱心募捐活动，至今已开展十四届，募得爱心物资一万余件，已全部捐赠给山区儿童和独居老人。二是爱心义教，甘棠在师范附小开展过70期爱心义教活动。目前针对疫情常态化，志愿者们则利用QQ群课堂、钉钉等上课软件，为一名初中生和一名小学生进行线上帮扶。这些爱心公益活动，增强了志愿者们助人为乐的意识，起到立德树人的良好效果。

基层服务之路是深入社区，服务基层，甘棠已成为服务社会的主力军。探访社区孤寡老人，定期为他们免费检查身体、测量血压。帮忙清理社区小广告，维护整洁环境。与红旗医院康复中心合作培训了以康复、临床专业为主的康复志愿者，帮助敬老院和社区老人做康复治疗。在疫情封校期间，甘棠志愿者对宿舍、教学楼以及操场进行清理消杀，做到从里到外无死角、全覆盖，保障了全体师生的生活环境卫生。用实际行动贯彻青年学子为党和人民奉献的精神，充分展现了当代大学生志愿者的青春力量。

专业内涵之路是指因甘棠的志愿者们都是医学生，肩负着救死扶伤的特殊使命，为了将志愿服务与专业能力相结合，利用附属红旗医院的便利条件，开展早期接触临床实践活动，帮助医院开展导诊，参加社区义诊。2021年暑假，甘棠联合红旗医院为林口柳树镇中心小学进行免费体检，并为他们科普基本的医疗常识。通过开展专业化志愿服务，让学生在实践中增强医学职业认同感，完善医护技能，培养社会责任感。

（二）践行“三全育人”协同模式，夯实党建品牌化联动机制

基层党支部联合教师党支部、学生党员、学生家长、校外实践基地共同育人，并将育人的各项工作覆盖学生从进校到毕业的全过程，从思想教育、能力提升、综合素养等多个方面，践行全员育人、全程育人、全方位育人的“三全育人”理念。

对于大一新生，以目标引领为主题，由新生辅导员开展入党启蒙教育第一课，为学生介绍关于党的知识的基本内容，引导学生树立正确的入党动机，树立学习目标，明确政治信仰。对于大二学生，以能力提升为重点，通过课程学习和支部活动，提高综合素质与能力。对于大三以上学生，以成才报国为主题，引导学生正确处理个人理想追求与祖国利益和人民需要之间的关系。以团总支为单位开展阅读红色经典读本主题活动，在自主学习和集中学习的过程中提升同学们的思想素质。组织学生观看红色电影，重温中国共产党所走过的艰难历程，进一步加强爱国主义教育。指导新生写好人生的第一份入党申请书，由各支部选派优秀党员代表深入新生进行思想交流活动，引导新生用实际行动向党组织靠拢并争取早日加入中国共产党，并认真落实三级培训制度、采用理论辅导和学员自学相结合的方式开展入党积极分子培训，在发展党员工作中严格执行工作程序，严把质量关。

在推进“三全育人”综合改革的过程中，党支部要将理想信念教育放在首位，教育引导学生树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想；要通过实施大学生思想政治教育质量提升工程和青年马克思主义者培养工程，推进党的理论创新成果进教材、进课堂、进头脑。以社会主义核心价值观固本，培养有担当的时代新人。要坚持以社会主义核心价值观引领学生成长，增强学生对社会主义核心价值观的认同，要融入日常生活实践，培养学生自觉践行社会主义核心价值观的良好行为习惯。应遵循学生成长规律，根据学生不同学习阶段的身心发展特点，有针对性地开展教育引导，使育人的各项工作覆盖学生从进校到毕业的全过程。例如，对于大一新生，要以目标引领为主题，引导新生树立学习目标，明确发展方向，培养良好的学习与生活习惯；对于大二以上的学生，要以能力提升为重点，通过各类课程学习和课外文化、实践活动，提高综合素质与能力；对于大三学生，则要以成才报国为主题，引导学生正确处理个人理想追求与祖国利益和人民需要之间的关系。另外要充分发挥学生党员的骨干带动作用，让学生党员参与支部活动设计，通过项目化方式，由学生来组织和开展活动，鼓励支持学生自主设计组织有意义的党建活动；在日常管理中，广泛听取学生对党支部工作的意见，使党支部工作能更好地满足学生成长发展需求和期待。各阶段教育，每个角色各有侧重、每个环节有机衔接，形成一个整体，贯穿教育全过程，真正做到人人育人，时时育人，事事育人。

高校基层党建工作品牌化要想要得到好的教育反馈和全体师生的强烈共鸣，就必须在传统教育的基础上，丰富基层党建的教育内容，扩展基层党建的活动形式。把基层党建的品牌建设与高校的学科特长以及独特的校园文化相结合。通过党史学习、专题交流、志愿服务、科研竞赛、红色宣讲等学生们感兴趣的形式，营造浓厚的党建品牌氛围，才能够真正有效的传播党建品牌活动所蕴含的深刻理念。另外，基层党组织也应该按照自身实际情况去建立党建品牌活动的监督反馈机制，创新党员的民主交流形式和方法，让党员对党建品牌活动提出自己的意见，让每名党员都有参与感和互动感，能够有效的增强基层党建品牌的创新和活力。另外，基层党组织还应该在秉持党建品牌化理念的基础上，整合和完善各项党建工作，最大限度的调动党员参与党建工作的积极性和主动性，建设带有自身特色的党建品牌，才能够在持续推动高校基层党建工作品牌化创新发展的同时，全面发挥高校基层党组织的服务功能，有力促进高校的全面发展，也是适应当前党组织高质量发展的重要保障。

参考文献

[1]黎韵怡.高校基层党建工作品牌化建设的探索与实践—高校党建带团建的工作创新研究[J].文教资料，2020（20）;122-124.

[2]方凤玲，黄绍华，毛霞.高校基层党建工作品牌建设的实践理路[J].学校党建与思想教育，2020（12）;38-40.

[3]韩霓盼，唐曦.高校基层党建工作品牌化建设实践研究[J].管理观察，2020（03）;142-143+146.

基金项目：

1、牡丹江医学院社会科学研究项目党建研究课题，项目名称：《基于党建工作品牌化的“三全育人”协同模式与“党建+”特色路径研究》，项目编号：2022-MYDJ-ZD04。

2、2021年黑龙江省高等教育教学改革项目，项目名称：《高校少数民族学生管理模式的创新研究——以藏族学生为例》，项目编号：SJGY20210926。

作者简介：万雷，男，生于1987年，硕士研究生，牡丹江医学院讲师。