摘要：在新课改素质教育不断贯彻落实的当下，中小学教学工作成为了各个学校关注的主要问题，尤其是中小学阶段是给学生进行综合素质教育，给学生进行核心素养培养的关键时期，为此加强给学生进行教育教学的改革势在必行，而在现代社会发展背景之下，必须要加强推进党建工作与教育教学工作的深度融合，促进两者相辅相成，共同提升，发挥基层党组织作用，加强基层党组织建设，持之以恒抓好进作风建设，为高质量的教育教学保驾护航。

关键词：中小学党建教育教学深度融合

在二十大会议之中，习总书记用了很长的篇幅来讲述教育强国的重要意义，指出这是实现中国梦的必由之路，中小学生处于身心发展的关键时期，此时是给他们培养培训的关键阶段，无论是核心素养还是三观树立此时都可以有效开展，为此加强对于中小学阶段的教学重视程度具有重要意义和价值，而加强党建工作可以促进教育工作。通过实际的调查研究，发现当前很多中小学校中的党建工作没有落实完善，无法强化党建工作在推进教育教学工作提升中的重要作用，为此急需要将党建工作与教育教学改革相融合，提升党建工作的开展效果，促进中小学教育教学工作完善。

一、当前中小学党建工作存在的突出问题

1.党组织功能弱化

目前有一些中小学校在实际进行党组织工作开展落实过程之中，认为党建单纯只是党建并没有意识到党建与教育教学的关系，也没有认识到党建对于教学改革的推动作用，为此在实际开展党建工作时，出现了轻党建重业务，轻党务重行政等问题，这使得学校的发展存在有极大弊端，同时也使得学校各方面的发展方向上党委参与的力度不够，缺法监督管理，甚至有一些思想政治工作基层党组织也没有实现管理作用。党支部职能较多，需要发挥的作用也较多，很多学校没有重视起这些作用，还有学校的基层党支部堡垒作用没有展现，党支部应该具备的极强凝聚力还没有得到更加明确地展现，党员在教学之中应该发挥的带头作用、模范作用没有做到，无法起到教学改革的带头作用。

2. 党的建设缺失基层党组织负责人党建意识不强

其一，现在很多中小学校的基层党组织负责人更加关注于对于中小学校发展过程中教学方面工作，但是却忽视了抓好党建工作是本职，抓不好党建是不称职。很多中小学校开展党建工作，仅仅处在是否做上面，为此很多工作浮于形式仅仅停留在表面之上，形式主义作风致使党建工作缺失。其二，落实党建责任制不到位，责任义务相辅相成，很多中小学校的基层党组织的责任意识不强，存在上级重视但是落实存在问题的现象，基层党组织作用没有得到全面展现。基层党组织并没有加强和各基层支部书记的沟通和交流，导致很多工作在实际贯彻落实时，存在有较大的阻碍，这也致使了党建工作与教育教学改革深化工作两者融合紧密程度有待提高。

二、党建引领中小学校教育教学工作的根本路径

1.充分发挥基层党组织政治功能

党建工作可以有效地引领当前的教学方向、教学目标，使得教学改革完全符合国家的需求，中国梦的需要。习近平总书记在二十大报告之中明确指出，现在各行各业在开展工作过程中，必须要始终坚持以党建工作为基础，各级各类学校必须要加强对党建工作的重视程度，并且要始终将抓好学校的党建工作视为学校发展的基本工作，视为办好教育工作的重要保障。中小学党建工作是否能够在推动教育教学深化改革上起到自己独特的作用和价值，那么就取决于党建工作是否发挥了政治引领作用，是否真正将党的先进思想、先进理论落实于实际教育教学改革之中。所以当前中小学校在开展教学时，必须要坚持党的方针，党的路线，贯彻落实党的政策要求，将德育教育贯彻落实，确保当前的教学改革是符合国家实际需要的，可以为国家发展提供高素质综合性人才。

3. 全面加强基层党组织建设把基层党组织建设成为推进教育教学改革发展的战斗堡垒

想要加强基层党支部建设，使其促进教育教学改革深化，那么就必须要将基层组织建设好，建设强有力的凝聚力高的基层党支部，才能促使党建工作的落实促进教育教学深化改革。其一是要加强组织建设，各学校都应该根据于自己学校内部的实际情况建设不同的基层党组织，不同的学校人数和规模可能存在有差异，但是必须要做到麻雀虽小五脏俱全，要设置好组织体系、组织关系、组织制度确保领头雁发挥作用。二是要强化思想建设，现在各中小学基层党支部也必须要时刻贯彻落实主题党日活动、三会一课活动等等，抓好对于党员的教育培训，使党员能够在教育教学过程之中始终发挥自己的带头作用加强自身的学习，加强自身的教学方式方法的改革和创新，始终按照国家的要求提升自己，发挥自己应该做到的领头作用，才能促使其他老师也愿意跟随党员教师的步伐，不断推动自己的教学水平提升推动自己的教学思想创新，长此以往，党支部的凝聚力会越来越强，大家越来越向党组织靠拢，与此同时，教学水平也能与日俱增。

总而言之，在当前教育教学深化改革的背景之下，各中小学校必须要在关注教学工作的同时关注学校的党建工作，要以党建工作为推手，推动学校教育教学改革工作的顺利进行，促使中小学校的教学效率得到全面提高，学生有一个健康的成长环境。

参考文献

[1]高振岗. 关于中小学校党建工作教育教学工作深度融合的研究[J].《探索》，2022，（2）.

本文系玉林市教育科学“十三五”规划课题《 关于中小学校党建工作教育教学工作深度融合的研究》（立项编号：2020B178）研究成果。