摘要：法律职业道德教育与法学专业人才培养存在着必然的联系。法律职业道德是从事法律工作人员的行为准则，它贯穿于法学专业人才培养全过程，其根本目的是培养出符合社会主义法治建设需要的高素质、高水平、应用型的法律专门人才。高校应加强法律职业道德教育、强化学生法律意识，以此促进法学专业人才的培养。基于此，本文重点分析了高校法律职业道德教育现状；法律职业道德教育的必要性；法学职业道德教育与人才培养措施三个方面，以此来构建完善的高校法律职业道德教育模式和法学专业人才培养体系。

关键词：法律职业道德教育；法学教育

高校法律职业道德教育是现代高校法学专业教育与人才培养的重要内容，它的宗旨是将伦理道德和法律意识纳入学生们的思想之中，使他们掌握应用法律的知识，建立健全的职业道德。高校法律职业道德教育是加强法学人才队伍建设的重要组成部分，在培养优秀法律人才方面发挥着重要作用。因此，高校应加强法律职业道德教育、强化学生法律意识，以此促进法学专业人才的培养。

一、高校法律职业道德教育现状

中国社会的飞速发展，对法学专业人才提出了更高的要求，高校教育作为一个培养法律专业人才的重要渠道和场所，在整个教育体系中有着不可忽视的作用。随着社会经济的高速发展，人们对法律服务和社会管理水平提出了更高要求，法学专业人才成为当今社会最重要的人才。为了培养出高素质、高层次法制工作和管理人才，就必须加强法律职业道德教育。然而我国目前高校法律职业道德教育却处于不平衡发展之中。一方面，我国高校法律职业道德教育起步较晚，还没有得到应有的重视，在部分法科学生中对法律职业道德知之甚少。另一方面，随着市场经济大潮席卷全国各个行业、各个领域。一些大学生在追求金钱、权力、享受的过程中，缺乏对法律道德底线和社会公德要求的认识，法律意识淡薄。

尽管法律职业道德教育在高校中进入了新的发展阶段，但却难免遭遇一些困难。在高校法律相关的教材中，对职业道德教育的内容就相对较少，不够重视，导致相关课程的缺乏。同时，还有部分学生出于强烈的自我价值观念，反对法律职业道德教育的介入，他们抱着偏狭的思想观点，认为此类教育无用多余，许多学生不能由衷地参与到法律职业道德教育中去。

然而，法律职业道德教育对于学生的培养、成长有着重要意义，它可以帮助学生更好地理解和应用法律，同时也是也是维护社会稳定和公平竞争的重要武器。高校法律职业道德教育是加强法学人才队伍建设的重要组成部分，在培养优秀法律人才方面发挥着重要作用。因此在法学人才培养过程中加强法律职业道德建设至关重要。为了培养出高素质、高层次法制工作和管理人才，加强高校法律职业道德教育刻不容缓。

二、高校法律职业道德教育的必要性

任何一项专业学习，都是为了更好地服务人类，尤其是涉及法律方面的学习，需要承载更多的责任。法律职业道德作为高校法学专业学生必须学习的课程，是一门必修课，在法学教育中占有重要的地位。高校作为培养人才的重要场所，对于国家建设和社会主义法治国家发展来说具有举足轻重的作用。

中国当前正在全面深化改革，要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，要始终把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。法学专业学生作为法治建设与社会法治文明发展过程中最重要的组成部分之一，肩负着重要使命。在我国市场经济快速发展的今天，我国经济体制改革不断深化，社会环境发生了巨大变化，我国法治建设也将取得新成就。

高校法律职业道德教育的必要性，一方面在于对律师专业素养的考察，一名优秀的律师，不仅要掌握扎实的专业知识，并懂得运用，而且还要在职业道德上作出真实的实践；另一方面，内容涵盖社会实践、新闻文学、伦理学和道德教育等，即强调形成以正义观念为基础、以道德行为为核心的法律水平，以法律服务社会为责任。这也意味着高校法律职业道德教育具有举足轻重的作用，面向未来的律师必须拥有德艺双馨的优良品质，这在律师高校职业技能教育和素质教育中都有其重要性。在职业道德教育中，要将法律的道德理念和伦理做法系统化的厘定、完善，以提高法律职业道德水平；要在实践中做好良好导向，提高学生认识法律职业道德、遵守法律职业道德、弘扬法律职业道德的意识和能力。

要以习近平法治思想为指导，融知识、能力、素质三位一体，旨在培养优秀的、具备良好职业道德的法律工作者，适应建设中国特色社会主义法治体系，具有扎实的专业理论基础和熟练的职业技能、合理的知识结构，熟悉和坚持中国特色社会主义法治体系的创新发展的法治人才及后备力量。

三、法学职业道德教育与人才培养措施

高校法律职业道德教育是加强法学人才队伍建设的重要组成部分，在培养优秀法律人才方面发挥着重要作用。为此，高校应加强法学人才培养，促进人才建设。高校应注重法学素质教育，强调法律道德本位，以培养以职业道德为准则的法学人才。同时，要求学生尊重法律，强调职业道德，掌握合理思维，勇于发现法律问题，不断提升自身专业水平，从而培养具有一定法律意识和能力的法学人才。

首先要深刻认识创新法治人才培养机制的重要意义。习近平总书记在中央全面依法治国工作会议上的重要讲话，从战略和全局高度对法治中国建设提出了新要求，明确了新任务。我国正处于全面深化改革的关键时期，全面依法治国面临许多问题和挑战，迫切需要更多的高素质法治人才。因此要高度重视法治建设，把加强法治人才培养作为一项重大任务来抓。

其次就是要加强法制建设，增强法治意识，提高法律职业道德素质。一是要加强政治理论学习，不断提高自身的政治素质和理论水平，坚定理想信念，增强政治敏锐性，坚定正确的方向；二是要在工作中遵守相关法律法规，自觉践行法律职业道德，自觉抵制不良风气；三是在生活中要严格要求自己，加强学习，不断增强依法行政的能力和水平，提高法律道德素质。

最后就是完善高校法律职业道德教育体系，首先需要建立一套完整的道德体系，健全诚信机制，提倡职业道德的伦理观念和行为准则。情绪、思考、能力和行为的实践修养也是职业道德教育的内容之一；其次，在法律职业道德教育的实施过程中，要运用各种教育管理手段，坚持“师生一体、充分参与”的原则，尊重学生的主体权利，让学生自觉担负起法律职业道德责任，以较高要求来培养学生的职业操守；此外，可以开设法律专业相关的职业道德课程，教育毕业学生对法律职业的道德要求，同时，制定相应的课程考核和奖惩措施，让学生更加重视法律价值观以及职业道德修养，养成自觉履行职责的优良习惯。

结束语：

高校法律职业道德教育，一直是高校准备向社会输出有能力、忠实于职守的人才的重要内容。法学专业的学生从事的是以公平正义和尊重法治为原则的职业，而职业道德属于法学教育的重要组成部分。高校要把法学人才培养作为提高法学专业人才建设水平的重要抓手，把法律职业道德教育作为提升法学人才能力的重要内容，为培养具有一定实践能力和职业道德的司法人员构建良好的社会环境。

参考文献：

[1]石愿琳.基于自媒体时代下政法高校大学生德法兼修的新思考——关于当代“00后”法学生法律职业道德教育模式研究[J].湖北开放职业学院学报，2021，34（07）：61-62.

[2]李凌云.民族院校卓越法律人才培养中的法律职业道德教育研究——以湖北民族学院为例[J].法制博览，2018（35）：42-43.