摘要：数字经济是云计算、互联网、大数据以及人工智能等先进技术飞速发展的必然产物，随着数字经济时代的到来，给思想政治教育信息方法赋予了崭新的时代内涵。思想政治教育信息方法依托数字经济时代发展中的众多优势，立足马克思理论、思政教育信息方法论以及数字经济发展逻辑的基础上，凸显了自身精准性与智能性特点，在信息获取、分析、传播以及反馈等众多环节中努力创新，从而实现新时代背景下思想政治教育方法论迈向数字化转型之路。

关键词：数字经济；思想政治教育；信息方法；创新研究

引言：

数字经济时代，数据信息成为了一门崭新的科学，数字化的生活、学习以及教育模式的广泛应用，给社会大众的生活与思维方式带来了前所未有的改变。尤其是在高校思想政治教育实施过程中，大数据与云计算等多种先进数字技术的合理应用，能够精准把握学生的思想动态，提前预测出其行为趋势，从而助力个性化教育模式的有效实施。因此，研究数字经济时代思想政治教育信息方法创新成为当下高校思政教育的关键所在。

一、数字经济时代背景下思想政治教育信息方法创新的主旨

数字经济主要指的是在依托数字化信息技术的前提下，以有效推动社会各相关产业飞速发展为根本目的，给社会群众生产生活带来前所未有的技术变革。在这场欣欣向荣发展变革趋势的大力影响下，给思想政治教育信息方法赋予了新的时代意义与思想内涵。在数字经济时代背景下，借助信息技术手段的智能性、便捷性、海量性以及高效性等多重优势，推动思想政治教育信息方法迈向创新之路，不仅可以有效强化思想政治方法论向纵深方向发展，切实提高思想政治教育的全面性与精准性，还能够促使思想政治教育从宏观理论的大范围实施到微观理论的精准应用。

（一）数字经济时代简述

从《现代汉语词典》中可以查阅出“数字”包含多重含义，而将“数字应用到”数字经济中时就应当取其中的一层含义——“采用数字化技术的”。数字经济则是指在利用数字化信息与知识理论为核心生产要素的前提下，借助现代网络信息技术为关键载体，通过合理利用信息通信技术提升工作效率、优化经济结构所产生的一系列经济活动。现阶段，依托大数据技术、算力平台以及智能算法等众多关键要素的发展助推，促使数字经济在迅猛发展的同时，其覆盖面不断扩大，给社会发展带来了史无前例的重要影响。这不仅从多维角度简单概述了数字经济所具备的现代化特征，还重点勾勒出了数字经济的整体全貌。伴随新时代背景下信息技术的突飞猛进，数字经济作为发展轴心，正持续不断的向社会各产业与领域展开大范围辐射，在推动数字经济内涵与外延不断拓展的同时，为数字经济与各产业融合与创新奠定坚实的基础^[1]。

（二）思想政治教育信息方法主旨内涵

思想政治教育方法主要指的是思想政治教育工作者，在理论与实践教学过程中，对教育对象的思想与行为采取正向的影响的一系列教学方式、教学手段、教育途径以及教育工具等各方面的统称。思想政治教育实施过程中包含多种多样的方法，思想政治教育信息方法是其中的一种重要组成部分。思想政治教育信息方法主要指的是在信息论的正确指导下，将思想政治教育全过程看作成一个完整的信息数据传输与多向流动系统，依托信息的传递、获取、处理与加工等多方面特点，从而实现信息有目的运动的一种信息时代背景下的教育方式。当前，大部分教育工作者通过总结思想政治教育教学的全过程，借助教育过程论，可以将思想政治教育信息方法统分为以下几大方法种类：一是思想政治信息分析方法；二是思想政治教育信息获取方法；三是思想政治教学信息传播方法；四是思想政治教育信息反馈方法。思想政治教育信息方法从教学理论上来分析充分满足“实践-认识-实践”的教学规律，主要从发展以及运动等角度来对思想政治教育工作人员、思想政治教育目标对象以及思想政治教育内容展开详细的考查。

（三）数字经济时代背景下思想政治教育信息方法创新的主旨内涵

数字经济时代背景下的思想政治教育信息方法创新主要指的是，在信息论、系统论以及过程论的基础上，充分利用数字经济自身的系统化、信息化、开放花、智能化以及泛在化等多项重要特性，促进思想政治教育信息方法与数字经济时代背景下信息技术进行有效融合，通过信息数据的获取、分析、传播以及反馈等多项重要环节，对教育目标对象的思想价值观念以及个人行为等多方面产生正向、深刻、长远的积极影响。大数据技术作为新时代背景下信息技术蓬勃发展的必然产物，不仅是数字经济时代的重要表现形式，还能够从根本上助力传统思想政治教育紧随时代发展步伐不断创新，并为其创新发展提供技术支撑，这不仅从方法论的角度为思想政治教育实施提供源源不断的动力，而且还能够实现从大数据技术角度为教学信息提供支撑。数字经济时代背景下思想政治教育信息方法创新，其目的是将思想政治教育视为一个围绕思想政治教育元素传播为中心的信息流动过程，借助思想政治教育信息持续不断的往复循环与无限回路，助力教育目标对象能够从思想、品质、认知、行为等多方面得到有效的提升与发展，从而为其步入社会奠定坚定的思想基础^[2]。

二、数字经济时代思政教育信息方法创新的具体特征

（一）精准性

在思想政治教育信息方法中充分体现出教育受众的针对性、信息内容的对应性以及教育成效的明显性，实现精准引导、有的放矢的教育模式，就是数字经济时代思想政治教育信息方法创新中精准性的重要表现。不仅能够精准识别受教对象，还能够为教育工作者给予受教者各种反应以正面回应提供便利，从而有效保障思想政治教育获得良好成效。

（二）智能性

从本质上讲，思想政治教育就是做人的工作，但人的思想与行为存在个体差异、易变性强以及量化度低等多重特点，导致传统思想政治教育信息方法难以取得突破性进展。而数字经济时代的到来，促使思政元素实现了数据化、信息化的重大转变，为思想政治教育信息方法增添了灵活性、高效性以及公平性等诸多特点，实现了智能化方向发展^[3]。

三、数字经济时代思想政治教育信息方法创新途径分析

数字经济时代的到来，为教育工作人员带来了思想政治教育信息方法创新发展的机遇，能够借助信息获取、信息传播、信息分析以及信息反馈等几个重要环节，助力思想政治教育信息方法的不断创新与突破。

（一）数字经济时代背景下思想政治教育信息获取方法

传统形式的思想政治教育信息获取方法主要通过利用辩证思维能力，借助谈心谈话法、观察法以及社会调查法等多种方式来实现相关信息的获取，然后通过采用去其糟粕取其精华与去伪存真等方式的有效运用，对所获取的信息进行全方位净化与处理之后最终获得主要信息。此种信息获取方法所获得的最终信息数据具备以下多重弊端：一是信息覆盖面不全；二是样本量小；三是耗费大量的人力、物力；四是信息结果精准度低等等。数字经济时代背景下的思想政治教育信息获取方法主要指的是充分借助信息抓取技术，将教育目标对象的生活、学习以及工作过程中的主要行为轨迹作为关键信息抓取目标，从而获得可以全方位反映教育目标对象思想动态、价值观念以及行为特征等方面的图像、视频、文字、以及音频等多样化信息数据。数字经济时代背景下的思想政治教育信息获取方法属于“全样本”、多角度的信息获取方法，能够促使思想政治教育信息获取方法从静态、简单以及线性状态逐步迈向动态、复杂以及整体趋势，从而可以为教育教学工作者把握思想政治教育规律、创新思想政治教育方法、开展思想政治教育工作以及提高思想政治教育成效增添动能。利用思想政治教育信息获取方法，能够从宏观把握与微观理解的家角度出发对教育目标对象的思想与行为数据进行全面分析，同时依据教育目标对象的实际思想动态与价值观念进行分类，从而为实施针对性、客观性的思想政治教育提供便利条件^[4]。

（二）数字经济时代背景下思想政治教育信息分析方法

传统形式的想政治教育信息分析方法主要通过教育工作者自身的现状把握、理论分析以及经验判断，优化与整理巨量的一手思想信息，以便能够合理把握教育目标对象的思想动态基本情况。但是在此过程中，必须遵循实事求是的基本原则分析相关数据，为了实现信息分析与预测的精准性，就必须依托数据支撑。数字经济时代背景下的思想政治教育信息分析方法，主要指的是在分析思想政治教育信息初始阶段，充分利用现代信息技术优势，借助数据挖掘、智能算法以及机器学习等先进技术，通过云计算、传感器以及移动通信等信息设备，精准获取与思想政治教育相关的多样化信息数据，在算力平台的有效支撑下，实现全方位掌握教育目标对象实时、详尽的思想与行为信息数据。此种方法在与传统思想政治教育观念中的单一因果分析方法相对比而言，数字经济时代背景下的思想政治教育信息分析方法能够利用相关分析与因果分析相结合的方式，实现全面性、真实性、客观性的教育目标对象思想与行为数据分析，从而最大程度上推动思想政治教育方法逐渐向科学化、精准化方向迈进。通过全面分析教育目标对象的整体思想政治教育信息数据，不仅可以提前预测其思想与行为偏差，还能够依托针对性的教育干预与引导方式，及时对教育目标对象偏离社会主义价值观念的思想与行为进行提前纠正，助力受教育者走向正确的人生之路。

（三）数字经济时代背景下思想政治教育信息传播方法

最常见、最传统的信息传播方式就是借助施教者的言传身教实现思想政治教育的信息传播。伴随时代进步与大众媒体的飞速发展，思想政治教育信息的传播方式正逐步拓展到广播电视媒介、书籍报刊、广告宣传等多种途径当中。不仅有效扩展了思想政治教育的受众范围，还进一步提升了思想政治教育信息传播效率。借助多样化的信息传播方式，能够直观、生动的传播党和国家发展过程中提出的最新教育政策与理论，从而推动广大群众思想政治综合素养的不断提升，但是，上述传统思想政治教育信息传播方式，自身具备单向性传播特征，难以充分满足受教育者及时反馈受教育情况，制约了思想政治教育成效的提升。在数字经济时代背景下，随着AI软件技术、5G无线通信技术以及云计算技术等众多先进技术的快速发展，不仅促使思想政治教育信息传播容量日益攀升，而且其传播速度也在飞速增长，都为数字经济时代背景下思想政治教育信息传播方法的可持续发展注入了生命活力。从硬件角度来讲，伴随交换机、路由器、芯片以及传感器等多项设备的研发改进与升级换代，为广大受众零障碍接收与传输思想政治教育信息提供了强有力的基本保障。因此，数字经济时代背景下思想政治教育信息传播不仅能有效满足学科发展过程中的信息传播方法、途径、策略的合理应用，还能够凸显更加及时、便利、灵敏以及顺畅的特点^[5]。

（四）数字经济时代背景下思想政治教育信息反馈方法

传统教育理念下的思想政治教育信息反馈方法主要指的是，教育目标对象在接受思想政治教育之后，借助与教育工作者的直接沟通交流或是间接传达等方式，将自身思想价值观念信息进行相应的反馈，然后教育工作者通过整理和分析所有反馈信息展开教育决策调整与实施活动的一种方法。数字经济时代背景下，思想政治教育信息反馈方法主要指的是，教育工作人员利用数据信息关联构建的方式，借助分析软件系统对受教者的思想与行为信息数据展开全面性分析，从而精准把握受教育者对接受思想政治教育全过程的所有反馈信息，然后依托反馈信息探究符合受教者思想与行为发展的内在原因以及外在趋势，进而为因材施教提供基本保障。数字经济时代大背景下，思想政治教育信息反馈方法主要分成以下两大种类：一是横向信息对比反馈法，此种方法能够收集具备个体差异化的教育受众自身喜爱的教育形式，为制定针对性以及个性化的思想政治教育方案提供重要数据支撑，从而实现因材施教的根本目的；另一种是纵向信息对比反馈法，此种方法的有效应用，能够第一时间内获取思想政治教育模式与方法和受教者相互之间的契合度，同时通过思想政治教育结果反馈对相应的教育方式进行及时、有效的调整，并在此过程中将积极、正向的思政内容灌输给受教者，从而实现为党为国育人的教育目标，助力教育目标对象能够全面、健康发展。

结束语：

综上所述，随着数字经济时代的飞速发展，高校思想政治教育管理与工作人员必须紧跟时代发展步伐，优化顶层设计，将信息技术、大数据技术等与思政教育信息方法进行有效融合，助力高校思想政治教育信息方法不断创新，从而为国家培养出更多高素养人才。

参考文献：

[1]陈宗霞，李峰.数字经济时代思想政治教育信息方法创新研究[J].重庆电子工程职业学院学报，2022，31（06）：46-52.

[2]徐莹.互联网信息技术下大学生思想政治教育方法创新研究——评《大学生思想政治教育方法的理论与实践研究》[J].人民长江，2021，52（03）：219-220.

[3]王高飞.信息技术时代大学生思想政治教育理论与方法研究——评《大学生思想政治教育理论与实证》[J].人民长江，2021，52（02）：218.

[4]陈裕良.信息技术时代高校思想政治课教学方法创新研究——评《思想政治教育教学与研究》[J].人民长江，2021，52（01）：235.

[5]张坤.信息科技视角下的思想政治教育理论和方法研究——评《多学科视角下的思想政治教育研究》[J].人民长江，2021，52（01）：240.