摘要：随着社会的发展，廉政文化建设成为推动全面从严治党的重要抓手。在高校教育中，大学生是国家和社会的未来希望。本文就廉政文化进校园和大学生廉洁教育的思考展开论述，探讨了廉政文化建设的意义、现状以及存在的问题，提出了加强廉政文化进校园和大学生廉洁教育的对策建议。本文认为，政府、学校、教师、家长和学生应该共同努力，建立符合大学生需求和实际情况的廉洁教育体系，引入考核机制，激发学生参与热情，开展廉政文化主题活动，共同推动廉政文化的发展和建设。

关键字：廉政文化，大学生，廉洁教育

廉政文化是指倡导廉洁自律、勤政廉洁的一种文化氛围。在中国，自从党的十八届三中全会后，全面深化改革，对反腐倡廉进行了重大部署，廉政文化逐渐被赋予了更深刻的意义。尤其是在高校，作为国家精英人才培养的重要阵地，大学生的思想道德修养和廉洁自律意识的培养是十分重要的。因此，对于如何进一步深化廉政文化，加强大学生的廉洁教育，有着极其重要的现实意义和深远的历史意义。

一、廉政文化在大学校园中的意义

廉政文化是社会文化发展的必然产物，也是现代社会的一种重要文化内涵。在大学校园中，廉政文化具有重要的意义。

1.1培养大学生的思想道德修养

大学是人才培养的重要场所，而大学生的思想道德修养则是未来社会建设的基石。在大学校园中，弘扬廉政文化有助于培养大学生正确的人生观、世界观和价值观，塑造他们健全的人格，提高他们的责任感和使命感。大学生作为青年一代的代表，如果能够深入了解和积极参与廉政文化的建设，就能够更好地肩负起自己的社会责任，为社会的繁荣发展做出更大的贡献。

1.2提高大学生的廉洁自律意识

廉洁自律是公民道德的重要组成部分，也是现代社会生存和发展的必要条件。在大学校园中，通过廉政文化的引领，可以提高大学生的廉洁自律意识，使他们懂得廉洁自律的重要性和必要性，自觉遵守法律法规，严格遵守学校规章制度，做到言行一致、知行合一。

1.3推动大学校园文化建设

大学校园文化是大学建设的重要组成部分，也是大学人才培养的重要环节。在大学校园中，廉政文化的弘扬可以推动大学校园文化建设，促进大学校园的和谐发展。廉政文化的引领可以为大学校园的文化建设注入正能量，塑造学校的良好形象，提高师生的满意度。

二、大学生廉洁教育的现状分析

大学生廉洁教育是大学校园中的一项重要任务，但现实中存在一些问题。

2.1缺乏系统的廉洁教育体系

目前，大学生廉洁教育缺乏系统的教育体系，教育内容和形式单一，难以满足不同学生的需求和实际情况。由于缺乏科学的教育体系，大学生廉洁教育往往只是零散的一些课程、讲座和宣传，缺乏系统性和针对性。同时，大学生的群体特性也使得他们对于廉洁教育的接受程度和方式有所不同，一些学生可能更适合通过实践活动进行廉洁教育，而另一些学生则可能更需要通过理论课程深入了解廉洁知识。

2.2教育成果难以量化且难以持续跟进

现行的大学生廉洁教育常常停留在知识传授和道德宣讲的层面，教育成果难以量化，无法准确评估学生的认知水平和行为表现，更无法真正发挥教育的引导作用。此外，当前廉洁教育也存在持续跟进不足的问题，学生容易将所学知识与日常行为脱节，缺乏长期的引导和监督机制。这导致学生的廉洁自律意识和行为难以根深蒂固地形成和巩固，大学生廉洁教育的效果难以持久。因此，应该积极探索量化评估方法，加强对学生的跟进和督促，确保廉洁教育的落地实施和效果。

2.3学生参与度不高

学生参与度不高是大学校园廉洁教育的一大难题。一些学生可能缺乏对廉洁文化的充分认识，对廉政教育持冷漠或消极态度。同时，大学校园中也存在一些不良的行为现象，如违规打卡、舞弊作弊等。这些行为的存在，也反映出一部分学生的廉洁意识还有待提高。

三、加强大学生廉洁教育的对策和建议

为了加强大学生廉洁教育，提高廉政文化的质量和水平，应该采取以下对策和建议：

3.1建立廉洁教育体系

为了进一步提高大学生廉洁教育的质量，我们应该建立一个符合大学生需求和实际情况的廉洁教育体系。该体系应包括以下方面：一是制定廉洁教育课程设置，根据大学生的学科特点和学习需求，确定廉洁教育的课程设置，实现全员覆盖，确保廉洁教育的质量和效果。二是设计廉洁教育内容，教育内容应该紧贴大学生现实生活，围绕廉政文化和法律法规等方面开展授课，同时要考虑到学生的年龄和心理特点，不断提高教育的实用性和针对性。三是创新廉洁教育形式，廉洁教育不应仅限于课堂宣讲，还应注重实践教育，开展模拟法庭、演讲比赛、论文征集等活动，增强学生的参与度和主动性。通过建立系统的廉洁教育体系，可以提高廉洁教育的实效性和可持续性，更好地推进大学生廉洁教育的工作。

3.2引入考核机制

为了解决现行廉洁教育成果难以量化的问题，应该建立廉洁教育考核机制。一方面，可以通过对大学生的课堂表现、廉洁行为、社会实践等方面进行考核，以定量化的方式评估大学生的廉洁自律和道德水平；另一方面，还可以建立廉政文化评估机制，对大学校园廉政文化的建设和发展进行评估，促进廉政文化的不断提升和完善。同时，该考核机制应该具有公正性、科学性和可操作性，能够有效推动大学生廉洁教育的实施和廉政文化的发展。

3.3激发学生参与热情

为了提高学生对廉洁教育的参与度和主动性，应该注重互动性和体验性，采取多样化的教育形式，如开展讨论、小组活动、实践教学等，激发学生的参与热情和学习兴趣，让学生通过实践活动和互动交流，加深对廉洁自律的理解和认识，从而增强对廉政文化的认同感和接受度。此外，可以通过开展廉政文化比赛、评选、展示等活动，增加学生的参与感和归属感，推动廉政文化的传播和建设。

3.4开展廉政文化主题活动

为了推动廉政文化的发展和建设，应该开展多样化的大学校园廉政文化主题活动，例如：

廉政文化讲座：邀请专业人士、政府官员、知名企业家等，就廉政文化相关的话题进行讲解和交流，让学生了解最新的廉政政策和经验，提高廉政意识和自律精神。

廉政文化知识竞赛：组织知识竞赛，以廉政文化为主题，通过竞赛形式来增强学生对廉洁自律的认识和理解，同时激发学生学习廉政文化的兴趣。

廉政文化实践活动：组织各种形式的廉政文化实践活动，例如志愿服务、社区调查等，通过实践锻炼，让学生深入了解社会问题，提高他们的社会责任感和道德水平。

此外，也可以推出更多的廉政文化主题活动，如组织廉洁自律领袖培训、搭建廉政文化交流平台等，通过多样化的活动形式，激发学生对廉政文化的兴趣和热情，进一步加深学生对廉政文化的认识和理解，从而推动大学校园廉政文化的建设和发展。

四、结语

在新时代，廉政文化进校园和大学生廉洁教育的重要性不言而喻。要加强廉政文化建设，提高学生的廉洁自律和道德水平，需要政府、学校、教师、家长和学生共同努力。政府应该制定相关政策和法规，提供必要的支持和保障；学校应该加强廉政文化建设，建立完善的廉洁教育体系；教师应该提高自身廉洁自律和道德素质，成为学生的榜样和引领者；家长应该加强与学校的沟通，共同培养学生的廉洁自律意识和道德观念；学生应该主动参与廉洁教育，加强对廉政文化的认识和理解，培养自己的廉洁自律意识和道德素质。

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