摘要：在新时代的背景下，高职思政教学体系中，思政教育随着教育改革越来越受到学校和国家的关注，思想政治工作对学生的综合素质有十分重要的影响，它决定了学校是否能培养出有高素质的人才。从目前的教育情况来看，各高校对思政教育工作并未达到预期的效果。所以，这就需要各大高校积极探索新的教育方法。故在新时代的背景下，就高职思政教学中育人路径的探索进行展开。

关键词：新时代背景下；高职思政教学；探索育人路径

引言

高职院校是培养未来国家高质量人才的场所。思政教育的教学目标就是以立德树人为基础，培养学生养成良好的道德品质，为社会的发展提供高素质人才。当前我国是一个社会主义国家，因此要严格重视思政教育教学。这就需要各高职院校要积极响应国家的号召，在思政课程中加强思想政治教育。基于以上内容，就需要教师大力开展思政教育，提高自己的专业知识，并最终设计出有效的思政教育机制。

一、新时代背景下高职思政教学中探索育人路径的意义

在全国高校思想政治工作会议中，国家总书记指出了一系列关于育人的话题，比如说：“思想政治工作从根本上说是做人的工作，必须围绕学生、关照学生、服务学生，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，让学生成为德才兼备、全面发展的人才”。

因此围绕“培养什么人”如何培养人”为谁培养人”这一首要话题学校制定了新的教育手段。高校思想政治工作对社会培养有用的高素质人才和全面综合素质人才具有十分重要的意义。不仅能够提升学校的整体素质，还能激发学生的学习兴趣，提高课堂效率和课堂质量，推动学生的成长。高职院校学生的个人素质决定了高职院校的学校教师素质。在教学中应从学生实际出发，以学生为主体，提升学生政治知识水平的同时提高思想道德水平。

二、新时代背景下高职思政教学中探索育人路径的措施

（一）提高教学水平

在高职思政教育中，教师自身的思政知识水平和个人素质决定了其育人效果和学生的整体素质，教师应以身作则。所以，要想提高高职院校育人的质量，首先就要提升教师的教育水平，对教师开展素质培训，改进教育观念，这样才能让教师的教育思想和教育水平紧跟时代的发展，以此达到更好的教育效果。

例如，在教授《法治中国》这一课时，就需要教师首先对基本法律有个大致了解，然后再根据课本内容查阅资料进行补充，以此扩大自己的知识面，在讲授课程中就可以向学生穿插课本外的知识，以此激发学生的学习兴趣。

教师应当提高自身的思想政治意识，在课前认真学习相关的思政理论知识，此外，教师还要对时政信息进行关注，了解当下的热点话题，积极在思政教育中加入实际生活信息，在完善思想政治意识，增强理论知识的基础上，提高自身的教学能力。其次，教师在工作的过程中要重点关注学生的上课状态，询问学生能否听懂，避免出现听不懂的现象。

（二）改进教学模式

对于高校思政教育而言， 教师要想使其能够发挥出最大的效用，就需要建立科学的思政育人教育体系，从提高学生对思政的认知，激发他们学习的兴趣。教师可以结合新的教育政策对教学模式进行改进，再结合新兴科技对教学方法进行创新，比如，利用多媒体进行教学。

例如，在教授《坚持新发展理念》这一课时，教师可以利用多媒体放映一段视频，在丰富教学内容的同时，改变同学们的学习习惯，让他们成为课堂的主人，以老师的身份将自己理解的知识分享给其他人，这样既可以提高教学的效果，还能增强高校学生的责任感和自信心。

除此之外，教师还可以开展小组合作探究式学习，引导同学们对课程内容进行深入的思考和研究，用这种轻松的方式激发他们学习思政知识的热情，提高其主动探究的兴趣，从而增强思政育人的教学效果。

（三）完善教育体系

教育结构与制度的建立和完善是以教师的育人效果达到预期的水平为目标。因此，要想提高教师的思政育人能力，提高思政课堂质量，就需要重新制定一套完整的教育制度体系。学校需要对教师的教学水平定期进行评估，为的就是保证教师的教学态度始终保持在良好的态度上，在评价的过程中需要给教师更多的肯定，激发教师的教学积极性，并且要做好赏罚分明，这样才能激励他们进行有效的教育工作。

例如，在教学《坚持党的领导》中，学校首先对党人教师进行筛查，对非党人教师进行培训，树立党人意识，然后教师再将作为党的优点和应具备的良好品质首先传递给学生，将学习氛围凝聚起来。

应为教师搭建培训平台，让教师进行知识的更新和学习，并借此积累更多的教学经验。并且，还要对教师担任的学科进行整理，避免出现一师多科的现象，从而提高学校整体的思政教育素质，提升思政教育力育人的效果。

结束语

综上所述，各高校要想真正提高思政育人的教学质量，就需要让教师充分认识到什么是力育人，如何育人，要提高他们的综合教学水平，强化合力育人理念，鼓励教师创新授课模式，完善教育教学评价体系，从而改善高校整体的思政教学氛围，提高合力育人的效率。高校思政育人的教育理念也多次在全国高校思政工作会议中被提及到，立德树人的思政教育已经成为高校教育中的重中之重。深入开展思想政治建设，实现高职院校的思想进步。

参考文献：

[1]薛瑞英，陈磊.新时代背景下劳动教育与高职思政教学协同育人的路径探索[J].教育科学论坛，2021（24）：19-23.

[2]王璐璐.高职思政教学如何优化育人功效[J].科幻画报，2020（11）：92.