摘要：在教学过程当中，立德树人一直是教育的根本，语文这门学科是开展其他学科学习的重要基础，在教育当中具有独特的价值与意义。语文教材包含的内容非常丰富，有很多素材和内容非常适合开展思想政治教育。帮助学生树立正确的行为意识和价值观念，促进学生得到全方位的成长。鉴于此，本文对高职语文课程与思想政治教育融合路径进行了探索，仅供参考。

关键词：思想政治教育；价值观念；道德意识

引言：学生的思想影响着学生的行为，学生还处于成长的重要时期，思想观念和判断意识相对比较薄弱，就需要做好教学上的引导工作。将思想政治教育和语文这门学科相结合，能够促进学生形成正确的价值观念，提高学生的思想道德素养。老师采用科学合理的方法进行教学，有助于学生形成良好的行为习惯。

一、语文课程与思想政治教育融合分析

语文课程与思想政治教育融合的主要教学理念就是帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观，这对学生的学习及人生起到很大的作用。在教学过程当中，要让每一个学生在学校中学习知识，还需要确保学生学习的质量，在学习的过程中对学生进行引导，将中华优秀传统文化向学生进行传递。在教学过程中面向所有学习者开展全过程育人活动，并结合所开展的全学科内容与思政课程内容进行教学。对不同的课程教学内容都融入思想政治教学，有效地向学生进行思想意识影响和引导，这样学生在无形中就会改变自己的思想观念和行为习惯。促进学生养成良好的行为和正确的价值观念，对学生的学习和成长起到引导性作用。将教材当中的相关素材与思想政治教育相结合，并使用科学合理的教学方式对学生进行引导，强化学生所学专业技能，促进学生正确看待身边的事物。

二、高职语文课程与思想政治教育融合的作用

（一）提高学生的思想政治素养

将思想政治教育和语文教学有效融合，能够向学生传递正确的价值观念，深入理解不同文章背后的深层次含义，促使学生养成正确的行为习惯和良好的行为意识。对于学生的思想政治素养提高也会起到促进性的作用，影响着学生的学习及今后的发展。

（二）促进学生形成健全的人格

高职院校的学生还处于成长的重要时期，思想价值观念还没有树立。高职学校会为国家培养出专业型人才，学生的人格品格会影响到社会的发展。在语文学科开展思政教育，展现语文教材中的思政元素，实现对学生思想的熏陶。帮助学生形成健全的人格，实现深化学生思想感悟的效果。

（三）提高学生的人文素养

学生正处于成长的阶段，通过语文和思政理念结合促进学生人文素养的提高。结合事件让学生从多个角度对事物进行分析，提高学生的分辨能力，让学生更容易接受传统文化，并提高学生的综合能力。

三、高职语文课程与思想政治教育融合路径

（一）提高老师对语文课程与思想政治教育融合的认识

提高语文老师对语文课程与思想政治教育融合的认识与理解，让语文老师掌握正确的方法，将语文课程与思想政治教育有机结合发挥其作用。需要充分了解学生的身心成长特点及语文教材这门学科的特点，采用科学的教学方法，将语文课程与思想政治教育相结合，增强学生在语文课堂的学习体验和感受。通过潜移默化的方式对学生的行为及思想进行引导，帮助学生树立正确的思想价值观念和行为意识，促进学生成长。

（二）结合教材内容激发学生的学习热情

提升学生们的兴趣，才能促使学生主动学习，要发现语文这门学科的独特之处，增加教学的趣味性。采用正确的方式引导学生在学习当中获得快乐，让学生主动增加阅读的时间，更有助于学生学习语文知识。有很多学生学习方式和方法存在不科学的情况，学生花费了大量的时间学习，但取得的学习效果并不理想，其掌握的语文知识也并不能很好地运用。改变这种现状最好的方法，就是要让学生感受到语文知识的魅力，深深喜欢上语文这门学科。在语文教学中和思想政治教育结合，让语文教学不再变得枯燥乏味，提高学生的情感体验，感受语文教材内容的深刻含义。

以《日出》教学为例，这篇课文的内容向学生们展现了日出的景象，在教学过程当中，老师可以先让学生们对这篇课文进行自主学习，总结作者通过哪些句子来描写日出。日出对世界万物来说是新一天的开始，日出的景色也非常美。在教学时，老师就可以结合名言警句“一年之计在于春，一日之计在于晨”，进行拓展性教学，让学生认识到日出对一天的重要性。日出时间是非常短暂的，如果没有把握好时间欣赏日出的景色就会错过。为了增强学生的学习体验，老师可以组织学生早上一起共同观看日出，感受早上时间的宝贵。在这样的学习方式下，也可以让学生回顾课文中的内容，让学生认识到珍惜时间的重要性。

（三）结合传统文化开展教学

传统文化对我们每一个人都有着非常大的影响，因此在教学过程当中，老师也需要充分将传统文化与语文教学相结合，向学生开展思想教育，实现提高学生文化认同感，提高学生对文化的了解。语文教材当中有很多课文展现了传统文化，以及民族精神的内容非常值得每一个学生学习。这些内容也非常适合开展思想政治教育，老师要将这些思想政治内容有机结合到一起，让学生对传统文化的认识与理解。文化对一个国家、一个民族的发展有着至关重要的影响，随着科学技术的快速发展，现阶段学生获取信息变得非常容易，互联网上经常会宣传西方文化和西方精神的文章与视频，这些会影响学生的思想观念和对传统文化的认同感。学生的判别能力相对较差，因此非常容易受到这些事物的影响，对学生的学习和成长是非常不利的。

在语文教材当中有很多古诗词，这些古诗词背后也蕴含了中国的传统文化，因此在教学过程当中，老师可以组织学生开展相关的朗诵活动。在教学《长相思》时，老师就可以组织学生开展诗词朗诵，传统文化分享活动等，让学生了解传统文化、认识传统文化。在学习《贵妃醉酒》时，老师可以利用信息技术以短片及动画的形式向学生展现，既能激发学生学习的热情，又能让学生在快乐当中感受传统文化的内涵。展现出京剧的特点与魅力，让学生对传统文化有更多的了解。还可以让学生对传统文化进行讨论与分析，并把学生分成不同的小组，在小组内对不同的传统文化进行探讨，从而锻炼学生的思考能力，促进学生发散性思维的形成。

（四）提高学生的爱国主义情怀

语文教材当中包含着非常多的内容，有很多内容向学生展现了综合传统美德以及中华民族精神。将这些内容与思想政治教育有机结合，可以培养学生的爱国主义情怀。我们国家是文明古国，历史悠久，有很多文化被广泛传播。在历史当中，我国的瓷器和茶叶备受西方人的喜爱和追捧。韩国和日本的文字也是由我们国家的汉字演变而来的，能够看出我国的影响力。只是到了清朝以后，我们国家才出现没落的情况。近些年来我国的快速发展也提高了我国的国际地位和政治地位，在国际上的影响力也越来越高。对学生进行语文教学时，无形当中向学生渗透思想价值观念，提高学生的爱国主义情怀，培养每一个学生养成正确的思想价值观念。

在教学《茶在英国》时，结合这篇课文的内容，搜索相关的资料，让学生了解茶在我国的发展历史，通过讲解让学生了解茶在英国是备受喜爱的。我国生产的其他商品如香料等在英国和欧洲等国非常受欢迎，让学生了解到我国的影响力。在教学《诸葛亮舌战群儒》时，诸葛亮是我国的著名历史人物，诸葛亮鞠躬尽瘁，死而后已的精神展现到极致，全身心投入到匡扶汉室的事业上。通过这篇课文的内容培养学生的爱国主义情怀，让学生感受到当下的中国是多么来之不易，人们的生活非常富足，生活无忧无虑，要让学生认识到国家兴亡，匹夫有责。

【参考文献】

［1］高艺瑗：《新时期高职院校思想政治理论课程与党史教育的融合研究》，《湖北开放职业学院学报》2021年总第35期，第24期。

［2］于新鑫：《高职语文课程与思想政治教育融合路径研究——以陕西交通职业技术学院为例》，《陕西教育（高教）》2021年第3期。