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摘要：本文针对当下疫情对社会经济的影响下，产品设计专业课程如何适应现在的市场环境。通过对现有市场环境分析，得出两大问题点：产品可移动化程度提高、用户需求定位精准化程度提高。通过对高校课程分析得出适合我国产品专业的课程设置。

关键词：工业设计;创新创业;高校教育

在当下复杂的国际环境和国内经济环境背景下，高校的创新创业活动受到了巨大的冲击，产品设计专业课程应该如何调整以适应新的市场环境？李克强总理在2014年9月夏季达沃斯论坛是提出“大众创业、万众创新”。我国多省提出实施2022年高校毕业生就业计划，主要在以下几个方面：企业吸纳、政策性岗位招录招聘、自主创业和灵活就业。支持高校毕业生自主创业、灵活就业。确保2022年高校毕业生总体就业率在90%以上。 目前我国高校创新创业环境受到了新冠疫情的巨大冲击。那么高校的工业设计专业创新创业培育机制需要进行哪些具体的、有效的改革呢？

一、产品可移动化程度提高

在目前的工业设计课程设置中，已经非常注重产品的系统设计，把关于设计中的人、事物、环境以及回收都表示深切的关注和重视，尤其对于人机工程学和产品带给人的体验满意度到达了一个全新的高度。但由于疫情的影响，现在的工业设计课程应更注重产品的精准定位和产品的可移动化程度。目前CMF 已经在产品设计行业得到普遍认可。如图1.1所示，M材料是CF的载体。然而在当下线下销售大量转移到线上时，产品设计师需要对产品包装需要作出适应性的改进，以避免物流运输带来的巨大的损失。

可移动化程度包括：产品的收纳方式、产品包装、产品抗震能力、通用设计等。可移动化程度是根据互联网销售平台而设定的，是目前工业设计课程所易忽视的却又是时代所迫切需要的要求。

产品的收纳方式：要求产品结构设计要考虑产品如何放入包装箱中，要使产品充分收起并不能影响其外观和功能。这种收纳方式最大的好处就是产品体积得到了缩小，削减了运输成本，减少商品损耗。（如图1.1）

产品包装：这里的产品包装不仅仅包括产品外包装，还包括产品包装设计中如何减少产品的物流损耗。在日常生活中，我们都会收到或多或少的快递，在这些快递中我们发现，对于产品的安全性包装方式并没有一个可行的标准。一个奶瓶和一个手机可能都是以同一种包装方式、同一种硬度的纸箱进行包装。这样以来经常会发生货物破损的问题，影响用户体验和品牌 形象。产品的包装方式应该针对于产品的抗震性能，如易碎的物品，我们的工业设计师应该相应设计出适合易碎物品的包装方式，这样就会大大减少后期产品投产后遇到的包装不合适，用户不满意的问题了。（插入包装好，和不好的图片）

产品抗震能力：产品抗震能力与产品质量有一定关联，但不仅仅指产品质量。产品抗震能力是一个综合指标，它包括：产品的质量、产品结构设计、产品材质这三方面要素。

二、用户需求定位精准化程度提高

在新冠肺炎疫情和国际政治格局变革的双重因素影响下，当下的产品设计定位精准化加强。在疫情前一个设计师设计出一款产品或提供一种服务，只要质量优，在平台促销或多或少都能有一定的收入来抵偿投入成本。在疫情前创业，只要勤奋哪怕产品质量或服务并不佳，也会有一定的收入。但是疫情导致国民收入降低，互联网经济迅速崛起从而引发一系列连锁反应。产品销售增长方式从原来的平均化走向了幂率化 时代。那么创新创业的目标人群需求定位就需要付出比往年更加多的时间和精力，这不仅是对大数据等资源的充分掌握，更是需要具备理性的分析和长远的判断。（图1.2幂率化示意图）

三、总结

综合上述内容，新时代产品设计课程

课程群：创新创业能力

授课对象：本科（文科）

专业：产品设计

课程设置：（如图1.3所示）

参考文献：

[1] 汪颖，尤临临.乡村振兴背景下农村老龄化公共产品需求分析与设计研究[J].装饰，2019（12）：142-143.DOI：10.16272/j.cnki.cn11-1392/j.2019.12.041.

[2] 柳冠中，李和森.设计事理学：目标的抽象化与具象化[J].包装工程，2021，42（12）：1-6+31.DOI：10.19554/j.cnki.1001-3563.2021.12.001.

[3] 喻计耀.乡村振兴战略下高校文创产品设计课程改革研究[J].中国包装，2022，42（06）：69-71.