摘要：现代职业教育体系的多元化是一个明显趋势，也是职业教育发展的基本方向。在这一背景下，高职考试招生制度改革步伐应当加快，改革中更是要专注于一些制度不足的弥补。基于文献综述法、行动研究法的应用进行分析可以发现，高职考试招生制度中存在的一些不足不仅导致生源分配上出现了问题，也对职业教育的进一步发展产生了很大不利影响。本文将对相应制度中存在的不足予以具体分析，并结合实际提出一些制度改革的有效建议。

关键词：职业教育;高职;考试招生;制度改革

基金项目：本文系2022年吉林省中华职业教育社、吉林省教育厅课题《基于现代职业教育体系的多元化高职考试招生制度改革探索与研究》的研究成果，课题编号：2022ZC024。

与以往相比，现代职业教育体系的成熟度有了明显提升，职业教育在发展上也取得了很大突破。可以对现代职业教育体系完善程度产生影响因素十分众多，其中，高职考试招生制度是否健全，这一制度运转状况是否良好是一个十分明显的影响因素。当前，高职考试招生制度中存在一些不足，这些不足也明显制约了职业教育体系的多元化，制度不足弥补的紧迫感也在不断提升。为此，探寻出相应制度改革的有效路径十分必要和重要。

一、基于现代职业教育体系多元化的高职考试招生制度改革概述

现代职业教育体系多元化中的关键是改革高职考试招生制度，在将复合型人员与应用型人才培养较好区分后，使得不同类型人才培养能够有机联系在一起[1]。职业教育改革一直是教育事业发展中的重点事宜，而改革的基础则是高职、中职考试招生制度改革，将考试招生层面具体制度的改革作为职业教育改革切入点也十分可取。之所以倡导相应的制度改革，与其具有的重要意义密不可分。一方面，这一制度的改革可以为高职院校招录学生提供更多选择，同时也可以多元考生的专业、学校选择。另一方面，这一制度的改革能够有效缓解部分高职院校生源不足的尴尬窘境，其对于解决职业教育发展不均衡问题也有很大帮助。

二、现有高职考试招生制度存在的不足

站在职业教育体系多元化视角下审视、分析不难看出，现有高职考试招生制度中存在着很多不足，这些不足也应当在制度改革进程中得到较好弥补[2]。当前，高职院校在考试招生上的自主权明显不足，特别是在考试上，高职院校在命题上的参与度明显不足。在招生上，也只有极少高职院校具备自主招生资质，这一制度不足实际上大为降低了高职考试招生上的灵活性，甚至是导致考试招生变得异常机械。在录取方式上，现有制度更为看重院校+专业的录取，一档多投虽然在报考层面具有一定的操作空间，但实际录取端并不认可这种做法，这便导致很多学生报考上的选择空间十分狭窄。加之很多高职院校分布上过于集中，专业设置上趋同性明显，部分高职院校在招生上的竞争十分激烈，一些新兴专业设置状况较差也反映出了现有考试招生制度上存在的不足。

三、基于现代职业教育体系多元化的高职考试招生制度改革建议

（一）增加高职院校考试招生上的自主权

现代职业教育体系多元化视角下，高职考试招生制度改革中首先要增加高职院校在考试招生上的自主权。具体来说，每年的春季招生阶段，不同地区可以结合职业教育发展的实际状况，有侧重的组织提前招生。春招考试中，职业院校需要适当参与到命题以及考试内容细化中，结合应用型人才选拔、培养的需要，更好优化考试内容，在命题上进行一些有针对性的调整。不仅如此，教育主管机构也可以培养一批优质高职院校，结合此类高职院校职业教育与人才培养的实际状况，赋予其不同大小的自主招生权，给予其一定的自主招生名额，从而进一步增加高职院校考试招生上的自主权。从制度层面赋予了一定自主权后，各高职院校在考试招生上的灵活性也能进一步提升。

（二）持续优化录取方式

应用型人才培养中，尊重学生的兴趣十分一个基本前提。现阶段的录取方式实际上并不利于很多考生结合自身兴趣选择专业与院校，因此，在高职考试招生制度改革中也应当持续优化录取方式，拓宽考生的专业选择与院校选择空间。具体来说，高职考试招生制度改革中应当明确出“专业+院校”或“一档多投”的录取方式，同时增加考生可报专业的数量，降低部分地区高中阶段物理、化学、政治、历史等学科选择对其专业报考中的制约性影响。不仅如此，制度改革中也可以明确出以现有“院校+专业”录取方式为基础的多院校选择报考方式，同时，高职院校在招生时也可以与考生进行双向选择。这不仅有助于考生结合自身兴趣选择具体专业与职业院校，同时也能多元高职院校在招生中的具体选择。

（三）进一步调整高职院校布局与专业设置

基于现代职业教育体系多元化的高职考试招生制度改革中，高职院校布局与专业设置上也要进行不断优化。站在政府的角度看，其应当结合地方教育发展的实际状况，在促进职业教育发展中做好高职院校布局上的规划，避免高等职业教育资源过于集中在省会城市，以及区域内的大型城市中。其次，高职院校专业设置上也应当进行一些调整，近几年，人工智能、大数据等行业快速发展，这些新兴行业发展中不仅需要一些高精尖的复合型人才，同时也需要很多应用型人才。因此，高职院校内应当注重一些新兴专业的设置。在高职院校考试招生制度改革的进程中，高职院校布局与专业设置层面进行的不断调整、优化自然也可以成为制度改革中的一个基本选择。

结语

国家层面应当大力推动职业教育体系多元化发展，在给予高职考试招生制度改革足够重视的基础上，积极进行相应的改革尝试。值得注意的是，国内不同地区职业教育在发展上的不均衡现象明显，高职考试招生制度设计上也存在着明显差异。考虑到这一情况，在相应制度改革中国家层面也要做好整体规划，充分考虑到不同地区职业教育发展上的实际情况，通过重点试点，稳步推进的方式进行改革，以此为新时期职业教育改革，以及整体教育体系的多元化提供更多支持。

参考文献

[1]屈璐，尹毅.我国高职院校分类考试招生制度的演进、问题及改革路径——以四川省为例[J].职教通讯，2021（03）：41-47.

[2]董照星，王伟宜.我国高职院校考试招生制度改革的回顾与审视[J].教育与职业，2020（17）：27-34.