【摘要】当代大学生是社会主义事业的接班人，关系着国家的前途命运，代表着新时代的发展力量和方向，其思想现状对国家和社会的发展极其重要。国家、社会、学校、家庭及个人对大学生思想都要做出实际行动，要具体问题具体分析，努力解决各式各样的思想问题，提高我们高等教育的水平。

【关键词】大学生   思想现状   原因    对策

随着社会的不断发展，环境日益复杂，大学生年龄也在增加，自我意识不断发展，面对复杂多变的社会现状，当今大学生不同程度的存在着各式各样的思想问题，思想压力越来越大，做好大学生的思想工作，对于大学生树立正确的三观，健全人格至关重要。如何创新完成这项工作是思想工作者们一项重大的工程。

一、当代大学生的思想现状

（一）理想信念意识不强

在理想信念方面，对奋斗目标不甚确定，缺乏社会责任感，甚至走向思想空虚、没有主见，随波逐流、玩世不恭、对自己的人生不负责任，对未来发展状况的担忧、理想与现实的冲突是大学生常遇到的问题，他们在电视上或网络上经常看到一些事例，毕业的大学生走入职场，结果却没有自己想象的美好，所以他们就会有上学也不会比别人的出路好、毕业了也没有什么前途的想法，出现对学习失去动力的状态。如：他们对学习毫无兴趣、对提高自己的专业知识不在乎，对未来的生活失去期待，以应付老师和考试为目的，甚至照抄照搬别人的作业，考试走捷径，把自己在大学里的美好时光浪费在穿衣打扮、社交恋爱、网络游戏、追时尚潮流等上面。

（二）价值取向多元化

高校教育者极力主张大学生在进入大学之后要多参加组织活动，锻炼自己的处事能力和组织实践领导能力，大学生对参加学生活动过于热忱，从而忽视了学习；大学生兼职也被社会和学校广泛认同，他们普遍认为大学生在社会上参加一些兼职工作不仅是勤工俭学的一种还可以锻炼自己的实践能力和交际语言表达能力，为自己以后进入社会提前积累一些社会经验，方便以后更好地适应自己的工作；还有很多大学生进入大学之后甚至认为多考证是主要的，增加自己以后的工作机遇，每天都在努力地准备考证书、拿资格，这些都导致学生认为学习是次要的，他们的价值取向多元化，而不是专注于自己的专业知识学习。

（三）自控能力缺乏

大学生步入大学之后，高中生活的枯燥无味与大学生活的丰富多彩形成鲜明的对比，面对着各种各样的诱惑，大学生又处在人格进一步成型的过程中，更容易在诱惑中迷失自己，脱离正确的人生轨道。大学生在心智上已经成熟，具有成人的一切机能；心理上也趋于成熟定型，尤其是思维能力已经成熟，抽象思维能力、判断能力差不多接近成人水平，但仍然有相当大的发展空间，尤其在逆境中对自我的掌控能力相当不足。

（四）心理承受能力弱

大学生心理尚未完全发育成熟，自我调节能力还不是很强，并且刚刚步入社会性的大学，生活阅历比较少，还没有经历过任何大的波折和困难，一直都生活在父母和老师的庇护下，常年生活在学校，生活内容比较简单，生活方式也比较固定，没有经历过社会的磨练。而且大学生的对人生的认识还不够，他们缺少认识，在遇到困难和意外事件的时候就容易心生恐惧，不知所措，会给学生带来不适感和压抑感，心理承受能力逐渐变弱。

（五）思想道德认识存在偏差

我国现阶段已经是经济快速发展的时期，国家、社会都在发生着巨大的变化，社会中呈现着各种各样的不良现象大多数的大学生已经分不清很多社会中各类事件的好坏，并且有好多大学生对社会热点问题的立场摇摆不定；其次还有国家对外开放和经济文化交流，导致东西方文化交叉，西方文化对中国的影响日渐加深，大学生作为新时代的主流，他们难免崇尚新颖时尚的新事物，对他们的思想道德认识造成了冲击，以至于脱离了正确的思想道德认识的轨道。大学生的道德认识影响着他们自身的发展，也可以说一定程度上影响着整个未来社会的发展，所以当代大学生的道德认识应该符合自身健康成长，才有利于社会的良性发展。

二、大学生思想现状的原因分析

当代大学生的思想行为之所以呈现诸多特征，这不是凭空产生的，也不是偶然的，而是受多种因素共同影响的。既有个体的生理、心理等主观因素，又有社会、家庭、学校等客观、外在原因紧密相连；既是当代大学生以往思想发展水平和思想素养在日常行为中的直接投射，又是他们所受家庭道德教育和学校道德教育的集中反映。因此对当代大学生思想行为的研究，就必须探讨影响其思想行为的原因，以便对学生的具体问题具体分析，有的放矢，对症下药，进行有针对性的指导和调适。

（一）对自身能力的不自信

当代大学生一般处于青年中期，他们的自我意识已经发展到了新水平，正经历着一个特别明显的、典型的分化、矛盾、统一和转化的过程。随着我国经济发展方式的转变，现代化技术的发展，就业形势的改变，大学生就业难的问题显得更为严峻。当代大学生是富于理想的，自我期望值也比较高。当他们进行自我观察、自我分析、自我评价时，不愿意看到理想与现实自我之间存在着较大的差距，而这种差距又不是一时半刻能消除的，因此产生了自我意识的矛盾，产生了心理困惑，感到焦虑、苦恼、失望或无能为力，从而对自己的自身能力失去信心。

（二）价值取向多元化的成因

当代大学生的人格不够独立，容易受到外界的影响，他们步入社会性的大学后，还比较迷茫，看到学校极力主张学生参加学生组织，他们形成了要积极参加各种组织活动的思想观念；进入大学后更加容易的接触到网络信息资源，他们会受到网络上各种思想的 熏陶，逐渐改变自己的价值观；大学生认为自己已经是个成年人，有些事情不在和父母商量汇报，自以为是地认为自己的想法和做法就是对的，价值观逐渐成熟化；等等，这些都导致了大学生价值观念取向多元化。

（三）复杂的社会环境

如今社会以快节奏的速度发展着，社会逐渐变为一个大染缸，信息的传播手段越来越多，速度也越来越快，容量越来越大，当代大学生获取信息更加容易便捷，也更加容易受到网络上一些不良信息的影响。尤其是一些社会因素，会对大学生造成很深的影响。社会是具体的，是复杂的，大学生身处在复杂多变的社会环境里，必然会受到各种各样社会存在的影响，尤其是东西方文化交叉、多种价值观冲突的时代，西方文化比较开放自由，正好符合当代大学生的思想现状，他们也极力追求自由，深受西方文化的影响，导致思想道德认识存在偏差。

（四）高等教育工作者工作不到位

高校对思想政治工作重视不够，对思想政治教育工作认识深度不够，他们只是关注招生率和毕业生就业率，只能这两个效率提高了，学校的招生工作才能更好地进展，学校的排名和影响力才能提高，因此，在学校建设方面，更加注重学生的专业知识教育，而忽视了对学生的思想政治教育，对专业知识有明确的整体规划和评价体系，在学生的思想政治教育方面却没有什么具体的规划和完整的评价体系。其次，学校的思想政治教育队伍力量有待提高，高校的老师只注重教授学生专业素养知识，不注重学生的思想政治教育。面对网络发达的时代，学生的思想极容易受到网络上其他乱七八糟的社会思想所影响，高校教师在课堂上不仅传授必须的专业素养知识还要教学手段要灵活、，内容可以适当丰富地去给学生进行一些必要的思想教育。

（五）家庭因素

家庭因素对当代大学生的思想行为具有调整作用，影响着当代大学生的思想行为选择，家庭是社会的细胞，是一个人最早接触的社会环境。家庭对一个人的性格形成和思想成长都会起到至关重要的作用。家庭对一个人思想行为的影响，主要来自四个方面：家庭的情绪氛围、父母的教养态度、家庭结构和经济状况。家庭的情绪氛围是良好思想行为养成的前提。父母的教养态度和教养方法直接影响孩子的行为和心理，家庭结构的变化，如单亲家庭、重组家庭等必然会对大学生产生极大的影响。家庭的经济状况也会给孩子的身心发展造成一定的影响。

三、解决大学生的思想现状的对策

（一）树立正确的自我意识

正确地认识自己是树立正确的自我意识的第一步，作为一个有理想、有抱负的大学生，对自己的形象和身体、品德和才能、优点和缺点、过去和现状，以至于自己所具备的价值和应承担的责任，都要有一定的认识。其次，要愉快地接纳自己。大学生面对自己在生活或学习中的失败或失误，不能过度地自卑，要看到自己的优点，悦纳自己的不足。正确对待生活中和学习中出现的各种现象，不断培养自己辨别是非的能力。

（二）树立正确的就业观

所谓的就业难是因为当今人才多，社会竞争激烈，更多的原因还是意识上的误区。每个大学生都肩负很多，来自家庭的期望，还有自己的前途，但是所有的美好都不会从天上掉下来，需要我们努力去争取去拼搏。优胜劣汰，强者生存，这是社会发展的规律。学校和老师有责任有义务对大学生做规范的就业指导，对大学生的就业工作进行充分积极的引导，大学生的就业指导工作应该列入到日常的教学工作中。也可以让大学生刚进入大学就做好自己的职业规划，在大学四年里按照自己的目标，努力前行。

（三）树立正确的学习观

自主学习观、创新学习观、终身学习观和合作学习观对大学生的自我思想提高有着不可估量的作用。大学生的自我提高是每个人必须亲身实践的，一分耕耘一分收获。学生主要学习间接经验为主，在学习老师向学生传授的知识的过程中，大学生要立足于自我培养、自主学习。这种自我培养、自主学习，就是不断地激发自己的学习动力，不断尝试，找到适合自己的学习方法，这样才能有效的学习。在学习的过程中，大学生要不断提高自己的专业素养知识还要提高自己的专业技能，从而提高自己的思想认识。

（四）引导大学生树立正确恋爱观

处理好恋爱与学习的关系。大学生活的全部意义就在于自己培养成身心健康、全面发展的高素质人才。面对繁重的学习任务，在时间和精力有限的情况下如果把爱情置于学业之上“不爱学业爱美人”，把宝贵的精力和美好的青春年华过多的消耗在谈情说爱上，既浪费了时间耽误了学业，又难以获得真正的爱情。到头来往往鸡飞蛋打，竹篮打水一场空。其实人生的内容非常丰富，爱情只是人生的部分内容而不是全部。爱情不是大学生活的必需品，如果有就以自然的状态去接受，如果没有，不必着急，努力提高自身素质，形成良好的人格魅力，以自己最好的状态去等待爱情的来临。

（五）加强学生思想政治教育工作

在教学中，利用恰当的机会去教育学生，通过故事性教育，也会增加课堂的趣味性，调动学生的积极性，更好的让学生的思想得到升华。依靠辅导员的力量，大学里的辅导员无疑成了最关键的因素之一，他们的素质和能力将对大学生思想政治教育工作产生至关重要的影响。身教重于言传教书育人是每个教育工作者的天职，言传身教则是教书育人的基本方法。在当前进一步加强大学生思想政治教育的工作中，更要重视言传身教的作用。依靠部分学生的力量，学生干部在加强和改进大学生思想政治教育的过程中起着不可替代的示范作用。一般而言，学生干部都是在德、智、体等方面表现优秀的学生。他们有着高度的历史责任感、积极进取的精神状态和较好的自我教育、自我服务、自我管理的能力。一个优秀的学生干部就是一个榜样、一面旗帜，对周围的同学起着其它方式不可替代的示范作用。

（六）引导学生积极参加社会实践

社会实践是大学生在大学生活中不可或缺的重要环节，社会实践活动有利于学生了解国情、了解社会，增强社会责任感和使命感；学生通过参加社会实践活动，利于大学生增强适应社会、服务社会的能力；通过社会实践活动，有利于大学生对理论知识的转化和拓展，增强运用所学知识解决实际问题的能力；更有助于帮助学生更好地了解自己，认识自身的不足，对自身成长产生紧迫感。勇于面对自己的不足，增加自信心，更好地面对未来。

（七）提高大学生的自控能力

鼓励学生给自己制定一个长远而详细的规划，每天按部就班地去完成，同时每天反问自己目标是否已完成，长期坚持心智系统就会起来强化意志，从而摆脱懒惰的思想。

（八）注重家庭教育

家庭教育在大学生的思想教育工作中起着至关重要的作用，家庭教育是一个学生人生的起点，伴随着学生的一生。学校可以通过多种途径获取学生的家庭信息，定时与家长沟通学生的生活和学习的现状。在每年新生报到的时候可以开家长座谈会，做好对家长的培训，让家长及时有效的配合学校对学生的思想工作，向家长传输正确有效的教育理念，使家长和学生意识到家庭教育对学生健康成长的重要性。

参考文献

[1]蒯海章.浅谈当代大学生思想道德现状及对策分析[J].经济研究导刊 ，2009.

[2]雷鉴.当代大学生思想现状分析及对策研究[D].西南大学，2006.

[3]刘丽妍.浅析当代大学生思想现状及对其有效开展思想政治教育的实践路径[D].北华大学，2014.