摘要：党的二十大报告指出，要“用好红色资源”“传承红色基因、赓续红色血脉”。红色研学旅行就是在红色旅游资源的基础之上开展的研学旅行。本项目将红色资源转化为教育资源，将中小学生作为主体对象，通过实地考察，互动交流，体验新形式学习等方式，并结合当地丰富的红色资源与设计独具特色的研学线路，深入挖掘各地的红色基因，红色文化。红色研学旅行作为学习红色文化的课堂，对红色文化的继承与发扬起到了重要作用。实践证明，红色研学旅行在培养学生爱国爱家、勤劳勇敢、吃苦耐劳等品质方面具有显著的作用，是立德树人的良好载体。

关键词：红色基因；传承；研学旅行；红色旅游开发

引言

红色基因是中国共产党在波澜壮阔的革命历程与社会主义建设中凝聚而成的精神瑰宝，承载着厚重的历史记忆与崇高的价值追求。它是革命先辈坚定信念、勇斗争的生动见证，是中华民族不屈不挠、自强不息精神的鲜明象征随着教育理念的变革和旅游业的发展，研学旅行应运而生。它为红色基因的传承提供了新的契机和平台。通过将研学旅行与红色旅游相结合，能够让游客更加深入地了解红色历史，亲身感受红色精神，使红色基因在潜移默化中得以传承和弘扬。因此，从研学旅行的视角探讨红色旅游的开发，具有重要的现实意义和时代价值。

1红色研学旅行的意义

1.1历史与现实意义

1.1.1历史意义

红色基因的传承具有深远的历史意义。它让我们铭记历史、缅怀先烈，传承和弘扬中华民族的伟大精神。回顾中国革命、建设和改革的历史，无数共产党人为了民族的独立、人民的幸福，不惜牺牲自己的生命，他们的英勇事迹和崇高精神，构成了红色基因的重要组成部分。通过传承红色基因，我们能够更好地理解历史、认识现实，坚定我们的信仰和信念。

1.1.2现实意义

红色基因的传承能够激发人们的爱国热情和民族自豪感，增强民族凝聚力和向心力。在当前复杂多变的国际形势下，传承红色基因有助于我们坚定信心、团结一心，共同应对各种挑战和风险。红色基因的传承对于培养时代新人具有重要意义。通过传承红色基因，我们可以培养具有社会主义核心价值观的新时代人才，让他们具备坚定的信仰、良好的品德和过硬的能力，为国家的未来发展注入强大的动力。红色基因包含了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平等民族精神，汇聚了中华民族的文化传承。传承红色基因就是弘扬民族精神与加强文化自信的有机结合，有助于引导青年以发展的眼光去继承好红色基因，是建设社会主义文化强国的关键一招。

1.2理论与实践意义

1.2.1理论意义

红色基因传承研学旅行作为一种新型的教育模式，体现了教育体制改革的深化。它打破了传统的课堂教学模式，将学习与实践相结合，让学生在亲身体验中感悟历史、学习革命精神，从而深化对知识的理解和应用。它还将红色文化教育与旅游活动相结合，丰富了教育内容。通过实地参观、考察、体验，学生能够更直观地了解中国革命历史、文化背景和人文精神，拓宽知识面，丰富学习体验。红色基因传承研学旅行还是传承和弘扬红色文化的重要途径。通过研学活动，学生能够更深入地了解革命先烈的奋斗历程和革命精神，增强对红色文化的认同感和自豪感，进而将红色文化内化于心、外化于行。

1.2.2实践意义

红色基因传承研学旅行让学生亲身感受中国革命历史的场景，近距离地了解革命先烈的奋斗精神和牺牲精神。这样的经历能够激发学生的爱国情感，让他们更加珍惜祖国的发展成果，增强社会责任感。并且研学旅行通常会涉及到一些实践性的活动，如参观博物馆、文化古迹等。这些活动能够让学生在实践中学习、探索和体验，提高学生的综合素质和实践能力。同时，通过团队合作、自主组织等活动，还能够培养学生的领导力和创新能力。红色基因传承研学旅行为教育教学提供了新的资源。通过研学活动，教师可以获得更丰富的教学素材和案例，使教学更加生动、有趣和实用。同时，研学旅行还能够促进教学方式的转变，从传统的“讲授”模式向“体验探究”模式转变，提高学生的学习兴趣和积极性。

2研学背景与现状

2.1研学背景

2.1.1政策推动

自2004年起，中共中央办公厅、国务院办公厅就连续颁布了多份关于红色旅游的发展规划纲要，如《2011-2015年全国红色旅游发展规划纲要》以及《2016-2020年全国红色旅游发展规划纲要》。这些规划为红色旅游的发展提供了战略指导和政策支持。也包括近年来中央财政对红色旅游基础设施建设项目提供了大力资金支持。例如，2019年发改委等7部门联合发布的关于修订印发《文化旅游提升工程实施方案中央预算内投资管理办法》的通知中提到，红色旅游基础设施建设项目不受最高补助限额的限制。2020年，我国中央财政支持红色旅游景区建设资金高达60亿元。

2.2.2文化要求

随着时代的发展，人们对于红色文化的重视程度日益提高，希望通过学习红色文化来增强自己的文化自信和爱国主义情感。并且随着旅游业的不断发展和人们对文化旅游的需求不断增加，红色研学旅游作为一种将红色文化与旅游相结合的新型旅游方式，受到了越来越多游客的青睐。游客在享受旅游带来的愉悦和放松的同时，也能够通过参观红色遗迹、聆听革命故事等方式，接受一次心灵的洗礼。

2.2研学现状

2.2.1市场规模快速增长

红色旅游市场规模呈逐年增长的趋势。据调查数据显示，在过去五年中，该市场年均增长率达到了15%以上，市场规模持续扩大。例如，黄沙岭中学七三班来到江西上饶进行红色研学旅行活动，在2020年9月份，黄沙岭中学组织学生去往江西红色革命根据地进行研学旅行，学生先是了解收集上饶集中营，茅家岭监狱旧址等地的资料，并了解其大致背景，以便在参观时能够更好的收获，学校联系好校外机构提供住宿，并向家长们取得同意，对孩子们进行了安全专题的教育，把学生安全放在第一位，孩子们在这场研学活动中不仅树立了正确的价值观，同时也收获了一定的知识，一举多得。不仅如此，红色旅游市场正呈现出多元化的产品线，除了传统的纪念馆、纪念碑之外，还涌现出了一些创新性的产品，如红色文化体验营、红色主题旅馆等，这些新型产品满足了游客对多样化体验的需求。

2.2.2红色教育培训研学发展

许多地区抢抓机遇，打造了红色教育培训研学基地，如沂南县打造的沂蒙红嫂纪念馆、山东抗日民主政权创建纪念馆等。这些基地通过主题化呈现、课程化实施等方式，为游客提供了丰富的红色研学资源。还有一些地区拥有多家规模较大的红色教育培训研学机构，如沂蒙培训中心、沂蒙儒将红色教育培训中心等。这些机构在承接红色旅游和红色研学团队方面发挥了重要作用。

3红色研学旅行创新点与产品特色

3.1详细创新点介绍

3.1.1研学旅行地点

情传统的红色旅游线路较为单一，一般只包括一两个知名的革命历史纪念地或革命遗址，使得游客的游览内容相对单一。而红色研学旅行通过对历史文化资源的深度挖掘和整合，可以创新设计丰富多样的旅游线路，涵盖不同历史时期、不同革命斗争胜地、不同主题的红色旅游景点，使得游客能够全面、多角度地了解革命历史和相关文化，增强游客的参与感和体验感。同时，还可以将一些较为冷门的红色旅游景点纳入线路，使得游客能够有更加全面和深入的了解。这种旅游地点的创新将使得红色研学旅行更具吸引力，为游客提供更加丰富多样的选择，提升了产品的市场竞争力。

3.1.2教育形式创新

传统的研学教育一般以课堂教学为主，学生在教室内进行文献资料的阅读、讲解听课等传统教学形式，难以激发学生的学习兴趣和参与度，而红色研学旅行则可以通过参观实地考察、亲身体验等形式，使得学生能够更加直观地感受历史文化，加深对革命历史的认识和理解。例如，在革命旧址，可以组织学生进行角色扮演，重温革命历史场景，使得学生能够更加生动地感受革命时期的生活和斗争情景；又如，组织学生进行主题研究、座谈交流等互动活动，激发学生的思考和创新能力。这种教育形式的创新将使得红色研学旅行不仅是一种旅行体验，更是一种教学教育活动，提升了产品的教育价值和竞争力。

3.2产品特色介绍

3.2.1多样化的线路选择和主题活动

红色研学旅行会根据不同的游客需求和兴趣，提供多样化的线路选择和主题活动。比如，针对家庭游客，可以设计亲子红色研学线路，让家长和孩子一同参与红色文化的学习和体验；针对学生团体，可以设计青少年红色研学线路，通过专门的主题教育活动，引导学生深入了解红色历史，增强爱国主义情感。这种个性化的服务能够满足不同游客的需求，提供定制化的红色研学体验。

3.2.2独特的体验项目和互动环节

红色研学旅行注重提供与众不同的体验项目和互动环节，让游客能够更加深入地参与到红色文化中。例如，可以设置模拟革命时期的体验项目，让游客亲身感受革命斗争的场景；也可以设计互动式的红色教育活动，让游客在参与中学习，从而深入了解红色历史的精神内涵。这些独特的体验项目和互动环节能够让游客在旅行中获得更加真实和深刻的感受，增强他们对红色文化的认知和情感共鸣。

3.2.3与当地特色文化和民俗的结合

红色研学旅行不仅仅是对历史的回顾，更是对当下生活和文化的体验。在旅行线路中，可以融入当地特色文化和民俗元素，让游客在感受红色文化的同时，也能够了解当地的风土人情和传统文化，使得红色研学旅行具有更加丰富和全面的体验。

4服务体系完善

4.1运营体系

加强导游队伍的建设和培训，提高导游的专业素养和服务水平。导游具备深厚的红色文化知识和良好的表达能力，能够为游客提供生动、有趣的导览服务。引入现代科技手段，如AR、VR等，开发智慧导览系统。通过互动体验、虚拟现实等方式，让游客更加直观地了解红色历史文化，提升研学效果。并根据不同学段的学生需求，制定丰富多样的研学活动方案。活动可以包括红色主题教育、实地考察、团队拓展等，让学生在实践中学习和体验红色文化。

4.2应对风险体系

4.2.1风险预测

红色研学旅游的风险预测主要包括：自然灾害、意外事故、天气变化和合规性问题。自然灾害如地震、洪水可能威胁游客安全；意外事故如滑倒、摔伤需防范；天气变化可能影响行程和游客体验；此外，还需严格遵守国家法律法规，避免内容宣传违规。为确保游客安全及研学效果，需提前制定应急预案，加强安全教育和监管。

4.2.2风险应对方式：

制定完善的安全管理制度和应急预案，确保游客在景区内的安全。加强景区的安全巡逻和监控力度，及时发现并处理安全隐患。此外，建立专业的应急救援队伍，提高景区的应急救援能力也是重中之重。在发生突发事件时，能够迅速、有效地进行处置和救援。

5结论与未来展望

红色基因传承—研学旅行视角下的红色旅游资源开发取得了显著的成就，特别是在爱国教育和旅游资源开发领域。通过整合数据进行分析与旅客问卷调查，本项目不仅提升了爱国情怀和民族自豪感，也对社会推动旅游业的可持续发展产生了积极影响。

通过了解党的历史使命、革命先烈们的英勇事迹，游客更加懂得了尊重历史、尊重先烈的重要性，树立了正确的历史观和文明素养。红色研学旅游项目使游客在了解历史的同时，也提升了他们的文明素养。同时，红色研学旅游项目的开展，能够吸引大量游客参观学习，带动当地交通、住宿、餐饮等相关产业的发展。一些地区通过打造红色教育培训研学基地、开发红色文化体验营等新型产品，进一步推动了当地经济的发展。

参考文献

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