摘要：在新时代背景下，加强和改进中职学校思想政治教育，不仅是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的必然要求，也是提升职业教育质量、促进社会稳定与发展的重要举措。工会作为党联系教职工的桥梁和纽带，在中职学校思想政治教育中发挥着不可替代的作用。本文旨在从工会视角出发，探讨如何有效发挥工会的组织优势、资源优势和服务优势，增强中职学校思想政治教育的针对性和实效性，构建全员、全过程、全方位的育人格局。

关键词：工会 中职学校 思想政治

一、引言

随着社会对技能型人才需求的日益增长，中职学校作为技能人才培养的主阵地，其思想政治教育工作的重要性日益凸显。然而，面对学生群体多元化、思想观念复杂化、价值取向多样化的新形势，传统的思想政治教育模式面临诸多挑战。工会作为教职工的“娘家”，具有贴近师生、了解需求、服务发展的天然优势，能够成为推动中职学校思想政治教育创新发展的重要力量。

二、工会视角下中职学校思想政治教育的现状分析

（一）思想政治教育面临的机遇

1．政策环境优化：党和国家高度重视职业教育和思想政治工作，出台了一系列政策措施，为中职学校加强思想政治教育提供了有力支持。

2.信息技术发展：互联网、大数据、人工智能等技术的广泛应用，为思想政治教育提供了丰富的资源和手段，增强了教育的吸引力和感染力。

3.工会作用凸显：工会在维护教职工权益、促进学校民主管理、丰富校园文化生活等方面发挥着重要作用，为思想政治教育搭建了广阔平台。

（二）存在的问题与挑战

1.内容与方法单一：部分中职学校思想政治教育内容陈旧，方法单一，难以激发学生兴趣，导致教育效果不佳。

2.师生参与度不高：受应试教育思维影响，部分师生对思想政治教育的重视程度不够，参与度不高，影响了教育的广泛性和深入性。

3.资源整合不足：工会与思政部门、教学部门之间的协作机制尚不健全，资源未能得到有效整合，制约了思想政治教育工作的整体效能。

三、工会视角下提升中职学校思想政治教育有效性的策略

（一）强化工会组织的政治引领功能

1.加强理论学习：工会应定期组织教职工学习党的路线方针政策、习近平新时代中国特色社会主义思想等，提高教职工的政治素养和理论水平。

2.发挥榜样作用：通过评选“师德标兵”、“优秀教育工作者”等活动，树立先进典型，用身边事教育身边人，激发教职工的责任感和使命感。

（二）创新思想政治教育内容与形式

1.融入时代元素：结合时事热点、社会现象和学生兴趣点，丰富思想政治教育内容，使教育更加贴近实际、贴近生活、贴近学生。

2.采用多元化教学手段：利用新媒体、网络平台等现代信息技术手段，开展线上线下相结合的思想政治教育活动，增强教育的趣味性和互动性。

3.实施项目化运作：工会可联合思政部门、教学部门等，共同设计并实施思想政治教育项目，如社会实践、志愿服务、文化讲座等，让学生在参与中接受教育、在体验中增长见识。

（三）构建全员育人体系

1.加强师资队伍建设：工会应积极参与教师队伍建设，通过组织培训、交流研讨等活动，提升教师队伍的思想政治素质和业务能力。

2.推动家校合作：加强与家长的沟通联系，建立家校共育机制，形成教育合力，共同促进学生的健康成长。

3.发挥学生主体作用：鼓励学生积极参与思想政治教育活动，成为自我教育的主体，通过社会实践、社团活动等方式，提升自我管理和自我服务能力。

（四）完善评价与激励机制

1.建立科学的评价体系：制定科学合理的思想政治教育评价标准和方法，对教育活动的效果进行客观评价，及时反馈并调整教育策略。

2.完善激励机制：对在思想政治教育中表现突出的教职工和学生给予表彰奖励，激发其积极性和创造性，形成比学赶超的良好氛围。

四、研究影响

我的研究，尽管是以一种理论探讨和框架建议的形式呈现，对中职学校思想政治教育具有潜在而深远的影响。具体来说，这些影响体现在以下几个方面：

（一）增强思想政治教育的实效性：通过研究，强调了工会作为重要参与者的角色，为中职学校思想政治教育提供了新的视角和思路。工会的介入可以使得思想政治教育更加贴近师生的实际需求，更加接地气，从而增强教育的针对性和实效性。通过工会组织的活动、平台和服务，可以更好地将思想政治教育融入师生的日常工作和生活中，达到润物细无声的效果。

（二）促进教育资源的整合与利用：研究指出，工会与思政部门、教学部门之间的协作机制尚不健全，资源未能得到有效整合。通过明确工会在思想政治教育中的定位和作用，可以促进各部门之间的沟通与协作，实现教育资源的共享和优化配置。这不仅可以提高教育资源的利用效率，还可以避免重复劳动和资源浪费，为中职学校思想政治教育提供更加坚实的支撑。

（三）推动教育模式的创新与发展：传统的思想政治教育模式往往以单向灌输为主，缺乏互动性和参与性。而通过研究工会视角下思想政治教育的新路径和新方法，可以推动教育模式的创新与发展。例如，利用新媒体、网络平台等现代信息技术手段开展线上线下相结合的教育活动；通过社会实践、志愿服务等方式让学生在参与中接受教育、在体验中增长见识。这些创新的教育模式不仅可以激发学生的学习兴趣和积极性，还可以提高教育的吸引力和感染力。

（四）构建全员育人的良好氛围：研究强调了全员育人的重要性，即思想政治教育不仅仅是思政部门和教师的责任，更是全校师生共同的责任。通过工会的组织优势和资源优势，可以动员全校师生积极参与思想政治教育活动，形成人人关心教育、人人参与教育的良好氛围。这种氛围的形成不仅可以提高思想政治教育的覆盖面和影响力，还可以促进师生之间的交流与互动，增强校园的凝聚力和向心力。

（五）为政策制定和实践探索提供参考：我的研究不仅停留在理论层面，还结合实际情况提出了具体的策略和建议。这些策略和建议可以为中职学校在制定思想政治教育相关政策、规划和实践探索时提供参考和借鉴。同时，也可以为其他教育机构和研究者提供有益的启示和借鉴，共同推动我国思想政治教育事业的发展。

综上所述，我的研究对中职学校思想政治教育具有深远的影响，有助于增强教育的实效性、促进教育资源的整合与利用、推动教育模式的创新与发展、构建全员育人的良好氛围以及为政策制定和实践探索提供参考。

五、案例分析

以某中职学校为例，该校工会充分发挥自身优势，联合思政部门共同举办了“青春献礼二十大，强国有我新征程”主题教育活动。活动包括线上知识竞赛、线下演讲比赛、志愿服务实践等多个环节，吸引了全校师生的广泛参与。通过活动，不仅加深了师生对党的二十大精神的理解和认识，还激发了师生的爱国情感和奋斗精神，有效提升了思想政治教育的针对性和实效性。

六、结论与展望

工会视角下提升中职学校思想政治教育有效性是一项系统工程，需要工会、思政部门、教学部门等多方面的共同努力和协作。未来，应继续深化对工会作用的认识和研究，不断创新思想政治教育理念和方法，构建更加完善的全员育人体系，为培养更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。同时，也要注重总结经验教训，不断优化工作机制和方法，推动中职学校思想政治教育不断迈上新台阶。

参考文献

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[2]陶行知思想政治教育观对中职思政理论课教学的启示[J]. 陈春.开封文化艺术职业学院学报，2021（09）

[3]社区活动对中职学生思想政治教育的必要性及实现途径[J]. 杜小梅.淮北职业技术学院学报，2020（01）

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