摘要：在精准扶贫中，教育扶贫是必不可少的措施。而在诸多教育中，成人教育更加适合贫困地区的农民。当前农村贫困地区成人教育作用有限，存在诸多问题尚待解决。相关部门要站在精准扶贫角度，正确认知农村贫困地区成人教育发展的必要性，制定科学的成人教育发展措施。

关键词：精准扶贫；农村贫困地区；成人教育；发展方法

前言

在扶贫开发中，精准扶贫是重点内容。为实现教育精准扶贫目标，满足农村贫困地区成人教育转型需求，要着力提高贫困农村群众的文化素质和业务能力，增强脱贫致富能力，真正做到农村贫困地区就业与产业脱贫。

一、贫困地区教育精准扶贫的意义

一方面，有利于提升劳动力素养。成人教育将增加贫困地区人民的知识储备量，使他们更好的参与到社会经济活动中，充分发挥自身价值。这不仅可以改善农村落后的面貌，还可以增加农民的收入，提高劳动者的整体素质。另一方面，有利于促进社会公正。之所以注重教育精准扶贫，是因为其涉及范围广，在政策推动下可以使更多贫困人口得到教育。当前，在农民贫困地区仍然存在文盲、半文盲等，他们改变命运的机会很少，为了创造一个公平的社会环境，必须引入精准扶贫教育。通过成人教育，可以让每个农民都有机会改变自己的生活，也可以从根本上提升他们的知识文化水平。

二、精准扶贫视角下农村贫困地区成人教育发展的策略

（一）清晰精准扶贫功能定位

从本质上来讲，成人教育精准扶贫是通过成人教育提升农村劳动力综合水平，提高农民经济收入，提升农村经济发展水平，实现脱贫致富的目标。农村成人教育要努力为农村剩余劳动力提供向城市转移的高质量服务，满足农民现代化城市生活与工作要求[1]。在城乡统筹发展形势下，现代化的农村发展与城市进步相互促进，相辅相成，农村成人教育要积极承担让农民更好的融入城市现代生活的责任。

（二）强化资金供给宣传分析

现阶段，农村贫困地区的群众对教育认知水平低，缺乏主动求变的思维，存在着消极思想。为改变这一现状，要强化资金供给，积极开展宣传工作。一方面，深度到农户家开展宣传工作。贫困地区的领导干部要积极承担工作职责，向基层群众宣传成人教育精准扶贫的意义，使用通俗易懂的例子使他们认识到利用教育改变自身面貌的必要性，提升他们参与成人教育的主观能动性，另一方面，要加大资金供给力度。农村贫困地区经济发展水平低，为在当地发展成人教育，要给予充足的财政支持。此外，要出台一系列优惠政策，减轻农民的经济负担，使更多农民参与到成人教育中。

（三）增加成人教育发展供给

农村贫困地区有大量的受教育需求，但是受到观念、资金等因素的影响，存在严重的政府成人教育供给不足问题。为此，要加大成人教育供给改革力度，保证成人供给的精准性和有效性。在具体成人教育供给中，要准确把握成人教育需求的差异性，结合当地经济社会发展情况落实以人为本的原则，选择相适应的成人教育内容。此外，明确教育精准扶贫主体，全面实行责任落实制度，明确各部门工作职责，鼓励组织成员主动参与到成人教育扶贫项目中。政府部门要重点监督与评估教育扶贫项目的具体执行情况。

（四）改变成人教育办学理念

为了提高贫困地区成人教育的发展水平，应该积极转变贫困地区成人教育的观念，以实际需求为基础，加快成人教育转型步伐[2]。具体而言，有必要让政府和贫困地区农民正确认识成人教育的作用，看到成人教育在农村经济社会发展中的重要价值。在具体的成人教育中，应根据成人学习的特点进行远程教学，开展现场培训活动。除此之外，要优化和升级教学方法，提供更多丰富的教育资源，完善成人教育生态，真正实现贫困地区成人教育体系的良性循环。

（五）改变贫困地区办学条件

首先，要给予充足资金支持。充分发挥政府财政作用，吸引更多的社会资金，创造良好的成人教育环境，实现社会资源的合理配置与优化。其次，完善干部任用体系。在任用与选拔干部过程中，要优先选择技术水平高、学历高的人才。最后，完善基础设施。在获取资金后，要完善成人教育设施和教育场所，为贫困地区农民创造良好的学习环境。

（六）制定成人教育发展规划

不同贫困地区实际情况不同，为此在成人教育精准扶贫中，要坚持因地制宜原则，制定完善的教育发展规划。在具体规划设计中，严格遵循以人为本的原则，掌握贫困地区人口特征与需求，提升成人教育层次的丰富性。在成人教育中，要根据受教育者的接受水平、年龄等将成人教育划分为多个等级。同时，要根据不同学生的实际情况为他们制定完善的学习与职业规划。

（七）落实承认教育办学管理

首先，应用多元化的办学模式。在实际教育中，积极引入科学技术知识，使用灵活的教育培训方式[3]。其次，密切教学与农业生产间的联系。在成人教育中结合农村生产实践情况，联系理论进行教学，提升教学针对性，真正实现科研教学生产一体化发展。最后，加强师资力量建设，培养更多青年教师，构建一支知识结构完备、具有较强实践能力和丰富理论知识的教师队伍。

结语：

综上所述，在精准扶贫视角下，实现农村贫困地区成人教育是大势所趋。为更加顺利的实施成人教育，相关部门要明确认识成人教育在精准扶贫中的重要意义，并积极探索教育精准扶贫方法，通过实施一系列措施提高农民综合素养，促进农村经济进一步发展。

参考文献：

[1] 王利. 中国农村家庭返贫的测度以及时空演变——基于多维贫困的视角[D]. 山东：山东农业大学，2022.

[2] 廖定伟. 广东省阳山县农村教育扶贫路径研究[D]. 长江大学，2021.

[3] 王慧敏. 依托河北省学前教育职业教育集团推进教育精准扶贫的策略研究[J]. 现代农村科技，2019（4）：73-74.