摘要：当前，我国乡村振兴战略已进入全面推进阶段，农村地区经济水平随之大幅提升。但是，在文化艺术层面上，农村地区较城市依然存在较大差距。基于此，文章以艺术对于乡村振兴的重要性作为着手点，力求借助艺术教育载体，来达到为乡村振兴战略目标实现助力之目的，此外，文章还结合实际情况提出借助艺术来为乡村振兴的服务以及促进的主要方法，力争为早日实现乡村振兴目标而起到必要的促进作用。

关键词：艺术教育；乡村振兴；推动价值；应用策略

党的十九大报告当中，“乡村振兴”开始被提升至国家战略层面，随后至2021年我国农村地区已经进入全面推进乡村振兴阶段。我国农村地区的人居环境得到了根本性的改善，居民的生活质量也随之而得到大幅度提升。党的二十大报告中提出要全面推进乡村振兴，加快建设农业强国，扎实推动乡村产业、人才、文化、生态、组织振兴。当前，我国农村地区的发展依然处于初级阶段，对比城市地区农村地区的发展不充分、不平衡，尤其是在教育、文化以及医疗卫生等方面的表现更加突出。从实际来看，我国农村地区的整体文化水平，尤其是艺术层面明显滞后，农村地区居民整体艺术欣赏水平相对有限，这无疑与乡村振兴的战略目标不符。艺术作为重要的文化载体，对更好地实现乡村振兴战略目标具备较强的推动作用。因此，在推动乡村振兴时，必须要将文化振兴融入其中，借助艺术教育来丰富乡村振兴的内容与形式，从根本上实现乡村振兴的战略目标。

1.农村地区文化建设的基本现状解析

“乡村振兴是包括产业振兴、人才振兴、文化振兴、生态振兴、组织振兴的全面振兴。”可见文化振兴是乡村振兴的重要组成部分。重视文化振兴，不仅能有效地提升乡村地区学生、居民的文化素养，更能够在很大程度上为乡村地区的经济发展赋能。基于此，要想更好地实现艺术教育在乡村振兴进程中的价值，首先应该基于农村地区的文化大视野来进行审视，实现地区艺术教育帮扶与艺术产业帮扶的全覆盖。

1.1文化是乡村振兴的重要支撑保障

文化振兴作为乡村振兴体系当中的重要组成部分，其能够在思想、精神以及智力等方面提供强有力的支持。在乡村振兴过程当中，农民是主体，也是建设社会主义新农村建设的客观需求。作为新时代的农民，必须要掌握一定的文化知识，并且积极提升自身的文化素养。由此可见，改变农民自身的精神风貌以及文化、艺术水平已经成为实现乡村振兴的关键组成部分。因此，在高校艺术教育开展过程中，必须要兼顾农民的实际需求，做好文化帮扶、提升农民的文化创造性，以此来更好地激发农村地区的生机与活力。与此同时，精神文明建设，并不意味着完全摒弃过往的精神文化成果，而是要以此为基础，通过将其与先进的文化进行科学融合，共同推动我国乡村地区的文化事业发展进步。

首先，文化作为精神食粮，在乡村振兴的进程当中能够提供有效的智力支持。

文化是民族之魂，其具备鼓舞人心、振奋士气的作用。乡村文化本身是民族文化当中的重要组成部分，做好乡村地区的文化建设，有助于农民积极性与主动性的调动，从而更好地推动乡村振兴战略目标的实现；其次，乡村文化艺术产业的发展进步，对于乡村地区的经济发展具备良好的带动作，可以结合乡村地区现有的特色文化来开展特色旅游，帮助乡村地区居民增收。另外，乡村地区人居环境的改造，同样要提前做好必要的规划布局，力争做到文化与旅游等产业之间的相互融合；最后，健康积极的文化能够为乡村振兴提供科学指导。在我国乡村地区的现代化发展过程中，文化本身也在朝向健康的方向发展，但是，低级趣味依然存在。例如：婚丧嫁娶大操大办，陈规陋习众多等都严重影响乡村地区的文化进步。在摆脱物质上的贫穷之后，农村地区依然需要较长的时间来推动精神文明建设。

1.2健康向上的文化对乡村振兴具有良好的引领作用

农民接受的文化决定其行为以及价值观念。没有农村地区文化的繁荣，就很难提升农民的综合素质，更无从谈起农业的现代化。从根本上来看，人的现代化不仅是社会以及经济层面上的表现，更是推动经济乃至整个社会发展的巨大动力。加强我国农村地区文化建设，必须要推动高素质农民的培养。尤其是当前全面推进乡村振兴的新阶段，我们必须要清晰地看到当前农村地区的文化事业发展依然存在诸多不足。第一，一部分地区农民不愿意依靠自身努力来改变落后的文化现状，依然“等靠要”，等待着上级部门的帮扶，而这种内生动力的缺乏使得农村地区的文化事业发展受到了较大限制；第二，场地建设限制的情况较多。在脱贫攻坚阶段，农村地区建设了大量的文化设施，但是，大部分设施在建成之后都没有得到充分地利用。部分地区建设的“乡村大舞台”成了打谷场、晒谷场，农村学校里的钢琴、画架、微机室等都被闲置；第三，资源开发的整体能力相对较弱。很多乡村地区都拥有特色文化资源，其本身具备较高的文化、艺术价值，但是由于长期以来没有得到有效的开发利用，导致资源浪费现象严重。

1.3乡村地区居民对于精神文化层面的需求不断提升

在国家实施一系列的扶贫政策之后，农村地区居民的物质贫困得到了较大的改观。由于农民自身的物质生活质量不断提升，很多农民对于精神生活层面也有了更高的要求，艺术教育逐步成为“刚性需求”。第一，农村地区居民在脱贫之后，对于生活有了更高的要求。随着国家层面上一系列政策措施的出台，农村地区居民的生活水平得到了大幅度的改善，随之，农民对于文化、艺术层面上的追求也在不断地增加。尤其是在互联网技术快速发展的今天，网络当中的内容更加的丰富，由此网络应该往更多的领域延伸，从而让更多人的通过网络来认识外面的世界。在此过程当中，农民对于子女教育品质的重视程度也不断提升，其关注的已经不仅是文化课，也希望自己的孩子具备较高的艺术素养，并且加大对于子女艺术方面的专门性培养力度；第二，坚定文化自信对于更好地推动乡村振兴战略目标的实现至关重要。当前时代，城市文化对于乡村文化的影响力越来越大，由此，越来越多的农村青年开始走进城市谋求发展，在此过程当中，农村地区的青年开始逐步地放弃过往所坚守的伦理道德和思想观念，进而导致其在精神层面上的“空虚”。这也在很大程度上导致了乡村地区文化面临着断裂甚至断根的威胁。

2.艺术教育助力乡村振兴所面临的难题

2.1助力缺乏必要的时效性且内生动力存在明显不足

高校为乡村振兴助力需要学校与地方共同努力，协同推进。助力工作本身需要高校具备相对较好的专业基础，村民具备必要的需求，并对校方具备足够的信任度。在此过程中，必须由村民及专业教学团队协商建设，力争更好地发挥内在动力，强化助力效果。但是，很多农村的村民甚至村干部都认为艺术不是农村人关注的事物，而且由于艺术在乡村振兴过程当中要想真正发挥作用需要较长的时间，并不能很快地看到收益，导致很多村民对此持怀疑态度，甚至还有一部分村民伴有排斥情绪，参与度相对较低。此外，当前，大部分的农村剩余劳动力都选择外出务工，留守者以老人为主，思维活力不足，也在很大程度上导致了交流障碍的出现。另外，很多高校派驻的团队服务周期有限，能够真正给村民带来的帮助也十分有限，导致很多项目在帮扶团队离开之后都处于停滞状态。

2.2缺乏足够的创新性以及差异化

目前，大多数乡村艺术创作以及乡村地区的文化建设都是结合当前乡村地区的现有条件等因素，由当地政府甚至是村民带领村民来开展。这些艺术活动大都具有操作难度低、成本低等优势，一旦有成功的经验，其他的村庄也会争相模仿。但是，如果不同的地区都采取单一的方式来开展艺术开发，就可能导致恶性竞争，甚至引起其他的不良后果。而且由于帮扶团队不能长期驻扎进行助力，导致很多乡村特色文化不能得到有效挖掘，突破性与创新性也受到了限制，对于乡村地区艺术振兴往纵深发展会产生不利影响。

2.3缺乏充足的资金投入以及保障措施

在乡村艺术振兴的过程当中，打造艺术特色、建设艺术项目、引进高水平艺术家、建设艺术风景线等多项措施都必须要以充足的资金来作为保障。另外，当地农民只有看到收益之后，才能够以更加积极的态度来支持乡村地区的文化艺术事业发展。但是，由于乡村振兴进程当中针对艺术方面的投入明显不足，在很大程度上影响了农村居民参与的积极性。一部分高校虽然与农村合作建设写生基地、实践基地等，但是受到资金条件的限制，导致其发展受到很大限制，很多项目都有名无实。

3.国外艺术教育助力乡村振兴的不同模式及案例

3.1“艺术赋能”

“艺术赋能”模式起源于韩国，主要是基于艺术理念、艺术设计以及艺术符

号等方式，作为基本载体来更好的发挥出政府、艺术家以及村民等不同类型主体的主观能动性，以此来更好的推动乡村地区的本土文化创造性以及成果转化能力。例如：甘川文化村是韩国著名的贫民区，为了更好的推动地区发展，韩国政府2009年开始推行“村落艺术”项目。基于甘川文化存在的历史文化积淀，承载了韩国的现代、当代历史，同时也是“艺术赋能”的典型代表之一。在实施过程当中，甘川文化村通过积极协调政府、艺术家以及村民等不同主体的共同写作，打破长久以来政府主导的被动模式。首先，通过在村内推广多元化的公共艺术项目，在改善村容村貌的同时，让更多的村民参与其中，从而达到提升乡村发展内生动力之目标；另外，做好闲置房屋的回收利用，改建成为创意空间；最后，针对村内基础设施进行科学完善，从而更好的提升村民生活质量。经过多方努力，顺利实现甘川文化村项目的建设，时至今日已经成为釜山地区代表性的旅游景点项目。

3.2“一村一品”模式

“一村一品”模式多见于日本大分县，就是一个村落仅发展一种产业或者产品，集中力量做好、做大、做强。从本质上看，主要是针对当地特色优势资源展开深入挖掘，随后以村为单位依照市场需求来推动特色资源的产品化、产业化以及品牌化，确保一个村拥有一个特色优势性产业来带动乡村经济发展。20世纪60年代，在乡村地区人口流失、经济萧条的大背景下，提出乡村地区的改造、复兴工程，其中日本大分县的马路村就是通过“一村一品”实现的经济发展提升。该村以“柚子”作为核心资源，通过将其注入艺术以及工业思维，针对柚子进行生产、加工以及销售的一条龙产业构建，打造起了专属于柚子的产品生态圈。另外，村落特别注意乡村文化的传承保护，建立起了统一的乡村形象，由此不仅能够有效的推动乡村地区的经济发展，而且极大的延续并发扬了乡村地区的传统文化。

4.推动艺术助力乡村振兴的主要措施

4.1政府层面

4.1.1制定有效的激励措施

从政府层面出发，为了更好地推动艺术助力乡村振兴，必须采取必要的激励措施。鼓励高校以及专业艺术团队与定点农村建立长期的合作服务机制，并且给予适当的资金支持，以此来更好的激发乡村地区居民以及高校、专业艺术团队参与到乡村地区艺术产业建设发展的进程当中。例如：从政府角度出发，可以向专业艺术类高校发布各种招募启事，由政府牵头来推动乡村地区举办各种专业艺术活动、成果展等，对于取得较好成效的村居或者团队，在政策以及资金层面上给予必要的扶持。鼓励有底蕴的农村，积极建设富有特色的艺术旅游路线、乡村文化艺术馆、乡村文艺展演馆等多种类型的乡村艺术载体，在丰富乡村地区文化生活的同时，为当地居民带来可观的经济效益，从而更好地调动村民参与的积极性。

4.1.2加大投入的力度，营造良好客观条件

政府必须要进一步提升资金方面的投入力度，从而使得高校以及专业艺术团队更好地为乡村地区艺术的发展发挥长效作用。第一，加大经费投入力度。作为政府部门，必须要进一步提升涉农资金的调配，根据实际情况建立乡村振兴专项经费，并进行专门的管理以及使用，以此来为高校以及专业艺术团队更好地为乡村地区文化艺术水平提升提供必要的物质保障；第二，鼓励社会投入。很多地区财政资金相对紧张，更应该争取社会的力量，鼓励有实力的企业、行业协会甚至专业基金参与到此事业当中，积极拓宽招商引资的渠道，从而为乡村地区文化艺术事业发展解决资金层面上的问题；第三，进一步提升资源投入力度，全社会整合共建。做好与各高校、艺术家、艺术团队以及游客的沟通交流，协同推进。除此之外，还应该积极联合本地区的文艺骨干、能工巧匠共同推动乡村地区艺术事业的协调发展。

4.2高校即专业艺术团队方面

4.2.1结合地区特色，制定针对性的发展方案

作为高校以及专业艺术团队在推动乡村地区文化艺术事业发展过程当中，必须要秉持“结合实际，贴近百姓，源于生活”的艺术创作理念，以农村现有条件作为基础来进行设计，力求尽可能发挥出乡村地区的文化艺术特色，积极推动乡村地区自然和人文资源的有效整合，打造一批差异化的村级文化特色项目。合理利用乡村地区的现有资源，下大力气，力求让旧村换新颜，把原本困扰乡村的难题，变成乡村地区居民致富的法宝。做好乡村地区文化根基的把握工作，突出乡村地区的“根文化”，从而进一步浓厚乡村地区的文化氛围。

4.2.2协同作战，助力成长

艺术振兴乡村 ，就像一列火车，火车头是艺术高校及专业团队，身先士卒，出创意，出技术，出办法，一马当先；在“火车头”的带领下，以车厢为主体的村民们齐刷刷地朝着一个个目标前进；机关为火车头，对列车安全进行全程监控，对调整思路、执行路线的专业人员和村民及时沟通对接。引领者要尽可能激发村民的主观能动性，把培养“农民艺术家”、激发群众艺术才能、创建村民设计组、举办技能大比武、增强村民自信心和归属感、共商共建共享、促进艺术振兴、农村可持续发展等工作与当地政府协调好，把村民的积极性最大限度地调动起来，把村民的艺术才能发挥到最大程度，把村民的主观能动性发挥出来，从而做到 “协同共进”。

参考文献：

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