摘要：1919年发生的五四运动，是一次伟大的反帝反封建的爱国运动，体现了爱国青年追求真理、勇于探索的精神，具有承上启下的历史地位。广大湖湘青年在五四精神的熏陶下，立志报国、勇于探索、创新进步，将五四精神的火炬代代接力传递，在推动中国社会进步、建设美丽中国的历程中发挥了重要的作用。

关键词：五四精神、湖湘青年、创新

一、五四精神的内涵

五四运动是青年运动的里程碑式事件，凝结着中国青年一代的努力与奋斗，而五四精神是中国发展的一股思想动力，是中国青年心中不灭的火焰。

习近平总书记总结五四精神道：“五四运动孕育了以爱国、进步、民主、科学为主要内容的伟大五四精神，其核心是爱国主义精神。”^[1]五四运动以全民族力量高举爱国主义的伟大旗帜，五四时期青年学生与爱国进步人士誓死捍卫国家尊严，他们在天安门前游行示威，为了民族独立与人民解放大喊救国口号，“外抗强权，内除国贼”“废除二十一条”。学生罢课，工人罢工，在这场爱国运动中，全国青年与爱国人士积极投入革命，将爱国精神显现得淋漓尽致。

进步精神是五四精神的重要组成。五四运动中，一大批先进青年顺应时代的潮流发展，学习新思想，在结合国家现状之下创新思维方法，踊跃发表《新青年》、《湘江评论》等具有强大影响力的刊物，积极传播新思想，破除封建落后的枷锁。他们不畏险阻，积极进取，成为革命进步的中坚力量。

民主与科学是五四精神的两面旗帜。陈独秀曾说，科学与民主，是人类社会进步之两大主要动力。李大钊发表《孔子与宪章》表达了知识分子对封建专制思想的愤怒；鲁迅的《狂人日记》力图唤醒国人的民主觉悟，他们勇于反抗封建专制思想的束缚，力求人民民主与民族独立，浓厚的民主情怀唤醒了无数彷徨的中国青年。

二、五四精神与湖湘文化的联系

心忧天下的爱国主义精神、不屈不挠的艰苦奋斗精神、敢为人先的创新精神、经世致用的价值取向，四者相辅相成，紧密相连，形成了以爱国主义精神为统领，以其他三种精神为主体，共同构成湖湘红色文化丰富的内涵。^[2]湖湘文化与五四精神有着紧密的联系，爱国主义是五四精神的核心，也是湖湘文化的精髓；进步精神作为五四精神的重要组成与湖湘文化脉脉相通；民主与科学精神与湖湘青年经世致用的价值取向相一致，即实事求是，科学为民。

湖湘文化中的爱国主义精神具体表现为心忧天下，这种忧患爱国在近现代湖湘青年身上得以体现。屈原所叹“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”，蔡和森等湖湘爱国志士努力追求中国革命的真理，积极投身实践。同样，爱国主义也是五四精神的核心，这里所提到的爱国精神与湖湘文化中的爱国主义并不相悖，反而紧密相联，都是对祖国的深厚感情，都指引着一代又一代的湖湘青年们为建设美丽中国努力奋斗。

奋斗精神与创新精神也是二者的相联系之处。这种精神历代相传，表现出来的是湖湘青年的敢为人先、勇于创新、奋发图强。罗泽南等湖湘学子是何等“扎硬寨”的书生；魏源学习西方创新提出“师夷长技以制夷”。在五四运动中，也有无数志士不断创新思维方式，百折不挠，在不懈努力奋斗下敲响胜利钟声。这里所体现的进步精神并不单指思想的进步，更是奋发蹈厉、开拓创新的体现，这与湖湘文化中的奋斗、创新精神正相契合，同样顺应时代发展的潮流，引领民族走向光明的未来。

湖湘文化中的经世致用通俗来说就是实事求是，毛泽东一生致力于追求经世致用的学风，他指出：“实事”就是客观存在着的一切亊物，“是”就是客观亊物的内部联系，即规律性，“求”就是我们去研究。^[3]以毛泽东为代表的湖湘志士所深刻体现的经世致用的价值取向，这与五四精神中的科学与民主精神相呼应，均倡导求知求真、尊重实践的科学态度，更体现最广大人民追求民主、自由的决心。

三、近现代湖湘青年对五四精神的传承

五四精神传承至今，为中国特色社会主义事业的发展提供精神力量，对于实现中华民族伟大复兴具有重要价值。坚持对五四精神的传承，并将其体现在现实生活中，各个时代的湖湘青年在很多方面做出了努力。

（一）坚定爱国主义信念，铸就民族精神

爱国主义作为湖湘文化的重要内容，激励着一代又一代湖湘青年担当起民族复兴的重任。中国伟大领袖毛泽东，把国家利益、民族危难放在首位，捍卫国家统一，打倒外来侵略；“开国元帅”彭德怀，平江起义、百团大战、抗美援朝等著名战役的指挥者，在战场上横刀立马，保家卫国。

在当代，爱国主义仍根植在湖湘青年的心中。2020年初，在全国上下抗击新型冠状病毒感染的肺炎疫情战役中，湖湘青年毅然奔赴抗疫前线。湖南省共青团发动了数十万青年志愿者前往抗疫前线，展现属于湖湘青年的勇敢和担当。无论过去还是现在，湖湘青年都不畏艰难，将自我的生命安全抛诸脑后，为祖国贡献属于自己的力量，用实际行动展现出了时代青年的责任与担当，将爱国主义精神展现得淋漓尽致。

（二）坚持科学创新，追求进步发展

在五四运动后的各个时期都有着一批投身于我国科学建设的湖湘青年，他们是中国科技发展与进步不可缺少的一部分。习近平总书记在湖南考察时，勉励湖南打造“三个高地”、践行“四新”使命，并要求湖南抓好五项重点任务。“三高四新”战略为湖湘青年指明了奋斗方向，湖湘青年也积极响应习近平总书记的号召，加强学习，投身实践，为国家的科技发展和湖南的经济建设贡献属于自己的力量。

这些湖湘青年具有远大的理想信念，并敢于投身于行动，不仅彰显了湖湘人民经世致用、实事求是的精神风貌，也用自己的方式诠释了创新精神和进步精神。

（三）彰显责任担当，服务脱贫攻坚

党的十八大以来，我国把脱贫攻坚作为实现第一个百年奋斗目标的底线任务和标志性指标，在这场攻坚战中，湖湘青年义不容辞，投入乡村振兴事业，将自己的青春年华与国家的繁荣振兴紧密联系起来。近年来，湖南共青团开展“青创10万+”创业扶贫行动，鼓励青年扎根贫困地区进行创业，建立了40个国家级贫困县青年创业服务组织。无论是一百年前还是一百年后的今天，湖湘青年都在不同的领域建功立业，实现自己的人生价值。

四、五四精神在湖湘地区传承的必要性

（一）五四精神有利于湖湘青年根植爱国主义情怀

五四精神作为一种精神基因，成为了一大批爱国青年的勇闯时代潮头，担当民族大任的行动符号，湖湘青年亦不例外。无论是捐躯在抗美援朝战场的毛岸英，还是为我国航母舰载机事业牺牲的第一位英烈张超，都是不同时期湖湘青年爱国情怀的真实写照。爱国主义作为湖湘文化的重要内容，激励着一代又一代湖湘青年担当起民族复兴的重任。在二十一世纪的新时代，在实现中华民族伟大复兴任务的时代背景下，大力弘扬五四精神仍是我们不可松懈的重要任务。

（二）五四精神有利于培养湖湘青年的创新精神

五四运动是一场伟大的思想解放运动，也是一场改革创新运动。习近平总书记在与各界优秀青年座谈时提出：“创新对于一个国家和民族有着重要的作用，是民族振兴、国家富强的灵魂，机遇是留给善于创新、敢于创造的人，广大青年要勇于创新，青年当走在创新创造的最前沿。”^[4]五四精神所蕴含的创新意识，对于湖湘青年培养创新精神，在新时代实现自身价值，担当民族复兴大任有着不可磨灭的意义。

（三）五四精神有利于湖湘青年树立正确的价值取向

“人类社会发展的历史表明，对一个民族、一个国家来说，最持久、最深层的力量是全社会共同认可的核心价值观。核心价值观，承载着一个民族、一个国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的价值标准。”^[5]随着中国时代的发展变化，五四精神传承至今，其内涵也在不断丰富和完善。五四精神中所包含的核心内容——“爱国、进步、民主、科学”，无一不与当代社会主义核心价值观相契合。五四精神中包含的爱国精神也在社会主义核心价值体系中得以体现，并进一步在社会主义核心价值观中得以发扬。

习近平总书记指出，培育和践行社会主义核心价值观要立足中华优秀传统文化。五四运动作为革命文化的优秀结晶，弘扬五四精神，学习五四青年的先进事迹，有利于引导当代湖湘青年树立正确的价值观，并将其内化于心，外化于行。

五、当代湖湘青年要传承与创新五四精神

（一）自觉坚定理想信念，培养家国情怀，增强价值认同

习近平在北京大学师生座谈会上告诫广大青年学子，“爱国、进步、民主、科学都是五四精神的核心价值。广大青年对五四运动的最好纪念，就是在党的领导下，勇做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者。”^[6]时代不断变化，不变的是信念与精神。我们应该积极参与“三会一课”和党日团日、主题班会以及各类教育活动，充分利用全省教育系统人才资源优势和理论研究优势，自觉坚定理想信念，始终把自己的理想与国家的前途命运联系在一起。

同时也要加强理论学习，培养家国情怀。湖南作为中国共产主义青年团最早的诞生地之一，其青年学子在中国百年青年运动史中，始终勇立潮头。湖湘志士如毛泽东、蔡和森等人的爱国之举也在湖湘大地上广为传颂。五四精神激励着无数湖湘青年前辈前仆后继，我们当代湖湘青年更应勇往直前。理论学习是当代湖湘青年了解历史的重要途径，只有不断学习，青年才能更加深刻地领悟到五四精神的内涵，激发爱国热情，担当大任。当前湖南积极开展“青春告白祖国”、“共情共鸣”、“笃志润德”等爱国主义教育工作，推动爱国主义教育进课堂、进教材，多层次、全维度培育爱国主义情怀。我们不仅要学好自身专业技能，获取丰富知识，更要加强对马克思主义中国化最新理论的研究，用理论武装头脑，将理想信念和爱国热情融入平时的一言一行，积极投身社会，勇争时代弄潮儿。

（二）坚持开拓创新，追求进步发展

追求进步是我们迎接各种挑战的必经之路。青年科技人才是建设强国和实现高水平自立自强的关键，新一代湖湘青年更应该抓住时机，积极响应各项人才计划，例如湖湘青年英才、芙蓉人才行动计划、“英培计划”、“三尖”创新人才工程项目等。中南大学教授吕奔是在“湖湘青年英才”支持计划下成长起来的国家级人才，他为脓毒症的防治提供了重要的思路，被国际同行专家评价为“理论研究的重大突破”。五四运动中青年先锋为我们树立了榜样，新一代的我们，更应该继承先辈们的五四精神作为开拓创新的力量源泉，不辱没时代使命，做“有理想、有本领、有担当”的建设者，做祖国发展创新的先锋人。

其次，培养创新思维也是践行开拓创新的重要条件，创新思维的培养离不开多方的努力。广大湖湘青年应积极响应“三高四新”战略，参加“互联网＋”大学生创新创业大赛，不断提高我们的创新精神和创业能力。创新深植于知识，并践行于行动。最后，我们需要投身于实践，只有当实践与创新的想法有机结合，并不断总结反思，创新成果才能最终得以实现。

（三）与时俱进，创新五四精神

充分发挥网络育人功能，创新传播载体方式。文化的传承与创新离不开文化的传播，互联网时代的到来让信息的传递与交流更加快捷方便。以湖南卫视为代表的媒体产业一直处于全国的领先地位，更有湖南自媒体联盟、马栏山视频文创产业园等优质互联网集中区域为五四精神的传承与创新塑造了更多的可能性。当前湖南创新网络实践载体模式已经取得了一定成效，“我是接班人”网络大课堂应运而生，有效连接全省1000余万学生，并通过网络辐射全国，创造了单节课学习人次突破3000万、单个平台学习人次突破1亿、总学习人次超过12亿的纪录，成为湖南学习量最大、影响面最广、实效性最好的思政教育数字课堂。创新以往传统的传播方式，在重视线下宣传教育的同时，也注重线上资源，将它们作为传播宣传的前沿阵地，畅通多种渠道，多措并举，做到在客观认识的基础上传承与创新五四精神。

再者，湖湘青年要发挥自身地域优势，将五四精神融入湖湘文化中，在不诋毁、魔改、过度娱乐化的前提下，向大众传递五四精神的科学内涵。在湖湘文化的孕育下，湖南历史上就有花鼓戏、湘剧等传统节目，湖南文娱产业的蓬勃发展，更是为五四精神的传承与创新提供源动力。文化产业作为湖南支柱性产业，品牌众多，对五四精神进行歌曲、舞蹈、情景剧、小说等多种形式的创作，打破文化理论只能依靠书本灌输的固化思想，宣传湖湘红色文化中先进典型的“人、事、物、魂”，使广大青年更加具体的感受五四精神。近年来，不少由湖湘青年创作的原创作品获得大家认可，纪录片《百年党史“潮”青年》诉说百年党史发展；原创音乐视频《星火》全平台播放量达4.6亿；原创动漫《榜样——“双百”人物英雄故事》讲述了李大钊、夏明翰等36位“双百”人物的英雄故事。发挥青年创意优势，结合社会热门事件与新闻，发挥正向引导，把五四精神真正融入日常生活，使五四精神彰显时代魅力，唱响意识形态主旋律，讲好中国故事，把“五四火炬”世代传承。

参考文献：

[1]习近平在纪念五四运动100周年大会上的讲话.新华社，2019．

[2]曹旭辉. 湖湘红色文化融入新时代大学生爱国主义教育研究[D].湘潭大学，2021.

[3]毛泽东选集（第3卷）[M].北京：人民出版社，1953.

[4]习近平．在同各界优秀青年代表座谈时的讲话[Ｎ]．人民日报2013-05-05（002）.

[5]习近平.青年要自觉践行社会主义核心价值观[N].人民日报，2014-05-05（02）

[6]习近平.在北京大学师生座谈会上的讲话[N].人民日报，2018-05-03

作者简介：郑琳洁（2001——），女，汉族，湖南衡阳人，湖南警察学院行政管理系学生，研究方向为思想文化研究。

赵文辉（1964——），女，汉族，研究员，硕士，湖南警察学院培训部工作，研究方向为文艺学和公共关系学。

本文为2022年湖南省教育厅大学生创新创业训练计划项目《五四精神对湖湘青年的影响力分析》研究论文。

（作者单位：湖南警察学院）