个人简介：华雨斐，1983年10月，女，汉，江苏无锡人，研究生，讲师，研究方向，财务管理，管理会计，财务信息化

摘要：本文以职业教育“三教”改革为背景，探讨了活页式教材在职业教育中的开发与实践。通过对活页式教材的定义和特点进行阐述，分析了其在职业教育中的应用优势。文章介绍了活页式教材的开发过程和实施策略，并探讨了活页式教材在职业教育教学中的实际应用效果。通过对活页式教材开发与实践的分析，本文旨在为职业教育教学提供有益的借鉴和启示，促进职业教育“三教”改革的深入推进。

关键词：高职教育；“三教”改革；活页教材；开发实践

引言：

职业教育在当前社会发展中扮演着重要的角色，为培养适应市场需求的高素质技术技能人才提供了重要保障。为适应职业教育的改革需求，职业教育“三教”改革提出了教师、教材和教法三个方面的改革任务。在这一背景下，活页式教材作为一种新兴的教学资源，日益受到关注和重视。

一、活页式教材及其优势

活页式教材是指以活页形式组成的教学材料，通过将内容划分成单独的页面，学生可以根据需要进行自主学习和选择性学习。活页式教材在职业教育中的优势主要包括以下几个方面：

（一）灵活性

活页式教材的页面可以根据教学需要进行增减、替换和调整，使得教材的内容更加灵活多样。教师可以根据学生的实际情况和学习进度进行调整，满足不同学生的学习需求。学生可以根据自己的学习进度和兴趣选择学习的内容，提高学习的针对性和效果。

（二）实用性

活页式教材注重实践应用，内容紧密结合职业教育的实际需求和实际工作场景。教材中的内容通常与具体职业领域相关，涵盖了实际工作中所需的技能和知识[1]。学生可以通过实际操作、案例分析和问题解决等方式来学习，培养实际应用能力和解决问题的能力。

（三）个性化

活页式教材可以根据学生的个体差异进行定制和个性化设计。教材的内容和难度可以根据学生的学习水平和兴趣进行调整，满足不同学生的学习需求和能力发展。学生可以根据自己的学习风格和节奏进行自主学习，提高学习的主动性和积极性。

（四）可交互性和可更新性

学生可以通过与教材进行互动，例如做笔记、标记和练习等，加深对知识的理解和记忆。同时，活页式教材可以根据教学的发展和更新进行更新和补充，保持教材的时效性和前沿性。

二、活页式教材在高职教育中的开发策略

（一）需求分析和课程设计

通过对学生学习需求和职业要求的了解，结合课程目标和教学大纲，进行需求分析和课程设计，可以确保教材与课程的紧密结合，满足学生的学习需求和职业要求。

首先，需求分析是对学生的学习需求进行细致的调查和分析。通过调查问卷、访谈等方式，了解学生对于教材内容和形式的需求，以及他们在学习中遇到的困难和挑战。同时，还需考虑行业和职业的要求，了解学生未来就业所需的知识和技能。

其次，课程设计是根据需求分析的结果，确定教材的内容范围和重点，确保教材与课程的紧密结合。在设计课程时，应明确课程目标，明确学生应该达到的知识、技能和能力。根据目标和教学大纲，将教材内容进行分解和组织，确保教材的系统性和层次性。

在需求分析和课程设计过程中，教师需要与行业和企业保持紧密联系，了解行业的发展趋势和需求变化，及时更新和调整教材内容[2]。同时，教师还需要与同行进行经验交流，借鉴和借鉴其他学校和教师的成功经验，不断提升教材的质量和实用性。

（二）教材编写和组织

在根据课程设计和需求分析的结果确定教材的内容范围和重点后，教师需要进行教材的编写和组织，以满足学生的学习需求和教学目标。

首先，教材的编写是将教学目标转化为具体的教学内容。教师可以根据教学目标确定教材的章节结构和知识点，编写相应的教学内容。教材的内容应该既符合课程要求，又具有足够的实用性和针对性。教材的编写可以包括教学大纲、知识点解释、案例分析、实例练习等内容，以帮助学生深入理解和掌握知识。

其次，教材的组织是将编写好的教学内容进行整合和排版。教师可以根据教材的逻辑结构和学习进度，将各个章节和知识点进行组织，确保教材的连贯性和完整性。同时，教材的排版也需要注意布局和格式的合理性，使教材易于阅读和理解。教材的组织还可以包括引入实际案例、设计练习题和解答等辅助材料，以提供更多的学习资源和帮助学生巩固所学知识。

在教材编写和组织的过程中，教师需要不断进行反思和修订，确保教材的质量和有效性。教师可以与同行进行交流和分享，借鉴其他学校和教师的经验和教材开发成果，进一步提升教材的水平和实用性。

（三）互动设计和学习支持

通过设计教材的互动环节和提供学习支持，可以促进学生的主动学习和深入思考，帮助他们更好地理解和应用所学知识。

首先，互动设计可以包括丰富的练习题和问题设置。教师可以根据教学内容和学生的学习水平，设计不同难度和类型的练习题，让学生通过实践和思考来巩固所学知识。练习题可以涵盖知识点的应用、拓展性问题和创新性思考，激发学生的思维和创造力。

其次，案例分析是互动设计的重要组成部分。教师可以引入真实的案例和情境，让学生通过分析和解决问题的方式应用所学知识。案例分析可以培养学生的问题解决能力和综合运用能力，帮助他们将知识应用到实际情境中，加深对知识的理解和记忆。

最后，学习支持也是互动设计的关键要素。教师可以提供学习辅导和指导，帮助学生在学习过程中遇到困难时解决问题。学习支持可以包括解答学生提出的问题、给予反馈和建议、提供额外的学习资源等[3]。通过学习支持，学生可以感受到教师的关心和支持，增强学习的信心和动力。

三、结束语

职业教育“三教”改革下的活页式教材开发与实践是促进学生学习的重要手段和策略。活页式教材以其灵活性和互动性，能够更好地满足学生的学习需求，促进他们的主动学习和思维能力的发展。通过文中所提及策略的有机结合，能够提升教材的教学效果，增强学生的学习动力和能力，进一步推动职业教育的发展。因此，活页式教材的开发与实践是职业教育“三教”改革中的重要探索和创新，对于培养具备综合职业能力的高素质人才具有重要意义。

参考文献

[1]郭新淼，闫晓光，孙志超.高职院校校本教材改革研究探析[J].现代农村科技，2023（4）：119-120.

[2]杜宇芳.职业教育新形态教材的思考与探索[J].国家通用语言文字教学与研究，2022（9）：140-142.

[3]李新.职业教育"三教"改革背景下的活页式教材开发与实践分析[J].知识窗，2021（10）：136-137.